幼兒園小班科學(xué)：蠶寶寶

1、幼兒園科學(xué)新課程標準教材科學(xué)教案（2019 2020學(xué)年度第二學(xué)期）學(xué)校：年級：任課教師：幼兒園教案/幼兒園小班/幼兒園小班科學(xué)教案I編訂：XX文訊教育機構(gòu)幼兒園科學(xué)教案 文訊教育教學(xué)設(shè)計小班科學(xué)：蠶寶寶-.bbihhbhi：.jmhkm mhb mmm HMM-aaBiM mmm .mm-.bbm mmu hmm bmm Mn教材簡介：本教材主要用途為學(xué)習(xí)科學(xué)的內(nèi)容，有利于學(xué)生科學(xué)精神的培養(yǎng)。 通過科學(xué)探I究以及實驗活動，學(xué)生們能夠?qū)W會尊重事實，勇于探索，敢于質(zhì)疑，學(xué)會根據(jù)所學(xué)知識大膽 猜想并實踐檢驗，本教學(xué)設(shè)計資料適用于幼兒園幼兒園小班科學(xué)科目，學(xué)習(xí)后學(xué)生能得到全面的發(fā)展和提高。本內(nèi)容是按

2、照教材的內(nèi)容進行的編寫，可以放心修改調(diào)整或直接 進行教學(xué)使用。I設(shè)計思路：據(jù)資料記載，“蠶” 一字在殷代甲骨文中就有所體現(xiàn)。對“春蠶”最早的記錄見于詩經(jīng)，詩句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，把春蠶的執(zhí)著、堅貞、奉獻精神表現(xiàn)到 了極至，成為千古傳唱的佳句。世界上所有養(yǎng)蠶國家，最初的蠶種和養(yǎng)蠶方法，都是直接或 間接地從我國傳去的。所以我國的蠶文化可謂是源遠流長。第三研我們注重對蠶寶寶的動態(tài)進行表現(xiàn)?；顒幽繕耍?、嘗試用手指印畫并添畫的方法表現(xiàn)扭動的蠶寶寶。2、愿意幫助蠶寶寶，萌發(fā)喜愛蠶寶寶的情感?；顒訙蕚洌?、幼兒已觀察過蠶寶寶。幼兒園科學(xué)教案 文訊教育教學(xué)設(shè)計2、幼兒用紙（桑葉形上貼好一些白

3、色的圓）、白色顏料、黑色水彩筆?；顒舆^程：一、謎語導(dǎo)入。（意圖：回憶蠶寶寶，引發(fā)興趣。）1）師：今天，老師給你們帶來了一位朋友，猜猜它是誰？“小寶寶，脫衣裳，脫一件，變個樣，脫了四件舊衣裳，變成一個白姑娘?！边@是什么小動物呀？ ”2）教師出示范例，引導(dǎo)觀察：師：蠶寶寶長的什么樣？他們在干什么？蠶寶寶吃桑葉的時候是怎樣爬的？看看它的身體是怎么扭動的？（可以鼓勵幼兒用動作表示）小結(jié)：哦，原來啊蠶寶寶，真有趣，身體一節(jié)連一節(jié)。頭圓圓，腳短短，扭來扭去吃桑葉。二、操作討論與演示。（意圖：引導(dǎo)表現(xiàn)動態(tài)蠶寶寶的方法，激發(fā)愿意幫助蠶寶寶的情感。）1、教師邊講故事邊演示。1）師：春天來了，暖暖的太陽照在圓圓的

4、卵上，又有一些蠶寶寶要鉆出來啦！啪的一聲,卵睜開了眼睛，打了一個大哈氣，伸出了小腦袋。教師示范用黑色水彩筆畫眼睛和嘴巴。第4頁共5頁幼兒園科學(xué)教案文訊教育教學(xué)設(shè)計3）師：啊，好香??！是桑葉的味道！我也要吃到香香的桑葉?？墒俏业牧馓?，快來 幫幫我鉆出來吧！我們今天要用魔法棒（食指）來幫助它哦。輕輕蘸一下魔法液（白色顏料） 碰一下蠶寶寶，提醒：蠶寶寶的身體要連在一起，不要斷開哦，這樣蠶寶寶就可以一扭一扭 的往前爬了。4）蠶寶寶有了魔法棒的幫助， 開始用力扭動身體，扭一扭，彎一彎，蠶寶寶，鉆出來嘍, 香香的桑葉真好吃！教師用手指印畫動態(tài)的蠶寶寶。謝謝你們的幫忙，讓蠶寶寶吃到了桑葉。2、請幼兒嘗試

5、。師：誰來幫助其他的蠶寶寶鉆出來？1）先把蠶寶寶叫醒，提醒畫眼睛和嘴巴。2）用魔法棒幫助蠶寶寶鉆出來，蘸一下，碰一下哦。扭啊扭，扭啊扭，蠶寶寶鉆出來， 吃到桑葉嘍，謝謝你的幫忙！小結(jié)：扭啊扭，蠶寶寶，一點一點鉆出來。三、幼兒操作，教師指導(dǎo)。（意圖：嘗試手指印畫并添畫的方法，表現(xiàn)蠶寶寶的動態(tài)）師：還有很多蠶寶寶需要你們的幫忙，讓我們一起用魔法棒來幫助他們吧！記得蘸一下魔法液，碰一下蠶寶寶，蠶寶寶要用力扭動才能成功哦！四、作品點評。（意圖：萌發(fā)喜愛蠶寶寶的情感）文訊教育教學(xué)設(shè)計請幼兒將作品展示，討論：1、蠶寶寶鉆出來了沒有？它是怎樣扭動的？2、蠶寶寶的好朋友找到了嗎？和蠶寶寶說句心里話吧！反思：孩子們在老師的指導(dǎo)下，能夠和同伴一起進行操作，知道了蠶寶寶扭動的動作是怎樣的， 所以能夠把一條條蠶寶寶都表現(xiàn)