武漢大學(xué)本科實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理規(guī)定(試行)

1、武漢大學(xué)本科實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理規(guī)定(試行)     實(shí)驗(yàn)教學(xué)是本科教學(xué)體系的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、提高學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的重要環(huán)節(jié)。為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、提高實(shí)驗(yàn)室管理水平、保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)合格人才，特制訂本管理辦法。 一、本科教學(xué)實(shí)驗(yàn)室的設(shè)置  本科教學(xué)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)、調(diào)整與撤銷，必須經(jīng)學(xué)校主管部門審核，學(xué)校正式批準(zhǔn)。  本科教學(xué)實(shí)驗(yàn)室的設(shè)置應(yīng)該體現(xiàn)統(tǒng)籌兼顧、資源共享、高效率高效益的原則。各學(xué)院設(shè)立學(xué)院實(shí)驗(yàn)中心，管理基礎(chǔ)課教學(xué)實(shí)驗(yàn)室、專業(yè)課實(shí)驗(yàn)室等教學(xué)實(shí)驗(yàn)室。  

2、一個(gè)專業(yè)原則上只設(shè)一個(gè)專業(yè)綜合教學(xué)實(shí)驗(yàn)室，以避免小而全和重復(fù)建設(shè)。 二、本科教學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理體制  本科教學(xué)實(shí)驗(yàn)室實(shí)行校院兩級(jí)管理，規(guī)模較大、實(shí)驗(yàn)室較多的學(xué)院還可以在院級(jí)管理下進(jìn)行細(xì)分管理。  校級(jí)管理以宏觀管理和質(zhì)量監(jiān)控為主，綜合管理各學(xué)院實(shí)驗(yàn)教學(xué)發(fā)展建設(shè)規(guī)劃和實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量。  院級(jí)管理以實(shí)驗(yàn)中心為基礎(chǔ)，組織制訂、實(shí)施實(shí)驗(yàn)室年度教學(xué)計(jì)劃和建設(shè)計(jì)劃，檢查督促各實(shí)驗(yàn)室完成各項(xiàng)工作任務(wù)情況。 三、本科教學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)  本科教學(xué)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃必須納入學(xué)?？傮w發(fā)展規(guī)劃，綜合考慮學(xué)科結(jié)構(gòu)和學(xué)科發(fā)展規(guī)劃、教學(xué)需要和教學(xué)改

3、革要求、師資隊(duì)伍狀況、經(jīng)費(fèi)投入等因素。  學(xué)校從教育事業(yè)費(fèi)、基建費(fèi)、科研費(fèi)、計(jì)劃外收入、各種基金等經(jīng)費(fèi)中劃出一定比例用于教學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，多渠道籌集實(shí)驗(yàn)室建設(shè)經(jīng)費(fèi)。在保證完成教學(xué)科研任務(wù)的前提下，學(xué)?？梢赃m當(dāng)利用實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行有償服務(wù)，但應(yīng)明確規(guī)定將收入的一定比例用于實(shí)驗(yàn)室發(fā)展建設(shè)。具體規(guī)定由學(xué)校另行下達(dá)。  堅(jiān)持以高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)和發(fā)展教學(xué)實(shí)驗(yàn)室，積極創(chuàng)造條件，申請(qǐng)教育部基礎(chǔ)課示范中心，以適應(yīng)科技發(fā)展和人才培養(yǎng)的需要。  通過校際聯(lián)合、校企聯(lián)合、引進(jìn)外資等多種方式，籌建技術(shù)設(shè)備先進(jìn)、綜合性強(qiáng)、開放性強(qiáng)的高水平教學(xué)實(shí)驗(yàn)室。 四、本科教學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作

4、任務(wù)  根據(jù)學(xué)校本科教學(xué)計(jì)劃承擔(dān)本科實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)。實(shí)驗(yàn)室要完善實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書、實(shí)驗(yàn)教材等教學(xué)資料，安排實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)人員，保證完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)。  努力提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量。實(shí)驗(yàn)室應(yīng)當(dāng)吸收科研和教學(xué)的最新成果，更新實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，改革教學(xué)方法，通過實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和分析問題解決問題的能力。  努力提高實(shí)驗(yàn)技術(shù)，完善技術(shù)條件和工作環(huán)境，以保障高效率、高水平地完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)。  完成儀器設(shè)備的管理、維修、計(jì)量及標(biāo)定工作，使儀器設(shè)備經(jīng)常處于完好狀態(tài)。積極開展教具、實(shí)驗(yàn)裝置的研究和開發(fā)工作。 

5、0;嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)驗(yàn)室工作的各項(xiàng)規(guī)范，加強(qiáng)對(duì)工作人員的培訓(xùn)和管理。  在保證完成教學(xué)科研任務(wù)的前提下，積極開展綜合開放、社會(huì)服務(wù)和技術(shù)開發(fā)，開展學(xué)術(shù)、技術(shù)交流活動(dòng)。 五、教學(xué)實(shí)驗(yàn)室人員配備  學(xué)院實(shí)驗(yàn)中心主任要由具有較高的思想政治覺悟、有一定專業(yè)理論修養(yǎng)和管理能力、具有相應(yīng)專業(yè)高級(jí)職稱的人員擔(dān)任，由學(xué)校聘任或任命。  實(shí)驗(yàn)室工作人員編制由學(xué)校人事部、教務(wù)部、資產(chǎn)部根據(jù)有關(guān)定編原則確定。  實(shí)驗(yàn)室各類人員的職務(wù)聘任、級(jí)別晉升工作，根據(jù)實(shí)驗(yàn)室的工作特點(diǎn)和個(gè)人工作業(yè)績，按照國家和學(xué)校的規(guī)定進(jìn)行。  實(shí)驗(yàn)人

6、員的學(xué)歷要求、能力要求、業(yè)績考核和獎(jiǎng)懲，由學(xué)校職能部門按照任職條件、崗位說明書和崗位職責(zé)、業(yè)績考核等指標(biāo)具體執(zhí)行。 六、本科實(shí)驗(yàn)教學(xué)指導(dǎo)教師  實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師要根據(jù)武漢大學(xué)教師教學(xué)工作規(guī)范的要求進(jìn)行教學(xué)，要認(rèn)真?zhèn)湔n，做好儀器設(shè)備、器材工具等教學(xué)準(zhǔn)備。  首次擔(dān)任某實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)的教師應(yīng)試講，并親自預(yù)做實(shí)驗(yàn)，熟悉實(shí)驗(yàn)全過程。  實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師在教學(xué)中要注意理論與實(shí)踐的結(jié)合，不僅要熟悉課程理論前沿，也要熟悉實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備、實(shí)驗(yàn)手段的新發(fā)展，并運(yùn)用于教學(xué)。  實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師要積極進(jìn)行教學(xué)研究，大膽改革教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段。

7、要求實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師普遍運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，積極進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)的虛擬化、信息化研究。  引導(dǎo)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、敢于創(chuàng)新，重視實(shí)驗(yàn)安全與環(huán)保。對(duì)第一次上實(shí)驗(yàn)課的學(xué)生，指導(dǎo)教師要介紹實(shí)驗(yàn)室概況，宣講實(shí)驗(yàn)守則、注意事項(xiàng)及有關(guān)規(guī)章制度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全和紀(jì)律教育。  做好學(xué)生學(xué)習(xí)情況記錄，檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況，認(rèn)真批改實(shí)驗(yàn)報(bào)告，嚴(yán)格按教學(xué)工作規(guī)范評(píng)定成績。 七、本科實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱和實(shí)驗(yàn)教材  各學(xué)院應(yīng)以本科培養(yǎng)方案和教學(xué)計(jì)劃為指導(dǎo)，編寫實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)。實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱應(yīng)根據(jù)教學(xué)改革的內(nèi)容和知識(shí)發(fā)展，及時(shí)修訂，以適應(yīng)新的形勢(shì)。  教師

8、根據(jù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱選擇合適的實(shí)驗(yàn)教材，或編寫講義，要注意所選教材的科學(xué)性、系統(tǒng)性和先進(jìn)性。實(shí)驗(yàn)教材要符合教學(xué)大綱和教學(xué)規(guī)律的要求，符合知識(shí)發(fā)展和教學(xué)發(fā)展的需要。 八、本科實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)研究  實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目應(yīng)規(guī)范管理，明確規(guī)定實(shí)驗(yàn)名稱、教學(xué)目的、教學(xué)要求、實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、教學(xué)準(zhǔn)備、所用儀器設(shè)備耗材等，嚴(yán)格嚴(yán)密地按計(jì)劃組織實(shí)施。  實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師和實(shí)驗(yàn)人員要積極研究實(shí)驗(yàn)教學(xué)法，勇于改革，善于創(chuàng)新。實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容要注意從單純演示性、驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)向設(shè)計(jì)性、創(chuàng)新性、綜合性實(shí)驗(yàn)轉(zhuǎn)變，從注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的理解記識(shí)向注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、實(shí)踐能力轉(zhuǎn)變。 &

9、#160;實(shí)驗(yàn)室要?jiǎng)?chuàng)造條件向?qū)W生開放，鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間進(jìn)行課外科技創(chuàng)新或自主實(shí)驗(yàn)，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考、勇于創(chuàng)新。各實(shí)驗(yàn)室要逐步設(shè)立一定數(shù)量的開放性實(shí)驗(yàn)，為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的條件。 九、學(xué)生實(shí)驗(yàn)規(guī)定  嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)時(shí)間，實(shí)驗(yàn)課不得遲到早退，未經(jīng)老師批準(zhǔn)不得中途離開。  注意安全、衛(wèi)生和環(huán)保，注意實(shí)驗(yàn)著裝要求，舉止有禮、遵守秩序。  實(shí)驗(yàn)前認(rèn)真預(yù)習(xí)，了解實(shí)驗(yàn)內(nèi)容；實(shí)驗(yàn)中仔細(xì)聽從老師指導(dǎo)，按制定程序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，認(rèn)真觀察和分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，如實(shí)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，形成自己的認(rèn)識(shí)和結(jié)論，獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。嚴(yán)禁抄襲和偽造實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。  遵守操作規(guī)程，愛護(hù)儀器設(shè)備，節(jié)約實(shí)驗(yàn)消耗，避免重復(fù)和浪費(fèi)。實(shí)驗(yàn)過程中如發(fā)生故障或發(fā)現(xiàn)異?，F(xiàn)象，應(yīng)立即報(bào)告老師，在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行處理；實(shí)驗(yàn)結(jié)束后要整理儀器設(shè)備和清潔現(xiàn)場(chǎng)，注意水電氣門窗的關(guān)閉。凡因本人違反操作規(guī)程或不聽從指導(dǎo)或疏忽大意造成事故和損失者，取消該實(shí)驗(yàn)課程成績，賠償損失，并按校紀(jì)校規(guī)嚴(yán)肅處理。  如果實(shí)驗(yàn)內(nèi)容涉及教師科研成果或其他需要保密或安全管理的內(nèi)容，學(xué)生須遵守保密