語文版八年級(jí)上冊(cè)語文2021學(xué)年第二次月考試題

1、語文版八年級(jí)上冊(cè)語文2021學(xué)年第二次月考試題內(nèi)容預(yù)覽：八年級(jí)語文第二次月考試卷一、知識(shí)積累與運(yùn)用27分1給下面加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫出漢字2分，魯達(dá)提起拳頭來，就眼眶際眉梢只一拳，打得眼棱 縫裂，烏珠begrave;ng 出，也似開了個(gè)彩boacute; 鋪，紅的、黑的、紫的都綻 將出來。2.選出以下加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 3分A.棲息(q 拾級(jí)(shiacute;) 烙印(luograve;) 潸然淚下(shn)B.安謐(migrave;) 星宿(xiugrave;) 逶迤(wi) 悲天憫人(mn)C.肆虐(le) 為難(gn) 帶挈(qigrave;) 咄咄逼人(do)D.喧

2、囂(xio) 矜持(jigrave;n) 招徠(laacute;i) 泰然處之(chugrave;)3以下表述有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 2分A新聞就是對(duì)新近發(fā)生的事實(shí)的報(bào)道，真實(shí)性和客觀性是新聞最重要的屬性。B閱讀小說，要注意理清故事情節(jié)，把握人物形象，體會(huì)環(huán)境描寫的作用，從而理解它所反映的社會(huì)生活的意義。C?范進(jìn)中舉?選自?儒林外史?作者吳敬梓，清代小說家，?儒林外史?是我國(guó)古代最出色的長(zhǎng)篇挖苦小說。D?記承天寺夜游?，作者，蘇軾，宋代文學(xué)家，號(hào)東坡居士，是唐宋八大家之首。4.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空，將最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)找出來 2分A.群眾化 標(biāo)準(zhǔn)化 領(lǐng)會(huì) 理解 B標(biāo)準(zhǔn)化 群眾化 領(lǐng)會(huì) 理解C群眾化 標(biāo)準(zhǔn)化

3、 理解 領(lǐng)會(huì) D標(biāo)準(zhǔn)化 群眾化 理解 領(lǐng)會(huì)5.默寫。11分青樹翠蔓， ， 。 ?小石潭記?過故人莊?中描寫田園秀麗風(fēng)光的句子是： ， 。在?茅屋為秋風(fēng)所破歌?一詩(shī)中表現(xiàn)詩(shī)人推己及人的博大胸懷的詩(shī)句是 ，。一個(gè)人才能有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè) 的人，一個(gè) 的人，一個(gè)有 的人，一個(gè)脫離了 的人，一個(gè)有 人民的人。6修改下面病句。2分李銘的這篇作文，構(gòu)造嚴(yán)謹(jǐn)，語言流暢，在全國(guó)作文比賽中把它評(píng)為一等獎(jiǎng)。為了您的人身平安，請(qǐng)勿用左手啟動(dòng)家電，以防萬無一失。7.仿照下面的句式的修辭和格式，請(qǐng)你以她開頭再補(bǔ)寫一個(gè)句子。2分春姑娘邁著輕盈的步子款款而行。她攜著神奇的小花籃，把五彩的鮮花灑向山坡，向原野

4、。她。8名著閱讀題， 4分班級(jí)舉行我愿與 交朋友的讀書活動(dòng)。請(qǐng)從下面人物中，任選一個(gè)，先寫他出自哪部名著，然后結(jié)合名著內(nèi)容，闡述你愿與他交朋友的理由。備選人物：魯智深 林沖 星期五 格列佛 范進(jìn) 胡屠戶我愿與 交朋友，他是 中的人物形象，我愿與他交朋友的原因是：。50字以內(nèi)二. 閱讀理解(一)賞析下面詩(shī)歌。8分八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛e長(zhǎng)林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。南村群童欺我老無力，忍能對(duì)面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦田燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由

5、徹！安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山！嗚呼！何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！1.本詩(shī)作者杜甫是唐朝著名詩(shī)人。他的詩(shī)歌反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，因此后人稱他的詩(shī)為 ，尊稱他為詩(shī)圣。1分2.解釋以下詩(shī)句中的加點(diǎn)字。3分八月秋高風(fēng)怒號(hào) 俄頃風(fēng)定云墨色 秋天漠漠向昏黑 3.這首詩(shī)所表現(xiàn)的時(shí)間是 ，事件是暴風(fēng)雨襲擊茅屋，從詩(shī)中的一個(gè)詞語 可看出詩(shī)的時(shí)代背景是安史之亂。2分4.杜甫身處漏雨茅屋，還存有憂國(guó)憂民的情思，發(fā)出了 ，填入原詩(shī)句的吶喊，表達(dá)了詩(shī)人的博大胸襟和崇高理想。2分二閱讀?魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西?選段做題。15分鄭屠右手拿刀，左手便要來揪魯達(dá)，被這魯提轄就勢(shì)按住左手，趕將入去

6、，望小腹上只一腳，騰地踢倒地當(dāng)街上。魯達(dá)再入一步踏往胸脯，提起那醋缽兒大小拳頭，看著這鄭屠道：灑家始投老種經(jīng)略相公，做到關(guān)西五路廉訪使，也枉不了叫做lsquo;鎮(zhèn)關(guān)西rsquo;！你是個(gè)賣肉的操刀屠戶，狗一般的人，也叫做lsquo;鎮(zhèn)關(guān)西rsquo;！你如何強(qiáng)騙了金翠蓮？撲的又一拳，正打在鼻子上，打得鮮血迸流，鼻子歪在半邊，卻便似開了個(gè)油醬鋪，咸的、酸的、辣的一發(fā)都滾來，鄭屠掙不起來，那把尖刀也丟在一邊，口里只叫打得好！魯達(dá)罵道：直娘賊！還敢應(yīng)口！提起拳頭來就眼眶際眉梢只一拳，打得眼棱縫裂，烏珠迸出，也似開了個(gè)彩帛鋪，紅的、黑的、紫的都綻將出來。兩邊看的人懼怕提轄，誰敢向前來勸。鄭屠當(dāng)不過，討

7、饒，魯達(dá)喝道：咄，你是個(gè)破落戶；假設(shè)只和俺硬到底，灑家倒饒了你！你如今對(duì)俺討?zhàn)?，酒家偏不饒你！又只一拳，太?yáng)上正著，卻似做了一個(gè)全堂水陸的道場(chǎng)，磐兒、鈸兒、饒兒一齊響。魯達(dá)看時(shí)，只見鄭屠挺在地上，口里只有出的氣，沒了入的氣，動(dòng)彈不得。1這幾段文字中，有一個(gè)句子說明了魯達(dá)當(dāng)眾懲治鄭屠有理有據(jù)，這個(gè)句子是_2分2作者寫鄭屠右手拿刀作用何在？答：_2分3魯達(dá)拳打鎮(zhèn)關(guān)西，作者寫得極為精彩，三拳在三個(gè)落點(diǎn)，而寫鄭屠的感受又從三個(gè)角度設(shè)喻，將三落點(diǎn)和設(shè)喻的角度分別寫出來。3分第一拳落點(diǎn)_，設(shè)喻角度_第二拳落點(diǎn)_，設(shè)喻角度_第三拳落點(diǎn)_，設(shè)喻角度_4用波浪線畫出語段中描寫魯達(dá)心理的句子，這里的心理描寫表現(xiàn)了

8、魯達(dá)怎樣的性格特點(diǎn)？2分答：_5鄭屠挨了打，口里還說打得好用的是_修辭手法，內(nèi)心實(shí)際想的是_。2分6從文中對(duì)鄭屠動(dòng)作、語言的描寫來看，鄭屠的性格特點(diǎn)是_。2分7從這幾段文字中，可以看出魯達(dá)具有的性格特點(diǎn)是_，作者描寫人物的方法有_2分三等待錄取通知的那個(gè)夏天10分那是我人生中最漫長(zhǎng)的一個(gè)夏天。我的高考成績(jī)很不理想，僅高出本科錄取線3分。假設(shè)幸運(yùn)垂青我，我會(huì)走進(jìn)大學(xué)的校門，而一旦稍有閃失，我就會(huì)名落孫山。我的忐忑在逼人的暑熱里不斷發(fā)酵、膨脹，我開始失眠。父親常年在外，有一天，他突然出如今我面前。陪爸爸到鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧。父親說。我不大情愿，但又不愿讓父親絕望。我們騎著車，穿過郊區(qū)父親似乎有用不完的力氣

9、，總騎在我前面。我們到了一條河邊。說是河，水卻枯了，裸露的河床是一片開闊的沙灘。對(duì)岸一片樹林，蓊蓊郁郁的。父親說：咱們到那兒乘涼。沙子被日頭烤得炭一樣燙，腳剛踏上去，就被燒得跳起來。我唏噓著，下意識(shí)地調(diào)轉(zhuǎn)車頭。父親說：都大男子漢了，還那么嬌氣？說著，自顧在前邊深一腳淺一腳地走，雖吃力，卻沉穩(wěn)。我無奈，只得跟隨。腳上的感覺漸漸只剩下了熱，后來，連熱也沒有了，只有麻木。半個(gè)小時(shí)后，父親上了岸，我還有段間隔 。我不能不欽佩父親。父親向我招手，給我加油。我也上岸了，一霎間，我有點(diǎn)兒想哭。樹林確實(shí)是個(gè)好地方，陰涼很厚，而且有風(fēng)，把疲憊一點(diǎn)點(diǎn)地舔了去。坐下來扳起雙腳，才知父親和我都有了細(xì)微的灼傷。父親說這

10、算個(gè)什么呀，他小時(shí)候天天就這樣光腳跑，一點(diǎn)兒事沒有。但是父親還是從附近掐了一些草，揉碎了，敷在我的腳上。父親說：如今感覺怎樣？我笑了笑。我很久沒有這么輕松地笑了。父親說：再難的事，一咬牙，也就挺過來了。休息了一陣后，父親還未盡興。我們騎上車，又啟程了。這次，我們進(jìn)了一片農(nóng)民收摘后的果林。父親說：這樹上肯定還有果子，你能給爸爸摘一個(gè)解解渴嗎？我點(diǎn)點(diǎn)頭，很快發(fā)現(xiàn)了一個(gè)果子，但長(zhǎng)得很高。我不怕，脫下鞋子爬樹。爬到了粗大的樹杈上，再爬，樹枝越來越細(xì)，心里越來越虛。我不能再爬了，但我多想把果子摘下來。這時(shí)，父親在下邊叫我：下來吃果子。我循聲望去，父親的手里竟托著好幾個(gè)果子！，我爬下樹，心灰又自慚。父親拍

11、拍我的頭：長(zhǎng)果子的樹不止一棵啊，總有適宜你摘的。第二天，父親走了，我的心情卻好了很多。我開始冷靜地想一些事情，心中漸漸踏實(shí)了。一段日子后，父親又回來了。父親拎著網(wǎng)，說：咱們?nèi)ズ永镒紧~吧。父親過去捉魚捉得上癮，只是這些年調(diào)往異地，少有閑暇，很少下河了。我們沿著過去經(jīng)常捉魚的河岸走著。該下網(wǎng)了，可父親不下。父親說：走，往上游走。這是我極熟悉的一條河，卻又是我極陌生的一條河。古樸的桑樹、老槐，一人高的藤草，和愈來愈分不清路的小徑。水清得像空氣一樣透明，螃蟹在臨水的洞口和水中的石塊上悠然地爬行我有些沉醉了。父親說：多走幾里路，不一樣了吧？我使勁點(diǎn)點(diǎn)頭。突然，父親笑著從口袋里掏出一封信，遞給我。我接過來，意外的驚喜讓我一下子手足無措，幸運(yùn)之神站在了我這邊！父親說：祝賀你，孩子！以后，還要走得再遠(yuǎn)一些，像這河，追求無止境啊。1.認(rèn)真閱讀文題，想想看，你從文題中得到了什么？答復(fù)兩點(diǎn)即可，2分答：2.本文圍繞我不愿讓父親絕望而陪父親到鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)寫了三件事：第一件事是，第二件事是 ，第三件事是；這三件事敘寫了我在父親的誘導(dǎo)下的過程。3分3.文中加點(diǎn)的 厚和舔這兩個(gè)字，在用字煉意上非常講究，請(qǐng)分別揣摩其妙處。厚：舔： 2分4.文中山網(wǎng)站建立加橫線的三句話，是父親對(duì)我飽含深意的教育和啟發(fā)，第句話告訴我 ，第句話告訴我 ，第句話告訴我