北師大版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文第三、四單元測(cè)試題

1、北師大版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文第三、四單元測(cè)試題題 號(hào)一二三四五六七八九總分得 分一、讀拼音回答。（分）W men xué xí le t yù zhè y dn yuán, t yù jng shén shì shé me?答: 二、我是火眼金睛，劃去帶點(diǎn)字不正確的讀音。（3分）冠軍(gun guàn) 默契(qì qiè) 弓繳(jio zhuó)擁塞(si sè) 載重(zi zài) 情不自禁(jn jìn)三、你一定積累了不少知識(shí)吧！

2、請(qǐng)你根據(jù)要求填空。（13分）1、 十一假期，爸爸媽媽帶我去井岡山游玩，我高興極了，在我的腦海里立刻出現(xiàn)了井岡山的景象，那里有 的紀(jì)念館， 的樹木， 的云海， 的山峰。2、 描寫說(shuō)話聲音的成語(yǔ)： 、 、 。3、 反映人物品質(zhì)的成語(yǔ)： 、 、 。4、 我知道的奧運(yùn)冠軍有： 、 、 。4、 按要求寫句子。（7分） 1、我穿上了潔凈的衣服，把臟衣服脫下來(lái)。（修改病句）2、天上的星星在閃爍。（改成擬人句）3、語(yǔ)文老師對(duì)我說(shuō)：“葉圣陶先生請(qǐng)你到他家做客?！保ǜ某赊D(zhuǎn)述句）4、難道我們今天不要保護(hù)母親河黃河嗎？（改為陳述句）5、你答應(yīng)給小妹妹電影票。你自己不應(yīng)該去看。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）6、用“新鮮”的不同

3、意思寫話。（1） 表示少見：（2） 表示沒有變質(zhì)：五、在中華上下五千年的歷史長(zhǎng)河中，涌現(xiàn)了許多膾炙人口、流傳久遠(yuǎn)的詩(shī)詞名篇，請(qǐng)你按要求寫詩(shī)句。（6分）1、 與邊塞生活相關(guān)的詩(shī)句： ， 。2、 跟數(shù)字有關(guān)的詩(shī)句： ， 。3、 描寫黃河的詩(shī)句： ， 。6、 聰明秀。根據(jù)課文內(nèi)容填空。（13分）1、 三峽之秋是按 順序?qū)懙?，表達(dá)了作者 的思想感情。2、 體育頌的作者是 國(guó)教育家 ，被譽(yù)為“ ”。3、 啊，體育，你就是和平！你在 的聯(lián)系。你在有 、有 、有 的體力較量中產(chǎn)生，使全世界的青年學(xué)會(huì) 和 ，使不同的民族特質(zhì)成為 而 的動(dòng)力。7、 口語(yǔ)交際。（分） 兩位同學(xué)在學(xué)習(xí)“母親河”和“體育”這兩單元后

4、，為鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容，他們互問互答，請(qǐng)幫他們補(bǔ)充完整。問：世界上最大的水電站是哪個(gè)？答： 。問：你能寫出一句描寫長(zhǎng)江的古詩(shī)嗎？答：能， ， 。問：真不錯(cuò)，我還為保護(hù)“母親河”長(zhǎng)江擬寫了一條公益廣告 。你能說(shuō)出一條關(guān)于體育的口號(hào)或名言嗎？答：能。 。8、 閱讀。（1分）（1） 三峽之秋中的片斷。（6分）（1） 太陽(yáng)還沒有落，峽谷里早升起一層青色的霧。這使得峽谷里的黃昏來(lái)年特別早，而去得特別遲，于是，在青色的透明的黃昏中，兩岸峭壁的倒影，一齊擁向江心，使江面只剩下一線發(fā)光的天空。長(zhǎng)江平靜而輕緩地流淌，變得有如一條明亮的帶子。（2） 夜終于來(lái)了，岸邊的漁火，江心的燈標(biāo)，接連地亮起，連同它們?cè)谒嫔嫌吵龅?/p>

5、光暈，長(zhǎng)江像是眨著眼睛，沉沉欲睡。只有偶爾駛過的駁船，響著汽笛，在江面劃開一條發(fā)光的路；于是漁火和燈光，都像驚醒了一般，在水面上輕輕地?fù)u曳。、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。（2分）輕緩（）搖曳（）、 劃線句子運(yùn)用了（）修辭手法。（1分）、 第二段描寫的景物有：（1分）、 這兩段話分別寫了什么？（分）第一段：第二段：（2） 課外閱讀 （13分） 一次，儀山禪師洗澡。 水太熱了，儀山弟子打來(lái)冷水，倒進(jìn)澡盆。 聽?zhēng)煾嫡f(shuō)水的溫度已經(jīng)剛好，弟子看見桶里還剩有冷水，就隨手倒掉了。正在澡盆里的師傅看弟子倒掉剩水，不禁語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“世界上的任何東西，不管是大是小，是多是少，是貴是賤，都各有各的用處，不要隨便浪費(fèi)了。

6、你剛才隨手倒掉的剩水，不就可以澆灌花草樹木嗎？這樣水得其用，花草樹木也眉開眼笑，一舉兩得，又何樂而不為呢？” 弟子受師傅這么一指點(diǎn)，從此便心有所悟，取法號(hào)為“滴水和尚”。、 給短文選擇一個(gè)題目，用“”標(biāo)出。（1分）儀山禪師滴水和尚一舉兩得萬(wàn)物皆有用、 這個(gè)故事的起因是：經(jīng)過是結(jié)果是（3分）、 給短文分段，在文中用“¶”標(biāo)出。（2分）、 劃出文中既是擬人句，又是反問句的句子。用“”標(biāo)出，（2分）、 文中加點(diǎn)詞語(yǔ)“一舉兩得”，“一舉”指：“兩得”指：“何樂而不為”的意思是（3分）、 弟子心有“所悟”，他悟到了什么？（）（2分）講究節(jié)約，不要浪費(fèi)一滴水萬(wàn)物都有用處，不要隨便浪費(fèi)要珍惜自己存

7、在的價(jià)值法號(hào)應(yīng)取為“滴水和尚”彎彎的憂傷“遙遠(yuǎn)的夜空，有一個(gè)彎彎的月亮，彎彎的月亮下面，是那彎彎的小橋”我和父母坐在回鄉(xiāng)的車上，收音機(jī)重復(fù)播放著這首歌。望著窗外一閃而過的大廈，我的心情難以平靜：沿路的一切變化真大呀！故鄉(xiāng)，你變了嗎？當(dāng)踏上故鄉(xiāng)的土地時(shí)，一股熟悉的氣息迎面撲來(lái)，瓦房仍是爬滿青苔的瓦房，故鄉(xiāng)人仍是挑水忙碌的故鄉(xiāng)人民。三年了，故鄉(xiāng)沒有一絲變化么？本來(lái)?yè)?dān)心認(rèn)不著路，想不到毫不費(fèi)事便到了大舅的家。雖然故鄉(xiāng)人不變的親情令人感動(dòng)，但一絲淡淡的憂思還是漫上了心田。是什么呢？我說(shuō)不出來(lái)午飯后，大舅要去磨米，我也跟著去了。磨坊里的一切依然如故，姥爺小時(shí)候就有的石磨，竟還在那里！大舅將米放進(jìn)磨中，扶

8、著把手吃力地推著，轉(zhuǎn)著圓圈?？粗诐{慢慢淌出，我不解地問：“大舅，現(xiàn)在不是有電動(dòng)碾米機(jī)嗎？怎么村里不用呢？”大舅看著我笑：“哪能和城里一樣？用慣了，從沒想過要換新的?！蔽艺f(shuō)不出話來(lái)。石磨吱吱地響，米漿慢慢地流，大舅仍斜著身子繞著磨轉(zhuǎn)。我低頭時(shí)，發(fā)現(xiàn)磨的四周竟是一圈很深的腳印。我不知道故鄉(xiāng)人圍著這個(gè)圈走了多少回，也不知道他們何時(shí)何時(shí)才能走出這個(gè)圈。磨好米，聽母親說(shuō)晚些時(shí)候要走，大舅攔不住，只好拉了我，要到菜園摘些瓜果帶回去。我記得去菜園得過竹片橋，不知那橋還在嗎？正想著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)便看到它竟還在河上晃著！走到橋頭，看著已被車輪刻上一層黑斑的竹片橋，聽著古板的流水聲，我喊道：“大舅，能過嗎？”“走了這么

9、多年也沒見它倒呢！”“村里沒想過要修石橋嗎？”“都走了這么多年，慣了！”故鄉(xiāng)人已經(jīng)習(xí)慣了上輩人留下的東西。他們沒想過要改變什么。離開大舅家時(shí)，已是入暮時(shí)分，車上還在重復(fù)那首彎彎的月亮：“我的心中充滿惆悵，不為那彎彎的月亮，只為那今天的村莊還唱著過去的歌謠”故鄉(xiāng)，你那彎彎的憂傷穿透了我的胸膛！1、寫出近義詞。（6分）氣息（ ） 費(fèi)事（ ）2、聯(lián)系上下文，文中的“這個(gè)圈”實(shí)際上指的是（ ）。（4分）A.歲月留下的痕跡。B.磨米走出的腳印。C.故鄉(xiāng)人的守舊思想。3、文章敘述了作者回故鄉(xiāng)的兩件事，是哪兩件事？用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言歸納。（6分）（1）_。（2）_。4、（3分）“一股熟悉的氣息”指的是什么？_。5、（4分）文中兩