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1、2.通過感官來發(fā)現(xiàn)【教材簡析】通過感官來發(fā)現(xiàn)是教科版二年級下冊我們自己單元的第2課,本課與第3、4課都是基于課程標準在生命科學(xué)領(lǐng)域?qū)W習(xí)內(nèi)容“人體有感知各種環(huán)境刺激的器官”中,低段學(xué)習(xí)目標要求為“識別眼、耳、鼻、舌、皮膚等器官”。在本節(jié)課中,學(xué)生將有意識地主動利用眼、耳,鼻、舌、皮膚的感覺功能去觀察的事物。同時他們會發(fā)現(xiàn),每個感覺器官都有自己能夠感知的信息(能做的事情和不能夠感知的信息(不能做的事情),綜合使用感覺器官能夠幫助他們對周圍的事物進行更全面的認識。聚焦板塊,通過認識感覺器官及其觀察方法上的作用,以及結(jié)合第一課“關(guān)于我們的身體,你還了解什么?”問題引發(fā)學(xué)生思考。探索板塊,通過“我們的感
2、覺器官能高訴我們什么信息”、“說說我們看到的和想到的”、“用一種感官和用五種感官觀察比較哪種觀察更真實,得到事實”進行探究活動。研討板塊,根據(jù)上面的活動,讓學(xué)生能夠帶著問題展開觀察活動,教師要關(guān)注學(xué)生在觀察過程中的表達和思考?!緦W(xué)情分析】到二年級為止,在學(xué)生成長的若干年中,人體的感覺器官在他們認識事物、感受外界環(huán)境變化中一直扮演著重要的作用,但學(xué)生沒有特意去認識自己的感覺器官。本課重點呈現(xiàn)的是人體感覺器官的基本功能,聽覺、視覺、嗅覺、味覺和觸覺,使學(xué)生有意識地主動利用眼、耳、鼻、舌、皮膚等感官去觀察周圍事物。同時他們會發(fā)現(xiàn),每個感覺器官都有自己能夠感知的信息(能做的事情)和不能夠感知的信息(不
3、能做的事情),綜合使用感覺器官能夠幫助他們對周圍的事物進行全面的認識?!窘虒W(xué)目標】科學(xué)知識目標1.眼、耳、鼻、舌、皮膚是我們的感覺器官,能夠幫助我們認識周圍的事物及其變化等。2.每個感覺器官都有自己能做的事情,也有不能做的事情??茖W(xué)探究目標1.能夠采用實驗的方式,研究感覺器官能做的事情和不能做的事情。2.能夠清楚地描述自己的觀察、實驗發(fā)現(xiàn)的事實和想象??茖W(xué)態(tài)度目標1.能如實表達自己的發(fā)現(xiàn)和想法。2.愿意在合作中承擔自己的工作,并積極參與研究活動??茖W(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境目標1.了解殘障人士因為感覺器官功能障礙所造成的生活困擾。理解他們?yōu)榱烁玫纳疃C合運動其他感覺器官的意義。2.知道技術(shù)發(fā)
4、明為殘障人士改善生活提供了幫助?!窘虒W(xué)重難點】重點:知道眼、耳、鼻、舌、皮膚是我們的感覺器官,能夠幫助我們認識周圍的事物及其變化等。難點:能夠采用實驗的方式,研究感覺器官能做的事情和不能做的事情。【教學(xué)準備】教師: PPT課件小組:糖果、盲文體驗卡、量杯、木片、鋁片、布片、紙片。【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課1.看一看看視頻,說說看,看到了什么。2.聽一聽聽音樂,說說看,聽到了什么。二、我們的感知器官1.交流討論。(1)你是通過什么感知到的圖像,聲音?(圖像眼睛;聲音耳朵)(2)人的感覺器官有哪些?(眼睛、鼻子、耳朵、皮膚、舌頭)2. 我們通過這些感知器官能得到什么信息?顏色,長短,大小,氣味,冷熱,味道,軟硬,輕重,光滑粗糙,聲音高低這些信息都是通過哪些器官得到的?(通過活動了解)活動步驟:(1)只通過眼睛看,說一說,你看到了什么,想到了什么?(2)通過其他的感官合作感受,說說看,你又發(fā)現(xiàn)了什么?(3)交流討論:只用眼睛看和用5種感官同時感受有什么不同?(4)說一說:通過眼睛能得到什么信息 顏色,長短,多少通過耳朵能得到什么信息 聲音高低通過手能得到什么信息 冷熱,輕重,光滑粗糙通過氣味能得到什么信息 氣味通過舌頭能得到什么信息 味道,冷熱三、體會盲人的生活1.說一說如果眼睛看不見了,會是什么樣的?2.感受將眼睛遮起來,摸一摸盲文,感受盲人的世界。3
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