《第13課蘇州園林》課件1

1、蘇蘇 州州 園園 林林江蘇蘇州古典園林江蘇蘇州古典園林 1997年12月，江蘇蘇州古典園林被列入世界遺產(chǎn)名錄。 蘇州城歷史悠久，私家園林始建于公元前6世紀(jì)，至明代建園之風(fēng)尤盛，清末時城內(nèi)外有園林170多處。為蘇州贏得了“園林之城”的稱號。拙政園享有“江南名園精華”的盛譽。宋、元、明、清歷代園林各具自然的、歷史的、文化的、藝術(shù)的特色。 現(xiàn)存名園十余處，聞名遐爾的有滄浪亭、獅子林、拙政園、留園、網(wǎng)獅園、怡園等。蘇州園林占地面積小，采用變換無窮、不拘一格的藝術(shù)手法，以中國山水花鳥的情趣，寓唐詩宋詞的意境，在有限的空間內(nèi)點綴假山、樹木，安排亭臺樓閣、池塘小橋，使蘇州園林以景取勝，景因園異，給人以小中見

2、大的藝術(shù)效果。 軒榭（）池沼（）丘壑（）嶙峋（）鏤空（）蔓延（）著眼（）薔薇（）斟酌（）重巒疊(di)嶂(zhng) 自出心裁別具匠心俯仰生姿xhllmq解詞： 敗筆 ： 寫字中寫得不好的一筆或繪畫中畫的不好的部分。詩文中寫的不好的部分。 自出心裁：出自內(nèi)心的剪裁和創(chuàng)造。 別具匠心：具有與眾不同的巧妙構(gòu)思。匠心，巧妙的心思。 鑒賞：鑒別欣賞。 因地制宜：根據(jù)不同地區(qū)的具體情況制定適宜的辦法。因、憑借根據(jù) 宜、適合。 別具匠心：另有一種巧妙心思。 玲瓏：精巧細致。 斟酌：考慮事情，文字等是否適當(dāng)。欣賞完圖片后，如果讓你用一個比欣賞完圖片后，如果讓你用一個比喻句形容蘇州園林：喻句形容蘇州園林：你覺

3、得蘇州園林就像一幅幅優(yōu)美的圖畫。 圖案畫：以結(jié)構(gòu)整齊勻稱、圖案畫：以結(jié)構(gòu)整齊勻稱、調(diào)和為特點的花紋或圖形。調(diào)和為特點的花紋或圖形。美術(shù)畫：在平面上用線條美術(shù)畫：在平面上用線條或色彩構(gòu)成的形象?；蛏蕵?gòu)成的形象。 蘇州園林與北京的園林不同，極蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。梁和柱子以及門窗欄桿少使用彩繪。梁和柱子以及門窗欄桿大多漆廣漆，那是不刺眼的顏色。墻大多漆廣漆，那是不刺眼的顏色。墻壁白色。有些室內(nèi)墻壁下半截鋪水泥壁白色。有些室內(nèi)墻壁下半截鋪水泥方磚，淡灰色和白色對稱。屋瓦和檐方磚，淡灰色和白色對稱。屋瓦和檐漏一律淡灰色。漏一律淡灰色。蘇州園林的主要特征是什么？蘇州園林的主要特征是什

4、么？游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。先從四個主要方面說明：先從四個主要方面說明：1. 亭臺軒榭的布局亭臺軒榭的布局2. 假山池沼的配合假山池沼的配合3. 花草樹木的映襯花草樹木的映襯4. 近景遠景的層次近景遠景的層次然后從三個細微方面說明：然后從三個細微方面說明：1. 角落的布置角落的布置2. 門窗的雕琢門窗的雕琢3. 油漆的調(diào)配油漆的調(diào)配是怎樣分類具體介紹蘇州園林的藝術(shù)美？是怎樣分類具體介紹蘇州園林的藝術(shù)美？大處：大處：3、亭臺軒榭布局的、亭臺軒榭布局的自然美自然美4、假山池沼的、假山池沼的藝術(shù)美藝術(shù)美。5、花木樹木的、花木樹木的映襯美映襯美。6、花墻廊子的、花墻廊子的層次美

5、層次美細處：細處：7、講究每個角落的、講究每個角落的構(gòu)圖美構(gòu)圖美。8、門窗的、門窗的圖案美圖案美。9、圓內(nèi)建筑的、圓內(nèi)建筑的色彩美色彩美總說（完美的圖畫） （第2段）大處講究層次（第6段）層次美細部注意色彩第9 (色彩美)分說本文的結(jié)構(gòu)布局（第3段）自然美配合（第4段）藝術(shù)美映襯（第5段）映襯美每個角落7（構(gòu)圖美）門窗圖案8（圖案美）總體特征：總體特征：務(wù)必使游覽務(wù)必使游覽者無論站在者無論站在哪個點上，哪個點上，眼前總是一眼前總是一幅完美的幅完美的圖圖畫。（畫。（2段）段）講究亭臺軒榭的布局講究亭臺軒榭的布局3 講究假山池沼的配合講究假山池沼的配合4講究花草樹木的映襯講究花草樹木的映襯5 講究

6、近景遠景的層次講究近景遠景的層次6 角落的構(gòu)圖美角落的構(gòu)圖美7 門窗的圖案美門窗的圖案美 8建筑的色彩美建筑的色彩美 9概括概括具體具體總總分分結(jié)構(gòu)邏輯順序邏輯順序主次 小結(jié): 可見，蘇州園林無論是整體，還是它的每一個局部，甚至每一個細部處處都注意到了圖畫美，作者反反復(fù)復(fù)用圖畫作比，目的在于始終強調(diào)蘇州園林總的特征。由此我們可以知道說明文始終要注意緊緊抓住被說明事物的特征。(4)(4)假山的堆疊假山的堆疊, ,可以說是一項藝術(shù)而不是技術(shù)可以說是一項藝術(shù)而不是技術(shù). .( (藝術(shù)與技術(shù)有什么區(qū)別藝術(shù)與技術(shù)有什么區(qū)別?)?) 藝術(shù)藝術(shù)是強調(diào)個人獨創(chuàng)性的活動，其成果能是強調(diào)個人獨創(chuàng)性的活動，其成果能

7、給人以審美愉悅給人以審美愉悅，并且并且無法復(fù)制無法復(fù)制；技術(shù)技術(shù)意味著有固定的程序和手法，起成果意味著有固定的程序和手法，起成果是是具有實際效用具有實際效用的東西，一般可以的東西，一般可以大量復(fù)制大量復(fù)制。(5)(5)水面假如成河道模樣水面假如成河道模樣, ,往往安排橋梁往往安排橋梁. .去掉去掉“往往往往”，使表達失去分寸，原句強調(diào)，使表達失去分寸，原句強調(diào)“大多是這樣，大多是這樣，但不又不全是。但不又不全是。(6)(6)有幾個園里有古老的藤蘿有幾個園里有古老的藤蘿, ,盤曲嶙峋的枝干就是一副好畫盤曲嶙峋的枝干就是一副好畫. .開花的時候滿眼的珠光寶氣開花的時候滿眼的珠光寶氣.(.(這個描寫

8、的句子有什么作用這個描寫的句子有什么作用?)?)這句子寫出了藤蘿爭春的情景，烘托園林的繁華氣氛，生機這句子寫出了藤蘿爭春的情景，烘托園林的繁華氣氛，生機昂然，沁人心脾。昂然，沁人心脾。語言特點：說出下列句畫橫線的詞的作用（1）蘇州園林據(jù)說有一百多處，我到過的不過十多處。（2）誰要鑒賞我國的園林，蘇州園林就不該錯過。（3）務(wù)必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。（4）我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的。（5）蘇州園林與北京園林不同，極少使用彩繪。（6）階砌旁邊栽幾叢書帶草。墻上蔓延著爬山虎或者薔蔽木香。如果開窗正對著白色墻壁，太單調(diào)了，給補上幾竿竹子或幾棵芭

9、蕉。（1）“據(jù)說”是留有余地的說法，很有分寸。（2）“鑒賞”指對藝術(shù)品的欣賞和評價，而“欣賞”指對藝術(shù)品的領(lǐng)略和玩賞，在句中用“鑒賞”詞最恰當(dāng)。（3） “務(wù)必”“無論”“總是”強調(diào)了圖畫美。（4）“絕大部分”是從范圍上作出限制。（5）“極少”則從數(shù)量上加以限制。（6）“栽”“蔓延”“補”這幾個動詞恰當(dāng)而形象地寫出設(shè)計者和匠師們的精心布局，化靜為動，化單調(diào)為多彩。這個例子體現(xiàn)了本文語言的精練。 答：不能刪， “似乎”表推測，刪去后變?yōu)榭隙耍c事實不符合，太絕對了?！皠?wù)必”表程度， 強調(diào)突出共同點體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。所以不能刪。2、蘇州園林都有假山和池沼。蘇州園林可絕不講究對稱。（句中紅色

10、的字有什么表達作用？） 1、可是蘇州各個園林在不同之中有個共同點: 似乎設(shè)計者和匠師們一致的追求是：務(wù)必使（句中紅色的字是否可以去掉？） 答：不能刪，“都有”表范圍，“絕不”表程度限制。刪去后范圍減小，程度降低，與事實不符合，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。所以不能刪。 “隔而未隔，界而未界”是什么意思？ 明確：盡管花墻和廊子作為一個隔界把景 致分為幾個部分，但是因為墻壁是鏤空的，廊子兩邊無所依傍，所以并沒有把景致完全 分開。只是逐次展開，使游覽者覺得景致繁多，有層次了1作比較：作比較：在介紹布局的時候，將蘇州園林內(nèi)亭臺軒村的在介紹布局的時候，將蘇州園林內(nèi)亭臺軒村的布局跟宮殿和住宅相比；布局跟宮殿和

11、住宅相比； 突出了蘇州園林講究突出了蘇州園林講究“自然之趣自然之趣”的特點。的特點。在介紹花草樹木時說，在介紹花草樹木時說，“沒有修剪得像寶塔那沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹”。這既是比這既是比喻，又是比較，表現(xiàn)了我國傳統(tǒng)的審美觀點和民喻，又是比較，表現(xiàn)了我國傳統(tǒng)的審美觀點和民族的特有風(fēng)格。族的特有風(fēng)格。在介紹建筑物的色彩時，又與北京的園林相比在介紹建筑物的色彩時，又與北京的園林相比較，與北京的園林的不同，較，與北京的園林的不同，極少使用彩繪極少使用彩繪。梁和。梁和杜子以及門窗欄桿大多漆廣漆，那是不刺眼的顏杜子以及門窗欄桿大多漆廣漆，那是不刺眼的

12、顏色色”。2舉例子舉例子例如：第例如：第2自然段，以游覽都來到園里，沒有自然段，以游覽都來到園里，沒有一個不心里想著口頭說著一個不心里想著口頭說著“如在圖畫中如在圖畫中”的例子，說明蘇的例子，說明蘇州園林是一幅完美的圖畫的特點。再如第州園林是一幅完美的圖畫的特點。再如第5自然段中，以自然段中，以幾條園里的古藤為例，形象地說明了蘇州園林花樹的藝術(shù)幾條園里的古藤為例，形象地說明了蘇州園林花樹的藝術(shù)風(fēng)采。等風(fēng)采。等3摹狀貌摹狀貌例如第例如第5自然段中，對蘇州園林樹木的栽種和自然段中，對蘇州園林樹木的栽種和修剪著眼在畫意的描摹等。修剪著眼在畫意的描摹等。4、引用：、引用：1、4段段 、打比方：、打比方：3、5段。段。5、分類別、分類別 6、列數(shù)字等、列數(shù)字等小結(jié)：小結(jié)：多種說明方法的運用，既突出了事物的特征，多種說明方法的運用，既突出了事物的特征，又使語言達到了準(zhǔn)確、簡明而又形象生動的要求。又使語言達到了準(zhǔn)確、簡明而又形象生動的要求。 根據(jù)表達內(nèi)容的需要，文章融說明、記敘、議論于一體，以概括的說明介紹園林，以生動的描述形容景物，以通俗的議論來分析原理。 文章既眉目清楚、生動形象，又耐人尋味，啟人興趣。請同學(xué)們在文章中找出除說明之外其他表達方式的句子，說說其表達效果。 體會表達方式描寫