網(wǎng)絡研修培訓心得體會

1、網(wǎng)絡研修培訓心得體會網(wǎng)絡研修培訓是通過在培訓中的所學、所感、所悟來更好的投入工作中，更是為現(xiàn)代化的生活鋪路。下面是由出 guo 為大家的“網(wǎng)絡研修培訓心得體會”，僅供參考，歡迎大家閱讀。集中研修即將畫上圓滿的句號，回顧研修x 天，通過網(wǎng)絡研修平臺，親密接觸精彩又豐富的學習資源，聆聽專家講解，領略先進的教學思想，分享優(yōu)勢教學經(jīng)驗，發(fā)表點評，激揚思想。研修中，我堅持每天滿弓學習，認真觀看每個視頻和文件，積極反思，通過研修學習解決了不少我在實際教學中遇到的疑惑。研修有時雖然感覺勞累，但研修培訓使我開闊了眼界，豐富了知識，結識了許多良師益友，感受到專家就在身邊，讓我體會到更多的是喜悅、欣慰和收獲。研修

2、培訓為我們提供了一次開展教學理念和教材教學研究的機會，對教學理念不斷更新，對教材內(nèi)容的挖掘，對學情的探究，對教學設計的探究，對學習過程的探究，對教學反思和評價的探究。教學貴在思考、研究和琢磨，教促研，研促學。研修讓我在教育理念、教學設計能力、教學方法、教學反思能力等各方面有了很大的提升。 研修豐富了我的教學經(jīng)驗， 為今后從事小學英語教學工作，進一步提高課堂教學效果有很大的幫助。研修只是一個教師培訓的手段，只是一個范例。她給予我們清只是一一個范例。她給予我們清泉，讓我們飲水不斷。她給予我們以學習的種子，我們則要讓它生根發(fā)芽、茁壯成長。 研修給我們無限生機，讓我真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意

3、識到自己肩負的責任。 * ，可以攻玉，我一定將學到的知識運用于教育教學實踐中去，讓研修的碩果在我的教育事業(yè) 中大放光彩。研修讓我更加意識到了作為小學英語老師要不斷的提升自己的 理論素養(yǎng)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，不斷促進自己的專業(yè)發(fā)展，不能只 頓步不前，而應該意識到作為一名教師應積極主動吸納當今最新的教 育教學理論，積極學習先進的教育教學經(jīng)驗，善于總結自己在教育教 學中的點點滴滴，并服務于自己的課堂教學，從而不斷提高自己的教 學水平和能力。研修對我今后的教學生涯產(chǎn)生了積極影響，我為自己是一名教 師而感自豪。在我們的身邊有各種各樣很有個性的孩子， 我們對每個 學生都要充滿愛心，相信每個學生都有學習優(yōu)勢

4、，每個孩子都可成才， 讓我們的教育創(chuàng)造出很多的奇跡，幫助他們?nèi)娼】党砷L和成才。研修讓我更加明白了：教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻！所 謂，國之命脈系教育，教育值得我們付出、值得我們期盼、值得我們 追求。相信，在今后的教育教學生涯中，我定會不斷加強學習，充分 利用研修所學、所感、所悟，將先進的教育教學理念落實到教育教學 中，相信我的教育教學之路終將會花滿錦簇！如今，信息技術的使用已成為實現(xiàn)現(xiàn)代化、信息化必不可少的 手段，也成為我們教育工作者提高課堂教學質量、 應用多媒體教學的 最佳途徑。信息技術的使用符合了小學實現(xiàn)信息化、媒體化教學、提 高課堂教學質量的迫切要求。自從我接收了豐富的教學資源以來

5、，并利用資源實現(xiàn)了教學質量的穩(wěn)定提高。我總結了以下三點體會：面對如此充足、 精美的遠程， 我感到非常的興奮、 激動， 但 * 利用好這些資源成了急需解決的一個問題， 我把有關教學資源應用于實際教學中，利用圖片、背景音樂等素材創(chuàng)設出符合課程要求的情境，喧染了課堂氣氛， 在講課中適時利用數(shù)字電影、 動畫， 通過圖文并茂、有聲有色的演示， 讓學生在輕松愉快的氣氛中學到了知識， 既減輕了學生的負擔，又提高了學生的興趣。在充分利用遠程之后，我感到不滿足了，便開始大膽的對原有資源重新、改造、升華，從而更有效的組織利用資源，制作出更符合實際教學的多媒體課件。 用進課堂， 更加激發(fā)了學生們的探索精神及求知欲：

6、如我在講這課時，利用課件動畫素材制作課件，創(chuàng)設了情景，把內(nèi)容很直觀的表現(xiàn)出來， 在播放時同學們一下子明白了原來數(shù)學中的時分就在我們身邊， 引起了孩子們極大的興趣， 大家開始熱烈討論一節(jié)課有多長時間， 并在課后隨時觀察自己生活周圍有趣的數(shù)學知識，而且使學生更加懂得珍惜時間， 合理利用時間。 這樣既培養(yǎng)了孩子們的珍惜時間的好習慣。遠程教育為我提供了多姿多彩的資源，為進行素質教育提供了條件。在利用學生自習時，我利用多媒體課件，有計劃的播放一些數(shù)學知識， 在數(shù)學知識節(jié)目中同學們了解了數(shù)學的發(fā)展， 體會到數(shù)學的力量，憧憬著數(shù)學的未來， 激發(fā)了孩子們幻想和創(chuàng)新的智慧，使同學們感覺到生活中處處有數(shù)學，明白了

7、數(shù)學的價值和魅力所在 .經(jīng)過一年多的努力，我己取得了一些成績，我所帶的學生不再感覺到數(shù)學的乏味， 而是爭先恐后地要上數(shù)學課。 我也覺得非常的慰藉。我認為，如果我們老師調用、修改網(wǎng)上資源在網(wǎng)上備教案，進行教學設計，這樣既節(jié)省了時間，又能使老師有更多時間去探索教法、研究學生，因材施教，這何嘗不是一種好教法呢？遠程的適當運用，能夠使學生的視野變得更開闊了、信息更靈通了，變得更耳聰目明，更具發(fā)展?jié)摿Γ晃蚁嘈盼业膶W生會擁有更加燦爛、輝煌的明天。當今的社會以快節(jié)奏生活，數(shù)字化生存為特征，它所崇尚的人才不只是能動地適應社會， 而是能動地駕馭世界， 尤其是要具備獨創(chuàng)性和超前性的應變能力。 這就要求我們當代教育

8、首先必須把握時代精神，共享先進，進行全方位的教育改革，注重多維度的思維訓練，充分調動學生的主動性、 積極性和參與性， 強化創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。因此，國家基礎教育課程改革能否成功，改革目標能否實現(xiàn)關鍵在教師。就教師而言，要適應新課程教學，就必須通過網(wǎng)絡學習，充分利用網(wǎng)絡資源，對新課程充分理解，誠心接受，熱情投入，有效實施。通過參加網(wǎng)絡研修，我明確了現(xiàn)代教育的本質，明確了課改對于教師提出什么樣的素質要求； 每一位老師都需要重新學習才能適應新課程，不然你就發(fā)現(xiàn)：濤聲依舊?！按┬滦?，走老路”?！霸絹碓讲粫塘恕?。新的教育理念要求我們必須不斷提高自己，充實自己，要有扎實的教學基本功，否則就被時代所

9、淘汰。在教學中，要樹立以“學生發(fā)展為本”的教育思想，不斷進行觀念的更新。網(wǎng)絡教育技術能力培訓是一門全新的課程，里面有很多全新的教學理念。說實在，在以前我雖然常常用到表現(xiàn)性評價， 但當時我真不能總結說出是 “表現(xiàn)性評價”，我只是說表揚學生，通過參加網(wǎng)絡研修，我才真正知道這個詞兒，我認為“表現(xiàn)性評價”這個詞兒，總結得最合適，提得最好。實現(xiàn)了從教學理念到教學行為的根本轉變。網(wǎng)絡研修，為我營造了一個廣闊的學習天地，使我掌握了先進的教育理念和方法。 我覺得在理論的形成方面有大幅度的提高。 在網(wǎng)絡研修的網(wǎng)站中，有大量的案例，深入淺出的闡明了理論，通過與專家，學員的在線互動交流， 專家的真知灼見與精辟見解，

10、以及同行的精彩點評，交流與感悟也讓我有了意想不到的收獲。專家的講座，每一專題的各個觀點及案例， 很好地解決了我們在教學過程中一些感到束手無策的問題，也使我得到了很好的借鑒和啟迪。同時，對自己以前的教學有了一次* 的反思。在網(wǎng)絡研修網(wǎng)站，我還閱讀了大量的先進材料和記錄了一些先進的理論與方法， 并把這些科學的理論與方法應用于教學實踐中， 取得了較好的教學效果。 培訓學習不但學有所獲，更重要的是做到了學有所用。課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地， 通過學習我深刻領悟了 “一切為了學生，為了學生的一切”的觀念，我會將自己的愛全身的融入到學生中。 在教學中， 我會將努力所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，

11、避免課程設計“新”，實施方法“舊”，用新瓶子裝舊酒，“穿新鞋走老路的弊病。立足“用活新老教材實踐新觀念”，力求 讓我的教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質教 育的要求，使自己的課堂教學有效乃至高效。通過上網(wǎng)聆聽專家講座，我進一步懂得備課是教學工作中的一 個極為重要的環(huán)節(jié)，我們要教什么？怎么教？事先都要周密考慮，精心設計，教師只有對教材內(nèi)容，教學對象，教學方法等經(jīng)過深思熟慮、 了然于胸，才能把課講得妙趣橫生，引人入勝。使我學到的知識應用 到教學實踐中，我在上課前根據(jù)本班的學生實際情況，通過觀察、發(fā) 現(xiàn)、討論、明確的過程來備課，同時加大學生預習的力度。課前由學 生生成具體問題，然后

12、和我的備課內(nèi)容結合，形成多層次的教學設計， 突出課堂的實效性、針對性，調動了學生的積極性、參與性、合作性。 體現(xiàn)出了教師是學生學習活動的引導者、組織者、參與者和合作者。 每節(jié)課下來，我結合學生的表現(xiàn)，課堂的生成等情況。關注學生的學 習過程，真正使每一位學生學有所獲。課后我還積極寫出教學心得， 用以反思自己的教學，然后充分發(fā)揮教研組的作用，結合課堂上的每 一細節(jié)和同事們的交流，升華為經(jīng)驗理論。通過學習，獲取經(jīng)驗，我 已在教學中取得了一些成績，同時，使我真正懂得了怎樣利用網(wǎng)絡資 源更有效的開展新課程教學。新課程理念提倡培養(yǎng)學生的綜合性學習，而自主合作探究又是 學生學習的重要方式。對于絕大多數(shù)教師而

13、言，幾乎很難獨立一個人 較好地完成，這就要求我們教師要善于了解其它學科， 學會與其他教師合作，互助配合，齊心協(xié)力培養(yǎng)學生。從而使各學科、各年級的教學有機融合，互助促進。除此之外我還明白，人生沒有捷徑，教學亦如此。研修讓我看清楚了其中的差距，鞭策我不斷的努力。相信自己，別人能做到的，我經(jīng)過努力一定也能做得到。21 世紀倡導的主旋律是“和諧進取”，新課程倡導的主旋律是“師生互動，師師互動”。而平時，我們在工作和學習中，多數(shù)情況下還是自己研究，自己思考。通過參加網(wǎng)絡研修，我* 打開了固步自封的思想。只要有時間，我就登錄網(wǎng)站，無所顧慮地和學友們、同事們共同交流，共同研討，開拓了教研視野。通過參加網(wǎng)絡研

14、修，我感受頗深，切身體會到終生學習的重要性。學無止境，教海無涯。在今后，我將繼續(xù)參加網(wǎng)絡研修學習，開闊視野。 把從網(wǎng)上學習到的運用到教學工作中去， 把在工作中遇到的疑難問題放到網(wǎng)上去討論， 讓網(wǎng)絡研修成為我的工作伙伴和良師益友。參加教師網(wǎng)絡研修，既有辛苦，又有收獲；既有付出，又有所得。觀看教學視頻，完成好的作業(yè)在網(wǎng)上提交，再上網(wǎng)評論。培訓的時間過得很充實， 學到了很多知識和教學經(jīng)驗。 此刻就把個人研修感悟、主要收獲總結如下：培訓期間， 我們利用上網(wǎng)學習， 和同行交流教育教學中的問題，用心參加網(wǎng)上發(fā)帖討論活動、 完成本學科的作業(yè)、 用心上傳計劃總結，盡管感覺比較繁忙，但還是圓滿的完成了研修的各項

15、規(guī)定要求。在教師學科培訓時間內(nèi)，我用心參與了課題的討論，并且發(fā)表 了自己的觀點。在自己學習的同時，還用心地借鑒了他人的看法，彼 此之間交流頻繁，討論熱烈。自始至終，我的研修熱情不減，及時認 真地完成了高質量的作業(yè)，每次均被評為優(yōu)秀等次。在班主任培訓過程中，我聆聽了眾位教育專家的精彩講座，領 略了他們幽默風趣的教育風格、先進的教育理論，透過與學員之間的 相互交流、切磋，使自己對教師這個職業(yè)進行了重新的認識；在培訓 中，我閱讀了超多的先進材料和記錄了一些先進的理論與方法。并把這些科學的理論與方法應用于教學實踐中，取得了較好的效果。新課程改革教師來講，是一個大的挑戰(zhàn)，在新課改的這天，對 我們教師的專

16、業(yè)潛力和水平提出了很大的要求， 我們要上好每一堂課 就要不斷學習不斷充電，我們的遠程研修平臺就應一向開放， 讓我們 隨時都能和專家進行交流和學習， 解決實際教學中遇到的問題，使我 們的教學水平得到不斷的提高，以滿足新課改的要求。新課程遠程研修改變了專家在臺上講，我們在臺下聽的教學模 式，以網(wǎng)絡教研為主，能夠把帖發(fā)到網(wǎng)上，與同行交流。這是真正的 學員自主學習，既有團隊合作又有專家點評的培訓活動。 我感到這次 培訓活動不空洞，是一次既經(jīng)濟又有實效的培訓活動， 我們真的能夠 與課改專家應對面的交流，獲取最新的教改信息和最優(yōu)的教學方式。網(wǎng)絡研修為教師打開一個敞開、明亮的世界，讓教師暢談教育 的心得體會

17、，議論教學中存在的問題，思考讓教學更有效的對策。從 這里，我學到了很多。對于踏上幼教崗位的我，各方面的實戰(zhàn)經(jīng)驗還很缺乏，需要不斷地學習與反思，不足之處總會給工作帶來困惑，會走很多彎路。當孩子之間發(fā)生沖突時， 我不知道該怎樣處理才是對他們的一個正確引領，對于各個年齡段孩子的特點，處理問題的方式方法還很模糊。然而網(wǎng)絡研修，為我們創(chuàng)造了一個學習、交流很好的平臺，開辟了一條與知名教育專家零距離接觸的通道，在這里，感受著這些名師、專家們的精彩的同時， 我也會被一些不知名的一線教師們的真實、 鮮活的反思案例所感動，課程改革的酸甜苦辣在那里都可以品嘗到。通過學習，我知道了：孩子雖小，卻也是一個獨立的個體，有

18、他們自己的愿望、要求興趣和愛好。我們要學會洞察他們內(nèi)心世界，要用商量、引導、 激勵的語氣與孩子交流，要多站在孩子的角度去考慮， 而不是將自己的意志強加給孩子， 不能因為孩子小， 而隨意斥責、批評， 要尊重他們。 然而 “要尊重孩子” 這句話經(jīng)常掛在我們的嘴邊，但有時我們卻沒能很好地做到。 在這方面， 我還得不斷地學習與進步，提高自身的素質與修養(yǎng)，不斷修正工作中的不足。老師給孩子* 是無可厚非的，老師就是幼兒學習的榜樣，是仰慕和崇拜的對象，教師說的每一句話，每一個行動都會給孩子留下深刻的印象和潛移默化*。在真誠對待孩子的同時，真誠對待每位家長，加強家園溝通，教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效， 家園溝通， 教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關懷，共同分擔教育責任。然而在這方面， 我還需要作很多的努力， 目前我只能單純地給家長說說孩子在園類似吃飯睡覺這類的問題， 涉及到專業(yè)的孩子教育問題上， 我還