



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、1 種子發(fā)芽了【教材分析】種子發(fā)芽了一課是蘇教版三年級下冊第一單元植物的一生單元中的第一課,這一單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容都屬于生命科學(xué)領(lǐng)域,本課內(nèi)容的設(shè)計(jì),依據(jù)生命科學(xué)領(lǐng)域的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn),對應(yīng)新課標(biāo) 8 2 “親手種下盆栽植物的種子,觀察和記錄種子發(fā)芽成幼苗,再到開花結(jié)果的過程”和121“用簡單的實(shí)驗(yàn)或依據(jù)生活經(jīng)驗(yàn),探討水、陽光、空氣、溫度、肥料等因素對植物生長的影響。例如,探究水對種子發(fā)芽的的影響”。本課第一課時(shí)內(nèi)容首先詢問學(xué)生平時(shí)對于植物的觀察情況,了解學(xué)生前概念。然后通過觀察西紅柿和黃瓜種子這一活動,明確觀察可以從形態(tài)、顏色等方面入手。同時(shí)引起學(xué)生對種植植物的興趣,啟發(fā)學(xué)生思考植物生長需要哪些條件,完
2、成活動一“種植植物”。最后,設(shè)計(jì)活動二“找到弄混的種子”,讓學(xué)生學(xué)會利用種子的特征,把不同的種子和對應(yīng)的植物聯(lián)系起來的簡單方法。第二課時(shí)內(nèi)容通過對上節(jié)課種植的西紅柿生長情況的觀察,思考影響種子發(fā)芽的因素。再分別對每一種影響因素提出假設(shè),設(shè)計(jì)簡單實(shí)驗(yàn),讓學(xué)生初步學(xué)會探究實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)方法。【學(xué)情分析】三年級學(xué)生經(jīng)過兩年的科學(xué)學(xué)習(xí), 已經(jīng)對這門課有了一定認(rèn)識, 產(chǎn)生了比較濃厚的興趣,同時(shí)具備了初步的科學(xué)知識和操作技能。在一年級下冊多姿多彩的植物中,學(xué)生學(xué)習(xí)了觀察植物不同的方法;通過二年級下冊栽小蔥,學(xué)生初步了解植物生長需要的條件,但是并沒有觀察過小蔥從一顆種子變成一株完整植株的過程。在這一課的課程設(shè)計(jì)
3、時(shí),應(yīng)充分考慮學(xué)生的前概念,在此基礎(chǔ)上完善學(xué)生對植物的生長發(fā)育過程的理解,激發(fā)學(xué)生對種子生長變化觀察的興趣,引發(fā)學(xué)生種植植物的愿望?!窘虒W(xué)目標(biāo)】科學(xué)知識:1知道不同植物的種子形態(tài)不同。2知道種植西紅柿和黃瓜種子的方法。3認(rèn)識種子發(fā)芽的條件,能夠理解種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)??茖W(xué)探究:1能夠用語言描述西紅柿和黃瓜種子的外形特征。2能夠按照正確的方法播種西紅柿和黃瓜。3 .能夠設(shè)計(jì)栽種記錄的內(nèi)容,樂于長期觀察記錄。4 .設(shè)計(jì)“種子的發(fā)芽與什么有關(guān)”的實(shí)驗(yàn),引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷“問題一假設(shè)一驗(yàn)證一證實(shí)”的科 學(xué)探究過程,親歷控制單個(gè)變量進(jìn)行對比實(shí)驗(yàn)的過程。科學(xué)態(tài)度:1 .將對比實(shí)驗(yàn)這種科學(xué)的方法運(yùn)用到解決同類科學(xué)
4、問題的研究當(dāng)中去,發(fā)展公平實(shí)驗(yàn)的意識體驗(yàn)研究影響種子發(fā)芽的因素的樂趣。2 .培養(yǎng)學(xué)生與同學(xué)合作進(jìn)行研究活動,敢于發(fā)表自己的意見,并能注意傾聽他人意見的意識c 科學(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境:1. 一定的水分、適宜的溫度、充足的而空氣可以使種子發(fā)芽,可以運(yùn)用到生活中,提高種子 發(fā)芽的效率,給生產(chǎn)、生活帶來便利。【教學(xué)重點(diǎn)】1.熟悉觀察方法,明確記錄單觀察內(nèi)容。2,用對比實(shí)驗(yàn)的方法研究影響種子發(fā)芽的條件教教學(xué)難點(diǎn)】設(shè)計(jì)“種子的發(fā)芽與什么有關(guān)”的實(shí)驗(yàn),初步形成對比實(shí)驗(yàn)的探究思維?!窘虒W(xué)準(zhǔn)備】教師材料:課件,視頻,發(fā)芽的西紅柿和黃瓜植株各一盆,西紅柿、黃瓜、玉米、帶殼葵花 籽、棗、南瓜、蠶豆、蘋果、松子等的種
5、子。學(xué)生材料:固體膠,彩筆,活動單,每組土壤、水若干,塑料瓶 1個(gè),花盆2只?!窘虒W(xué)時(shí)間】2課時(shí)第一課時(shí)【教學(xué)過程設(shè)計(jì)】一、認(rèn)識新朋友1 .師:今天有兩位小朋友要跟咱們一起上課。不過它們想和同學(xué)們玩?zhèn)€捉迷藏的游戲,這里 有一些與它們有關(guān)的線索,同學(xué)們依次閱讀線索,猜一猜它們到底是誰?如果你們猜出來了, 按照要求填寫活動單。2 .師:你猜到你們組的小伙伴了嗎?能不能向其他同學(xué)介紹你的小伙伴的樣子?投影儀展示學(xué)生活動單,學(xué)生回答。生1:我們組的小伙伴是黃瓜種子,它的個(gè)頭大一點(diǎn)也長一點(diǎn),是黃色的,表面比較光滑。生2:黃瓜種子的殼很硬生3:我們組的小伙伴是西紅柿種子,它的個(gè)頭很小,扁扁的,是褐色的,上
6、面有一些細(xì)細(xì) 的絨毛。設(shè)計(jì)意圖:認(rèn)識新朋友的活動符合小學(xué)生好奇心,滿足學(xué)生認(rèn)識新朋友的欲望。通過介紹新朋友,鼓勵(lì)學(xué)生從多個(gè)方面觀察,讓學(xué)生成為課堂的主人,教師做好引導(dǎo)者?;钴S了氣氛,奠定了輕松愉悅的課堂氛圍。3師:沒錯(cuò),西紅柿和黃瓜種子就是我們這節(jié)課的小伙伴。西紅柿和黃瓜是生活中常見的植物,它們維生素含量高,味道甜美,還可以美容養(yǎng)顏。我們的小伙伴要長大成熟,必須經(jīng)過發(fā)芽、長葉、開花、結(jié)果這幾個(gè)過程,今天,我們先來認(rèn)識它們發(fā)芽的過程。(板書:種子發(fā)芽了)二、一起種植物1種子的發(fā)芽是一個(gè)漫長的過程,我們通過一個(gè)視頻觀察一下。觀看視頻種子發(fā)芽了2師:你們愿意照顧西紅柿和黃瓜種子,讓它們也像這樣發(fā)芽嗎
7、?師:你們打算怎么種植西紅柿或者黃瓜種子?生:每天按時(shí)澆水、曬太陽,放在溫暖的地方設(shè)計(jì)意圖:學(xué)生自由發(fā)表意見,可以滿足部分學(xué)生表達(dá)自己的意愿,給學(xué)生自由發(fā)揮的空間,從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,提高課堂效率。3師:同學(xué)們的想法很好,不過還有一些地方可以做的更好。老師已經(jīng)種下西紅柿和黃瓜種子了,來看看老師是怎么做的。觀看視頻“種植西紅柿 /黃瓜”。4師:怎樣能把種子種的更好?生描述實(shí)驗(yàn)步驟:( 1)把土壤放進(jìn)花盆里,填滿到距離花盆邊緣1 根手指的地方。( 2)在土壤上面放上兩粒種子,兩粒種子中間隔一點(diǎn)距離。( 3)在上面蓋上一層薄薄的土,看不見種子即可。( 4)用塑料瓶澆水,等花盆底部有水流出即停止?jié)?/p>
8、水。師:種的過程中,老師還有一些溫馨提示送給大家,請同學(xué)們齊聲朗讀。生閱讀 四人為一個(gè)小組。 分工明確,一人扶著花盆,一人放土壤,一人放種子,一人澆水 澆水時(shí)動作要輕,避免將種子沖出土壤。 記得把試驗(yàn)臺收拾干凈,恢復(fù)原樣。5師:是的,請同學(xué)們拿出材料盤,我們用5 分鐘時(shí)間種植西紅柿和黃瓜種子,給你們組的小伙伴一個(gè)溫馨的家?;顒右唬悍N植西紅柿/ 黃瓜(小組活動)師:種子種好了,我們接下來把它放到哪里呢?生:窗臺上、有陽光的地方。設(shè)計(jì)意圖:授人以魚,不如授人以漁。在動手種植的過程中,學(xué)生的知識得到延伸,潛能得到充分發(fā)掘,興趣得到培養(yǎng),課堂因此而充滿了生命活力。三、我是記錄員1 師: 把花盆放在教室
9、的窗臺上, 那里有陽光照射, 比較溫暖。 現(xiàn)在是冬天, 種子需水量少,每隔三天澆點(diǎn)水,大概兩個(gè)星期后,種子就會發(fā)芽,來看看之后他們會長成什么樣子。展示圖片(西紅柿 / 黃瓜種子-發(fā)芽-長葉)。師:你們觀察到了什么?生:葉子的顏色和大小變了、植物長高了、葉子數(shù)量變多了2師:同學(xué)們很細(xì)心,如果能把它們記錄下來就更好了。老師教大家一些記錄方法。植物的高度我們可以用什么工具量出?(尺子)用尺子量出之后,我們可以用涂格子的方式把它記下來,一厘米涂一個(gè)格子,不到 1 厘米涂半個(gè)格子。葉子的數(shù)量我們也可以涂一涂,長出幾片葉子,就用綠色彩筆把幾片葉子涂成綠色。植物的形狀可以用筆畫出來。當(dāng)然,我們還可以描出一片
10、葉子,記錄它的大小和形狀,如果葉子多的話,也可以摘下一片葉子,夾在書里做成書簽保存。3 師:接下來,請同學(xué)們根據(jù)老師剛才教的記錄方法觀察老師帶來的西紅柿和黃瓜植株,3分鐘時(shí)間,看哪一組做的好看又準(zhǔn)確。請同學(xué)們閱讀活動單,按要求完成?;顒佣河^察西紅柿和黃瓜植株。成果展示?!?設(shè)計(jì)意圖:鼓勵(lì)學(xué)生用多種方法觀察植物的生長過程,用自己感興趣的、擅長的方式進(jìn)行學(xué)習(xí),給學(xué)生發(fā)揮的空間,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和科學(xué)觀察能力。 】4師:我們學(xué)習(xí)了這么多的觀察方法,同學(xué)們,你們能為你們組的小伙伴寫一份這樣的觀察日記嗎?如果你有不一樣的發(fā)現(xiàn),也可以用文字的方式把它記錄下來。觀察的過程中,也可能會遇到一些小問題,同學(xué)們可以向爸爸媽媽或者老師求助,也可以去圖書館或者網(wǎng)上查找資料,找到解決辦法。四、多種形態(tài)的種子1講述:我們的小伙伴西紅柿種子和黃瓜種子去準(zhǔn)備發(fā)芽了,但是他們還帶來一些小伙伴。你認(rèn)識它們嗎?你是怎么認(rèn)出它們的?2小組活動:每組觀察一種植物種子(紅棗、蘋果、蠶豆、松子、冬瓜種子,玉米)。學(xué)生介紹, Ppt 展示紅棗、蘋果、蠶豆、松子、冬瓜種子及相應(yīng)的果實(shí)3師小結(jié):通過剛才的介紹,我們發(fā)現(xiàn),種子的形態(tài)大小各不相同,所以我們才能分辨出它們的名稱。4師:老師發(fā)現(xiàn)這些種子中有一些果實(shí)的“奸細(xì)”,它們就是玉米
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 山東省青島市平度實(shí)驗(yàn)2025屆九年級化學(xué)第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測模擬試題含解析
- 2025屆江蘇省徐州市部分學(xué)校數(shù)學(xué)七年級第一學(xué)期期末檢測模擬試題含解析
- 《原始農(nóng)耕生活》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 敏感肌夜間修復(fù)睡眠面膜企業(yè)制定與實(shí)施新質(zhì)生產(chǎn)力項(xiàng)目商業(yè)計(jì)劃書
- 天津一中學(xué)2024-2025學(xué)年化學(xué)九年級第一學(xué)期期末綜合測試模擬試題含解析
- 江蘇省南京市南師附中江寧分校2024-2025學(xué)年數(shù)學(xué)七上期末統(tǒng)考模擬試題含解析
- 低碳交通與城市空間整合設(shè)計(jì)企業(yè)制定與實(shí)施新質(zhì)生產(chǎn)力項(xiàng)目商業(yè)計(jì)劃書
- 美白醫(yī)學(xué)身體磨砂行業(yè)跨境出海項(xiàng)目商業(yè)計(jì)劃書
- 2024年陜西省寶雞市清姜路中學(xué)七上數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)檢測模擬試題含解析
- 抗紫外線人造革技術(shù)行業(yè)深度調(diào)研及發(fā)展項(xiàng)目商業(yè)計(jì)劃書
- 圖書館小小管理員培訓(xùn)
- 心外科手術(shù)進(jìn)修匯報(bào)
- 文藝晚會策劃手冊
- 設(shè)計(jì)院項(xiàng)目設(shè)計(jì)流程與規(guī)范
- 設(shè)備安裝施工環(huán)境保護(hù)工作措施
- 養(yǎng)老院服務(wù)評價(jià)與改進(jìn)制度
- 地理標(biāo)志產(chǎn)品質(zhì)量要求 清澗紅棗
- 風(fēng)險(xiǎn)經(jīng)理崗位資格考試練習(xí)試題附答案
- 《建筑業(yè)企業(yè)資質(zhì)等級標(biāo)準(zhǔn)》(建建200182號)-20210829233
- 城鎮(zhèn)污泥標(biāo)準(zhǔn)檢驗(yàn)方法CJT221-2023 知識培訓(xùn)
- 村打井施工合同范本
評論
0/150
提交評論