浙大《組織行為學(xué)》在線作業(yè)及答案

1、浙大組織行為學(xué)在線作業(yè)一、單選題（共20 道試題，共40 分。 ）1.將性格類型分為理智型、情緒型、意志型和中間型，這是按照（ Q標(biāo)準(zhǔn)劃分的。A. 神經(jīng)過程的特征B. 心理活動(dòng)的傾向性C. 占優(yōu)勢(shì)的心理機(jī)能D. 行為的獨(dú)立性2. A 心態(tài)的情感是（B ）。A. 命令式B. 協(xié)商式C. 任性D. 忍耐3. 職務(wù)為內(nèi)在動(dòng)機(jī)提供了（C）條件。A. 充分必要B. 充分不必要C. 必要不充分D. 不充分也不必要4. 下列不屬于領(lǐng)導(dǎo)行為理論的是（ B ） 。A. 連續(xù)統(tǒng)一體理論B. 菲德勒模式C. 管理系統(tǒng)理論D. 四分圖理論5. 管理者的社會(huì)知覺怎樣，直接關(guān)系到他們采用的（A） 。A. 管理方式B. 管

2、理思想C. 管理風(fēng)格D. 管理行為6. 斯布蘭格將性格劃分為理性型、政治性、審美型、社會(huì)型、宗教型和經(jīng)濟(jì)型，這是按哪一標(biāo)準(zhǔn)劃分的（D） 。A. 按思想行為的獨(dú)立性B. 按心理活動(dòng)的某種傾向性C. 按何種心理機(jī)能占優(yōu)勢(shì)D. 按何種生活方式最有價(jià)值7. 期望理論的提出者是（ A ） 。A. 弗魯姆B. 洛克C. 斯金納D. 佛隆8. P 心態(tài)的情感是（A）。A. 命令式B. 協(xié)商式C. 任性D. 忍耐9. 目標(biāo)理論指出，設(shè)置合適的目標(biāo)會(huì)使人產(chǎn)生想達(dá)到該目標(biāo)的（ B ） 。A. 期望B. 成就需要C. 動(dòng)機(jī)D. 急切心情10. 氣質(zhì)的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型說是由（ B ）提出來的。A. 馬斯洛B. 巴布洛

3、夫C. 希波克拉底D. 榮格11. 表揚(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)員工，并讓人他們參與管理，這能滿足員工的（ A ） 。A. 尊重需要B. 交往 （ 或愛的 ） 需要D. 生理需要12. 挫折產(chǎn)生的原因可分為客觀原因和主觀原因，其中，屬于客觀原因之一的是（ C ） 。A. 個(gè)人目標(biāo)定得太高B. 個(gè)人價(jià)值觀念和態(tài)度的矛盾C. 個(gè)人因親人傷亡帶來的痛苦D. 個(gè)人體質(zhì)太差不能勝任工作13. 下列哪項(xiàng)不屬于組織變革的程序模式（D） 。A. 勒溫的三步驟模式B. 卡斯特模式C. 夏恩的適應(yīng)循環(huán)模式D. 萊維特的系統(tǒng)模式14. 激勵(lì)按性質(zhì)可以分為（ A ）。A. 正激勵(lì)與負(fù)激勵(lì)B. 物質(zhì)激勵(lì)與精神激勵(lì)C. 內(nèi)激勵(lì)與外激勵(lì)D.

4、 強(qiáng)激勵(lì)與弱激勵(lì)15. 能力是影響活動(dòng)順利完成所必備的（ B ） 。A. 客觀條件B. 主觀條件C. 附屬條件D. 一般條件16. 溝通中的相互作用分析的理論基礎(chǔ)建筑于心理學(xué)上的（D） 。A. 興奮狀態(tài)B. 父母自我狀態(tài)C. 成人自然狀態(tài)D. 自我狀態(tài)17. 溝通過程中的噪音可以是物理性質(zhì)的，也可以是（ D ） 。A. 社會(huì)性質(zhì)的B. 環(huán)境性質(zhì)的C. 精神性質(zhì)的D. 心理因素18. 激勵(lì)以人的（A）為出發(fā)點(diǎn)。A. 心理B. 生理C. 需要D. 思想19. 在社會(huì)知覺的若干效應(yīng)中， （ A ）有表面性、片面性和聯(lián)想性。A. 首因效應(yīng)B. 近因效應(yīng)C. 暈輪效應(yīng)D. 定型效應(yīng)20. 一個(gè)人的角色要

5、求太多，工作量大，不可能完成所有角色所要求的工作時(shí)所面臨的沖突是指（D） 。A. 角色內(nèi)沖突B. 角色間沖突C. 角色個(gè)性沖突D. 角色過載沖突浙大組織行為學(xué)在線作業(yè)二、多選題（共15 道試題，共30 分。 ）1. 團(tuán)隊(duì)管理的本質(zhì)在于（ ） 。A. 合理B. 合法C. 平等D. 平衡2. 形成挫折的因素有（ ） 。A. 自然因素B. 社會(huì)因素C. 生理因素D. 心理因素3. 常用的說服技巧有（ ） 。A. 預(yù)先提示B. 以靜制動(dòng)C. 分心D. 重復(fù)4. 激勵(lì)機(jī)制主要考慮哪些方面的內(nèi)容（ ）？A. 激勵(lì)時(shí)機(jī)B. 激勵(lì)頻率C. 激勵(lì)程度D. 激勵(lì)手段5. 科學(xué)管理理論的用人觀點(diǎn)有（ ） 。A. 重

6、視組織結(jié)構(gòu)的嚴(yán)密性B. 強(qiáng)調(diào)工作效率，科學(xué)地把復(fù)雜的工作動(dòng)作分解為簡單的動(dòng)作、再把簡單的動(dòng)作組合成流水作業(yè)線等C. 強(qiáng)調(diào)以工資報(bào)酬作為激發(fā)員工積極性的主要手段D. 重視崗位職責(zé)明確、工作操作程序化6. 用人觀念的“四要素”是（ ） 。A. 求才B. 用才C. 惜才D. 育才E. 留才7. 溝通的要素有（ ） 。A. 信息源B. 信息C. 傳遞者D. 接受者8. 挫折忍受力的強(qiáng)弱受到（ ）方面的影響。A. 生理強(qiáng)弱B. 動(dòng)機(jī)強(qiáng)烈程度C. 受挫經(jīng)歷多少D. 認(rèn)知與預(yù)見9. 態(tài)度的結(jié)構(gòu)包括的因素有（ ） 。A. 內(nèi)容因素B. 認(rèn)知因素C. 情感因素D. 意動(dòng)因素10. 非正式群體產(chǎn)生的條件和基礎(chǔ)有（

7、 ）。A. 正式群體的規(guī)模過大B. 正式群體對(duì)達(dá)到目標(biāo)不能發(fā)生效力C. 群體的目標(biāo)與群體成員的基本需求和欲望相沖突D. 自立門戶，與正式群體競爭11. 氣質(zhì)不以活動(dòng)的（ ）為轉(zhuǎn)移，而是指在各種不同內(nèi)容的活動(dòng)中都表現(xiàn)出同樣性質(zhì)的特點(diǎn)。A. 內(nèi)容B. 目的C. 方式D. 動(dòng)力12. 下列關(guān)于團(tuán)隊(duì)特征的描述中，正確的有（ ） 。A. 有為群體團(tuán)隊(duì)成員所認(rèn)可的共同目標(biāo)，每一個(gè)人都愿意為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)而奮斗。B. 團(tuán)隊(duì)成員在知識(shí)、技能、經(jīng)驗(yàn)等方面具有互補(bǔ)性，在工作中能積極協(xié)同，充分溝通。C. 團(tuán)隊(duì)成員在動(dòng)機(jī)、價(jià)值取向和目標(biāo)追求上具有高度一致性。D. 團(tuán)隊(duì)成員共同努力的結(jié)果大于個(gè)體成員績效的總和。13. 雙

8、因素理論認(rèn)為，企業(yè)中影響人的積極性的因素，可按其激勵(lì)功能的不同，分為（ ） 。A. 激勵(lì)因素B. 心理因素C. 生理因素D. 社會(huì)因素E. 保健因素14. 與人的心理需要相聯(lián)系的下列哪些因素，對(duì)人的動(dòng)機(jī)具有決定性的影響（ ） 。A. 興趣B. 價(jià)值觀C. 理想、信念和世界觀D. 抱負(fù)水平15. 在組織行為學(xué)的研究方法中，談話法的優(yōu)點(diǎn)是（） 。A. 省時(shí)省力B. 簡單易行C. 機(jī)動(dòng)靈活D. 應(yīng)用廣泛浙大組織行為學(xué)在線作業(yè)三、判斷題（共15 道試題，共30 分。 ）1. 動(dòng)機(jī)性行為具有目的性、能動(dòng)性和可塑性等特點(diǎn)。 （）A. 錯(cuò)誤B. 正確2. 激勵(lì)是管理心理中動(dòng)力結(jié)構(gòu)的重要內(nèi)容，是管理者的 推動(dòng)

9、工作的主要手段之一。能否將管理目標(biāo)與員工需要相結(jié)合， 使之成為強(qiáng)有力的激勵(lì)措施，使之能激起員工的工作積極性，并 使員工能持久地為完成管理目標(biāo)而奮斗，是衡量管理能力的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。 （）A. 錯(cuò)誤B. 正確3. 感覺是認(rèn)知過程中最基本的層次，它是人類感官直接接受外界的信息而形成的關(guān)于外部世界的初步的表達(dá)，具有即時(shí)性和演染性。 （）A. 錯(cuò)誤B. 正確4. 知覺和感覺的共同點(diǎn)在于：都是直接作用于人的感官的客觀事物在人腦中的反映，所產(chǎn)生的主觀映象都是具體的感性的形象。 （）A. 錯(cuò)誤B. 正確5. 真誠坦率，講究實(shí)利，對(duì)工作目標(biāo)具有較好的堅(jiān)持性，善于實(shí)踐，情緒穩(wěn)定，理解力強(qiáng)。這是現(xiàn)實(shí)性人才的個(gè)性特征

10、表面。 （）A. 錯(cuò)誤B. 正確6. 知覺是雙方陌生人，臨時(shí)交往中，形成的局部認(rèn)知。 （）A. 錯(cuò)誤B. 正確7. 所謂首因效應(yīng)效應(yīng)，發(fā)生在雙方在接觸很多的情況下，最近的認(rèn)知起決定作用。 （）A. 錯(cuò)誤8. 正確8. 定型效應(yīng)是一種“以己度人”的主觀主義思想傾向。 （）1 . 錯(cuò)誤8 . 正確9 .中止P CC不良交往”，只能靠他人干預(yù)。（）A. 錯(cuò)誤B. 正確10. 在正式溝通網(wǎng)絡(luò)的基本形態(tài)當(dāng)中，輪式網(wǎng)絡(luò)的信息集中度最高。 （）A. 錯(cuò)誤B. 正確11. 主導(dǎo)動(dòng)機(jī)必然產(chǎn)生行為。依附動(dòng)機(jī)沒有行為，要等主導(dǎo)動(dòng)機(jī)完成后才能形成行為。（）A. 錯(cuò)誤B. 正確12. 知覺是雙方在交往中形成的完整認(rèn)知。知覺具有不穩(wěn)定性，良好的知覺是不可缺少的凝結(jié)劑，是維持外圍關(guān)系長期存在的條件。 （）A. 錯(cuò)誤B. 正確13. 單純的感覺在現(xiàn)實(shí)中是不存在的，它總是和知覺結(jié)合在一起的。 （）A. 錯(cuò)誤B. 正確14. 戰(zhàn)勝挫折的關(guān)鍵在于樹立科學(xué)的世界觀和人生觀、寬容受挫