人教版八年級上冊語文教學(xué)計劃

1、八年級上冊語文教學(xué)計劃一、基本情況分析( 一 ) 學(xué)情分析經(jīng)過初中一年的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生已基本適應(yīng)了初中階段的學(xué)習(xí)，在教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，開展自主、合作、探究的教改實驗，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生綜合實踐能力。但是， 部分學(xué)生對新教材新教法仍然不能適應(yīng)， 還有個別學(xué)生仍需加強學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。(二)教材分析1、教材特點：(1)立足學(xué)生實際(2 )體現(xiàn)現(xiàn)代意識(3 )弘揚人文精神(4 )突出開放性(5)注重策略引導(dǎo)。2、知識結(jié)構(gòu)：本教材分為閱讀和綜合性學(xué)習(xí)兩大部分，書后還有課外古詩詞背誦、 名著導(dǎo)讀和附錄等內(nèi)容。 其中閱讀分為以下六個專題，即戰(zhàn)爭、愛、建筑、科學(xué)、古詩文、自然山水

2、；綜合性學(xué)習(xí)也有六個專題，分別是：世界何時鑄箭為犁、讓世界充滿愛、說不盡的橋、走上辯論臺、蓮文化的魅力、怎樣搜集資料等。3、知識內(nèi)在聯(lián)系：七九年級教材中，八年級上、下冊屬于一個階段， 這兩冊教材在編排上呈現(xiàn)出來的共同點是各單元仍以專題組元，但同時也兼顧文體。從八年級上冊開始，文言文和白話文分編。兩個文言文單元課文的選編主要是從文章的難易程度以及課程目標(biāo)這兩個方面來考慮的。二、教學(xué)目標(biāo)1、德育滲透：在語文教學(xué)過程中，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神， 激發(fā)學(xué)生熱愛祖國語言文字的感情， 培養(yǎng)學(xué)生社會主義的思想品質(zhì)，在教學(xué)中滲透法制教育，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識，努力開拓學(xué)生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力

3、，發(fā)展學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高學(xué)生的文化品位，例如待人接物的儀態(tài)，為人處事的心理。 初步學(xué)會在日常生活中能正確運用語言文字來進(jìn)行交流表達(dá)，把課本中感受學(xué)習(xí)到的有關(guān)人的語文素質(zhì)的東西靈活運用到生活中，發(fā)展健康個性，逐步形成健全人格。 這是初中三年的最終目標(biāo)，本學(xué)期要創(chuàng)造一個良好的氛圍，打下基礎(chǔ)。2、學(xué)習(xí)目標(biāo)：課程目標(biāo)根據(jù)知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀三個維度設(shè)計。各單元的“單元說明”中都依據(jù)這三個方面設(shè)計了單元教學(xué)目標(biāo)。 本冊教材在培養(yǎng)學(xué)生的知識和技能并使他們掌握 一定的方法方面設(shè)計的學(xué)習(xí)目標(biāo)如下。（ 1）注意把握敘事性作品中的人物和事件，對作品中感人肺腑的形象、驚心動

4、魄的情景和各具特色的語言，有自己的心得和評價；還要努力提高默讀的質(zhì)量和速度。（ 1） 讀這些課文，要從中了解敘述、描寫等表達(dá)方式，揣摩記敘文語言的特點。（ 2） 注意課文怎樣抓住特征來介紹事物，理清說明順序，了解常用的說明方法，體會說明文準(zhǔn)確、周密的語言。（ 3） 注意說明的順序和方法；默讀有一定的速度；能按照要求篩選信息。（ 5） 要先借助注釋和工具書讀懂課文大意， 然后在反復(fù)誦讀中領(lǐng)會它們豐富的內(nèi)涵和精美的語言，并積累一些常用的文言詞語。（ 6） 要能借助注釋和工具書， 整體感知內(nèi)容大意。 在反復(fù)誦讀中，了解借景抒情的寫法，體會作品的語言特色。3 、 掌握和運用知識能力的目標(biāo)： 在初一語文

5、學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上， 指導(dǎo)學(xué)生正確理解和運用祖國語言文字， 使他們具有基本的閱讀聽話說話的能力，養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣。具體地說，就是能領(lǐng)會詞句在語言環(huán)境中的含義和作用， 理解思想內(nèi)容和文章的思路， 了解基本寫法，具有一定的語言感受能力，初步掌握精讀略讀的方法，培養(yǎng)默讀的習(xí)慣，提高閱讀速度，能用普通話正確流利地朗讀課文，背誦基本課文中的一些精彩片段， 初步具有欣賞文學(xué)作品的能力， 讀文言文課文， 要了解內(nèi)容， 背誦一些基本篇目， 熟練使用常用字典詞典，養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣。三、教學(xué)措施1) 從語文學(xué)科的特點和社會發(fā)展對語文的新要求出發(fā) , 使學(xué)生在潛移默化的過程中 , 提高思想認(rèn)識 , 陶冶道德情操,

6、 培養(yǎng)審美情趣,做到既教書又育人。2)語文教學(xué)中 , 要加強綜合, 簡化頭緒 , 突出重點 , 注重知識之間, 能力之間以及知識、能力、情意之間的聯(lián)系 , 重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感, 致力于語文素養(yǎng)的整體提高。3) 重視學(xué)生思維能力的發(fā)展。在語文教學(xué)的過程中 , 指導(dǎo)學(xué)生運用比較、分析、歸納等方法, 發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力 , 尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。4) 教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的實踐活動, 指導(dǎo)學(xué)生主動地獲取知識 , 科學(xué)地訓(xùn)練技能 , 全面提高語文能力。 每堂課教師根據(jù)學(xué)生實際精心備課 , 尤其要備好學(xué)生, 改變繁瑣的教學(xué)方式, 突出重點和難點 . 要提倡靈

7、活多樣的教學(xué)方式, 尤其是啟發(fā)式和討論式, 鼓勵運用探究性的學(xué)習(xí)方式. 要避免繁瑣的分析和瑣碎機(jī)械的練習(xí)。5）重視創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習(xí)的環(huán)境 , 溝通課本內(nèi)外、 課堂內(nèi)外、 學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系 , 拓寬學(xué)習(xí)渠道, 增加學(xué)生語文實踐的機(jī)會。6）認(rèn)真抓好聽說讀寫訓(xùn)練，進(jìn)行口語交際訓(xùn)練，結(jié)合教材中的名著欣賞，誦讀欣賞、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行綜合訓(xùn)練，尤其要注重培養(yǎng)語言交際能力和寫作能力。7） 經(jīng)常督促學(xué)生養(yǎng)成一些學(xué)習(xí)語文的好習(xí)慣， 并使之不斷鞏固、加強。 如要求學(xué)生學(xué)會課前預(yù)習(xí)、 學(xué)會對課文中關(guān)鍵字詞進(jìn)行圈點句畫；養(yǎng)成勤查字典的習(xí)慣，盡量減少對老師的依賴心理等。8）語文學(xué)習(xí)重在積累。因此，平時將定期不定期地向?qū)W生推薦一些

8、好的文章、好的詩詞等。增加學(xué)生的日常積累。同時，要求學(xué)生盡可能多接觸一些課外讀物，多關(guān)心一些時事，多看一些報紙雜志、時文，以拓展學(xué)生的眼界。9）鼓勵學(xué)生利用課余時間常練習(xí)字，養(yǎng)成書寫規(guī)范、端正、整潔的習(xí)慣。10）作文教學(xué), 貼近生活實際, 富有生活氣息 , 靈活命題 , 形式多樣 , 多寫隨筆 , 讀書筆記 , 嘗試互批共批, 以改促寫 , 有效提高作文水平。11）利用競賽 , 學(xué)科活動法等多種多樣的教學(xué)形式 , 開展豐富多彩的故事會 , 朗誦會 , 演講會 , 辦手抄文學(xué)報, 鍛煉能力 , 提高興趣。12）教學(xué)過程中抓住學(xué)生的閃光點多表揚少批評 ，讓學(xué)生樹立起學(xué) 習(xí)語文的信心。13）教師要做

9、到從整體上把握教科書， 弄清編輯者的意圖及內(nèi)在 聯(lián)系，從本校本地的實際情況出發(fā)，實施集體備課，集思廣益，總攬 全局，面向全體。做好試卷分析，找出教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，注重補差 補缺，爭取教學(xué)大面積豐收。14 ）注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握良好的學(xué)習(xí)方法， 增強學(xué)習(xí)的后勁，為學(xué)生今后的發(fā)展打下基礎(chǔ)，重視人文精神和科學(xué) 精神的培養(yǎng)，確立語文教學(xué)的新理念。15 ）注重學(xué)科之間的聯(lián)系和相互滲透，強化綜合能力的培養(yǎng)， 積極開發(fā)課堂學(xué)習(xí)資源和課外學(xué)習(xí)資源， 溝通課堂內(nèi)外，溝通平行學(xué) 科，創(chuàng)造性地開展各種活動，努力提高語文素養(yǎng)，實現(xiàn)語文能力的可 持續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)終身受用。四、教學(xué)進(jìn)度表八年級語文（上冊）教學(xué)進(jìn)

10、度表時間周次內(nèi)容課時備注第一周1、新聞兩則22、蘆花蕩1第二周2、蘆花蕩13、* 蠟燭24、*就給巴特勒的信2第三周5、*親愛的爸爸媽媽2中秋節(jié)放假T世界何時鑄箭為犁3第四周單元測試26、阿長與山海經(jīng)27、背影1第五周7、背影8、*臺階29、老王210、*信客1第六周國慶假日第七周讓世界充滿愛及單元復(fù)習(xí)3單元測試2第八周21、桃花源記322、短文兩篇2第九周23、*核舟記324、*大道之行也2第十周25、杜甫詩二首3蓮文化的魅力2第十一周半期考試226、三峽227、短文兩篇1第十二周27、短文兩篇128、*觀潮229、*湖心亭看雪2第十三周30、詩四首3怎樣收集資料2第十四周單元測試211、中國石拱橋212、*橋之美1第十五周13、蘇州園林214