



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、火燒云導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)雁江四小 黃建英導(dǎo)學(xué)目標(biāo):知識與技能目標(biāo):1、正確、流利、有感情地朗讀課文,理解課文內(nèi)容,感受和了解火燒云的絢麗多彩和美妙奇異的變化。2、摘抄文中的優(yōu)美詞句,積累語言。過程與方法目標(biāo):經(jīng)歷獨(dú)立自學(xué)、合作交流、讀中感悟等過程體會作者在觀察中善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行大膽想象,感悟作者在寫作上的一些方法。情感態(tài)度與價值觀:學(xué)生在理解課文內(nèi)容的同時,喚起觀察大自然的興趣,逐步養(yǎng)成熱愛大自然、熱愛生活的情感。導(dǎo)學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):了解課文是怎樣寫火燒云顏色和形狀變化的,學(xué)習(xí)作者觀察事物和積累材料的方法。導(dǎo)學(xué)準(zhǔn)備:CAI課件。導(dǎo)學(xué)時間:三課時。第一課時導(dǎo)學(xué)內(nèi)容:創(chuàng)造氛圍,感受美。初讀課文,整體感知課
2、文內(nèi)容。理清作者寫作順序,學(xué)習(xí)課文第一自然段。教學(xué)過程:(略)第二課時導(dǎo)學(xué)內(nèi)容:品讀課文,通過語言文字的學(xué)習(xí),重點(diǎn)了解火燒云的絢麗多彩和美妙奇異,體會作者豐富的想象力。導(dǎo)學(xué)過程:一、談話導(dǎo)入,明目標(biāo)。同學(xué)們,上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了課文的第一部分,欣賞了霞光照到地面上的美景。這節(jié)課,我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文,在絢麗的畫面中和優(yōu)美的語言文字中繼續(xù)領(lǐng)略火燒云的奇麗多姿。二、反復(fù)品讀,欣賞美。(一)重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生欣賞火燒云上來時的色彩美。1、出示課件,感受火燒云上來時,天空好像著了火,濃煙滾滾。2、指導(dǎo)品讀第二自然段,著重理解“燒”字的妙用,既寫出了火燒云的顏色,又突出了火燒云范圍廣,變化快,給人一種動態(tài)變化的美。3
3、、課件出示第三自然段,學(xué)生先讀一讀這段話,整體感知火燒云的顏色變化極多,極快。抓住重點(diǎn)詞“極多”和四個“一會兒“理解。(板書:變化極多、快、一會兒)4、引導(dǎo)學(xué)生抓住兩個重點(diǎn)句進(jìn)行賞析:“這地方的火燒云變化極多,一會兒紅彤彤的,一會兒金燦燦的,一會半紫半黃,一會兒半灰半百合色。葡萄灰、梨黃、茄子紫,這些顏色天空都有,還有些說也說不出來,見也沒見過的顏色?!碑嬕划?,說一說表示顏色多、變化快的詞或句子。5、發(fā)揮想象,說一說那些連作家也說不出、也沒見過的顏色,會是怎樣的呢?6、課件出示絢麗多彩的火燒云畫面,讓學(xué)生欣賞感受火燒云的色彩美。7、在學(xué)生被美陶醉的激情中,讓學(xué)生有感情地美讀、賽讀兩個重點(diǎn)句,邊
4、看圖邊體會,更真切地感受火燒云色彩變化美。8、在熟讀的基礎(chǔ)上,練習(xí)為美的畫面配音,甚至熟讀成誦,讓學(xué)生的贊美之情得到升華。9、小結(jié):天空中這么多的顏色交織在一起,實(shí)在太美了,你能用一個詞來概括這色彩豐富的火燒云嗎?(二)啟發(fā)學(xué)生欣賞火燒云千姿百態(tài)的形狀美。(過渡:火燒云不僅顏色絢麗多彩,形狀變化也是千姿百態(tài))指導(dǎo)學(xué)生品讀第四、五、六自然段。1、自由讀4-6自然段,找一找,畫一畫,然后小組內(nèi)說一說,哪些詞突出表現(xiàn)了火燒云的變化很多、很快?重點(diǎn)抓住“馬、狗、獅子”,“一會兒、過了兩三秒鐘、正在、忽然、跑著跑著、接著、一轉(zhuǎn)眼”等詞語,明白這都是講火燒云的形狀多,變化快的。(板書:馬、狗、獅子)2、由
5、文中的插圖引入,重點(diǎn)品讀第四自然段。課件出示第四自然段:“一會兒,天空出現(xiàn)一匹馬,馬頭向南,馬尾向西。馬是跪著的,像等人騎上它的背,它才站起來似的。過了兩三秒鐘,那匹馬大起來了,腿伸開了,脖子也長了,尾巴可不見了??吹娜苏趯ふ荫R尾巴,那匹馬變模糊了?!睂W(xué)生先讀一讀這段話,再找一找,畫一畫,這段話哪些句子寫了“馬”的樣子,哪些句子又寫了它的變化,找出來后,和同位讀一讀。指名說一說“馬”是怎樣變化的?理解“模糊”,與它相反的詞是什么?小結(jié):寫“馬”的變化時,樣子是由“清晰”變“模糊”。課件出示“馬”的變化圖,請學(xué)生為畫面配音。3、按學(xué)習(xí)第四自然段的方法,自學(xué)第五、六自然段。讀一讀,畫一畫,然后和
6、同位說一說。像“狗”、像“獅子”的火燒云是怎樣變化的,分別讀一讀,寫它們的樣子由清晰變模糊的句子。4、課件出示“狗”、“獅子”的變化圖,請學(xué)生為畫面配音。5、小結(jié):天上的云飄啊飄啊,一會兒像馬,一會兒像狗,一會兒像獅子,其實(shí)這都是作者的一種想象。那么,你能不能想象一下火燒云形狀還會像什么呢?請想象一種云彩的形狀變化,先在小組里練習(xí)說一說。6、說話練習(xí),指名說一種云彩的形狀變化。7、火燒云的形狀變化真是太多了,誰能用一個詞概括一下嗎?8、總結(jié):這絢麗多彩的火燒云,這瞬息萬變的火燒云,給我們留下了深刻的印象,這景象是誰賜予我們的?(大自然)。作者為什么能把這一自然美景寫得這樣生動,這樣具體呢?(仔細(xì)觀察,發(fā)揮想象)9、自由練習(xí)配樂朗誦3-6自然段,回歸整體,感受火燒云的色彩美、形態(tài)美。(三)歸納全文,激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的情趣火燒云的變化如此之多,如此之快,火燒云下去時的情景又是怎樣的呢?1、學(xué)生自由讀課文最后一段,體會火燒云下去時的情景。2、理解“恍恍惚惚”、“偏偏”、“一會兒功夫”,使學(xué)生明白這既是描寫火燒云顏色、形狀變化之美,又是表達(dá)作者對美麗景色的熱愛之情。3、“一會兒功夫,火燒云下去了?!被馃七@么快就下去了,此時,你想說點(diǎn)什么呢?4、你們?yōu)槭裁催@樣眷戀火燒云呢?(因?yàn)樗懒耍ò鍟好溃?、通過反復(fù)朗讀,使學(xué)生的心情與作者的心情相融合,以此激發(fā)他們熱愛大自然的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 心識與主宰心的關(guān)系再探討
- 人工智能在計(jì)算機(jī)應(yīng)用中的前沿進(jìn)展與未來挑戰(zhàn)探索
- 變電站電氣系統(tǒng)運(yùn)行與維護(hù)指南
- 精神穩(wěn)定性探討
- 橋式起重機(jī)控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
- 安全生產(chǎn)座談會模板
- 小學(xué)語文必背古詩集與相關(guān)文學(xué)理論導(dǎo)讀
- 醫(yī)院違反發(fā)票管理辦法
- 運(yùn)動營養(yǎng)學(xué)教學(xué)中處方單設(shè)計(jì)的實(shí)踐與改進(jìn)
- 數(shù)字支付與金融科技監(jiān)管的實(shí)證研究-洞察及研究
- 成都某污水處理廠施工組織設(shè)計(jì)
- 廣告制作交貨進(jìn)度計(jì)劃及保障措施
- 2025年中職基礎(chǔ)會計(jì)試題
- 2025年江蘇省南京市中考道德與法治試卷(含解析)
- 2025至2030中國生物反饋儀行業(yè)產(chǎn)業(yè)運(yùn)行態(tài)勢及投資規(guī)劃深度研究報告
- 【公開課】牛頓第二定律+課件+-2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期物理人教版(2019)必修第一冊+
- 預(yù)防錯混料培訓(xùn)
- 2025年云南省中考地理試卷真題(含答案)
- 粵港澳大灣區(qū)青少年國情教育實(shí)踐基地(虎門渡口西岸物業(yè)提升改造項(xiàng)目)可行性研究報告
- DB62T 4415-2021 當(dāng)歸栽培技術(shù)規(guī)程
- 合同公司變更協(xié)議書范本
評論
0/150
提交評論