1.1合歡樹作業(yè)

1、合歡樹一、課內(nèi)閱讀十歲那年,我在一次作文比賽中得了第一.母親那時候還年輕,急著跟我說 她自己,說她小時候的作文做得還要好,老師扶至不相信那么好的文章會是她寫 的.“老師找到家來問,是不是家里的大人幫了忙.我那時可能還不到十歲呢J 我聽得掃興,成心笑：“可能什么叫可能還不到"她就解釋.我裝作根本不再注 意她的話,對著墻打乒乓球,把她氣得夠嗆.不過我成認(rèn)她聰明,成認(rèn)她是世界 上長得最好看的女的.她正給自己做一條藍(lán)地白花的裙子.？?？母親去世后,我們搬了家.我很少再到母親住過的那個小院兒去.小院兒在 一個大院兒的盡里頭.我偶爾搖車到大院兒去坐坐,但不愿意去那個小院兒,推 說手搖車進(jìn)去不方便

2、,院兒里的老太太們還都把我當(dāng)兒孫看,尤其想到我乂沒了 母親,但都不說,光扯些閑話,怪我不常去.我坐在院子當(dāng)中,喝東家的茶,吃 西家的瓜.有一年,人們終于乂提到母親：“到小院兒去看看吧,你媽種的那棵 合歡樹今年開花了!我心里一陣抖,還是推說手搖車進(jìn)出太不易.大伙就不再 說,忙扯些別的,說起我們原來住的房子里現(xiàn)在住了小兩口,女的剛生了個兒子, 孩子不哭不鬧,光是瞪著眼睛看窗戶上的樹影兒.我沒料到那棵樹還活著.那年,母親到勞動局去給我找工作,回來時在路邊 挖了一棵剛出土的“含羞草,以為是含羞草,種在花盆里長,竟是一棵合歡樹. 母親從來喜歡那些東西,但當(dāng)時心思全在別處.第二年合歡樹沒有發(fā)芽,母親嘆 息

3、了一回,還不舍得扔掉,依然讓它長在瓦盆里.第三年,合歡樹卻乂長出葉子, 而且茂盛了.母親快樂了很多天,以為那是個好兆頭,常去侍弄它,不敢再大意. 乂過一年,她把合歡樹移出盆,栽在窗前的地上,有時念叨,不知道這種樹幾年 才開花.再過一年,我們搬了家,悲哀弄得我們都把那棵小樹忘記了.與其在街上瞎逛,我想,不如就去看看那棵樹吧.我也想再看看母親住過的 那間房.我老記著,那兒還有個剛來到世上的孩子,不哭不鬧,瞪著眼睛看樹影 兒.是那棵合歡樹的影子嗎小院兒里只有那棵樹.院兒里的老太太們還是那么歡送我,東屋倒茶,西屋點煙,送到我跟前.大 伙都不知道我獲獎的事,也許知道,但不覺得那很重要；還是都問我的腿,問

4、我 是否有了正式工作.這回,想搖車進(jìn)小院兒真是不能了.家家門前的小廚房都擴(kuò) 大,過道窄到一個人推自行車進(jìn)出也要側(cè)身.我問起那棵合歡樹.大伙說,年年 都開花,長到房高了.這么說,我再也看不見它了.我要是求人背我去看,倒也 不是不行.我挺懊悔前兩年沒有自己搖車進(jìn)去看看.我搖著車在街上慢慢走,不急著回家.人有時候只想單獨靜靜地呆一會兒. 悲傷也成享受.有一天那個孩子長大了,會想起童年的事,會想起那些晃動的樹影兒,會想 起他自己的媽媽,他會跑去看看那棵樹.但他不會知道那棵樹是誰種的,是怎么 種的.1、本文開篇就寫了作者小時候與母親的一場小沖突.你認(rèn)為這樣寫有什么 特別的作用2、母親逝世后,作者認(rèn)為母親

5、種樹的深刻用意是什么3、當(dāng)人們說：你媽種的那棵合歡樹今年開花了時,為什么“我心里一陣抖4、文章在對那個看樹影兒的孩子的擬想中結(jié)束.作者這樣寫想要表現(xiàn)什么 這種寫法的特點和效果是什么5、作者為什么以“合歡樹做為本文的題目二、課外閱讀誠然谷他在為工作埋頭忙碌過冬季之后,終于獲得了兩個禮拜的休假.他老早就計 劃好要利用這個時機到一個風(fēng)景佳麗的觀光勝地去,泡泡音樂廳,交些朋友,喝 些好酒,隨心所欲地休憩一番.臨行前一天下班回家,他十分興奮地整理行裝,把大箱子放進(jìn)轎車的車廂里.第 二天早晨出發(fā)前,他打 給他母親,告訴她去度假的主意,她說：“你會不會 順路經(jīng)過我這里,我想看看你,和你聊聊天,我們很久沒有團(tuán)

6、聚了.“母親,我也想去看你,可是我忙著趕路,由于同人家已約好了見面時間的J 他說.當(dāng)他開車正要上高速公路時,突然記起今天是母親的生日.于是他繞回一 段路,停在一個花店門口,打算買些鮮花,叫花店給母親送去.他知道母親喜歡 鮮花.店里有個小男孩,正挑好一把玫瑰,在付錢.小男孩面有愁容,由于他發(fā) 現(xiàn)所帶的錢不夠,少了 10元錢.他問小男孩：“這些花是做什么用的小男孩說：“送給我媽媽,今天是她的生日.他拿出鈔票為小男孩湊足了花錢.小男孩很快樂地說：“謝謝你,先生.我 媽媽會感謝你的慷慨.他說“沒關(guān)系,今天也是我母親的生日.小男孩滿臉微笑地抱著花轉(zhuǎn)身走了.他選好一束玫瑰、一束康乃馨和一束黃菊花.付了錢,

7、給花店老板寫下他母親的 地址,然后發(fā)動車,繼續(xù)上路.僅開出一小段,轉(zhuǎn)過一個小山坡時,他看見剛剛 碰到的那個小男孩跪在一個小墓碑前,把玫瑰花攤放在碑上.小男孩也看見他, 揮手說：“先生,我媽媽喜歡我給她的花.謝謝你,先生.他將車開回花店,找到老板,問道：“那兒束花是不是已經(jīng)送走了“不必麻煩你了,他說,“我自己去送.1、本篇是一篇小小說,請概括其故事的主旨.2、文章給你最深刻的一點啟示是什么3、文中加點詞是對小男孩的什么描寫能反映出他是個怎樣的孩子4、請談?wù)勀銓τH情尤其是母愛的看法參考答案：一、課內(nèi)閱讀1、突出母親年輕時爭強好勝、不免孩子氣的性格,使母親的形象一開始就 顯得率真可愛,這與后文中母親

8、因操勞而早逝的可敬形象構(gòu)成比照.同時展現(xiàn)母 子倆曾經(jīng)有過一段輕松快樂、無憂無慮的生活；這種快樂的生活氣氛和輕松筆調(diào), 與后來的生活困境及后文壓抑的氣氛形成對照.這樣一篇回憶母親的文章如此開 頭,非常別致,增強了文章的生活情趣和藝術(shù)吸引力.2、作者認(rèn)為母親精心種植合歡樹,就是希望我像合歡樹一樣在逆境中頑強 地成長.3、想不到樹竟在不知不覺中長大,引發(fā)了我多母親深沉的思念之情,以及 物是人非的感傷之情.4、想表現(xiàn)的是：母愛是普遍的,母愛乂是獨特的.寫法的特點和效果是： 以一種間接的、含蓄的方式抒情；含而不露,韻味悠長.5、合歡樹在作者心目中占有特殊位置.當(dāng)大院子的老鄰居們提到“小院子 的時候,作者以手搖車進(jìn)去不方便為托詞來掩飾；但當(dāng)鄰居們提到合歡樹的時候, 作者卻“心里一陣抖,這種獨特而劇烈的心理活動,深刻表現(xiàn)了 “合歡樹在 作者心中非同尋常的意義.二、課外閱讀1、本文通過寫一位沉浸在工作中而無視了母親的人,一次偶然中看到了一 個兒童對母親的愛,讓他深受感動,轉(zhuǎn)而親自去探望自己的母親,揭示