鄂教版五年級上冊語文樂園二

1、語文樂園（二） 資料 花朵 風(fēng)箏積累 培育 放飛 知識 智慧 理想 路面 食物 財富拓寬 分享 創(chuàng)造 視野 快樂 奇跡重慶的臺階特別多，它們好像數(shù)不盡的鋼琴琴鍵。他如此平凡，如此年輕，像一滴小小的春雨，卻滲透億萬人的心。他是一滴水，卻能夠反映整個太陽的光輝！ （暗喻）暗喻） 你還積累了哪些比喻句？嘗試用“仿佛”“如同”“猶如”等比喻詞造句人皆可以為堯舜人皆可以為堯舜。 （孟子（孟子告子下）告子下）與天地兮比壽，與日月兮齊光。與天地兮比壽，與日月兮齊光。 （戰(zhàn)國（戰(zhàn)國屈原涉江）屈原涉江）那一次，我流淚了思考：我流過淚嗎？ 構(gòu)思 尋找素材當(dāng)時是什么事情？我怎么哭了？ 作文的主要部分我有什么感受？

2、作文的主題、中心什么情況下會流淚學(xué)校我們和同學(xué)、老師的故事，我們學(xué)習(xí)的故事家庭我們和父母、親人的故事社會社會生活的所見所聞，經(jīng)歷的生活故事，電視電影媒體的故事。流淚的原因感動 喜悅 失敗 害怕 著急 擔(dān)心 委屈 歉疚 悔恨 傷心 難堪 羞愧 那一次，我流淚了那一次，我流淚了 每一次流淚都有一段難忘的經(jīng)歷，或喜悅，或悲傷，或懊悔，都會在情感的深處留下深深的印跡。淚水是成長的記錄，每一顆晶瑩的淚珠都折射著我們走過的人生歷程。打開記憶的小窗，記得那天，我去聽一場生動的感恩教育課。主講人是誰，我早已不記得了，只記得當(dāng)時他在臺上講了許多關(guān)于感恩的事例，使我深有感觸。講座結(jié)束后，幾乎每個同學(xué)的眼眶都是濕潤

3、的。也許是被這種氣氛感染了吧，我的心頭微微一震，只覺得有一股洪流，從心底涌來，沖出了我的眼眶，我哭了?？墒俏覜]有將淚水擦去，任它打濕我的臉龐，打醒我的那顆心。 是啊！我怎么能不知感恩呢？親愛的爸爸媽媽，是你們，陪我走過了十二個春夏秋冬；是你們，陪我走過一次次挫折坎坷。在我受委屈時，是你們，在我身邊安慰我、勸導(dǎo)我；在我失敗時，是你們，在我身邊鼓勵我；在我生病時，是你們，守在床邊無微不至地關(guān)心我；在天氣轉(zhuǎn)涼時，還是你們，在車站給我送來衣服和圍巾。父母的愛，是多么偉大呀！如甘霖，似雨露，滋潤著我，它如同陽光，永恒而溫暖；恰似春雨，溫柔而細(xì)膩我還要感恩老師，引領(lǐng)我們走上成功之路。當(dāng)我們遇到挫折時，幫我

4、們鼓起前進(jìn)的風(fēng)帆；當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時，為我們指點(diǎn)迷津。老師給了我們前進(jìn)的動力，給我們插上飛翔的翅膀那一次的眼淚是美好的，它讓我頓悟，讓自己變得更加完美，那一次的流淚是值得的。 那一次，我流淚了 在一個秋天，風(fēng)帶著金黃色的落葉，無聲無息的落到大地在一個秋天，風(fēng)帶著金黃色的落葉，無聲無息的落到大地媽媽的懷抱中，永遠(yuǎn)的沉睡在泥土之中，一去不返，而我的爺媽媽的懷抱中，永遠(yuǎn)的沉睡在泥土之中，一去不返，而我的爺爺就像一片樹葉，在一個晚上悄無聲息永遠(yuǎn)的離開了我。爺就像一片樹葉，在一個晚上悄無聲息永遠(yuǎn)的離開了我。當(dāng)我來到爺爺?shù)倪z體前時，才知道爺爺在臨終前多想再看當(dāng)我來到爺爺?shù)倪z體前時，才知道爺爺在臨終前多

5、想再看我一眼，可一切都晚了，眼淚像銀線一樣落了下來，我抑制住我一眼，可一切都晚了，眼淚像銀線一樣落了下來，我抑制住自己，沒哭出聲，但心像碎了一般，晚上，回到家我躺在床上，自己，沒哭出聲，但心像碎了一般，晚上，回到家我躺在床上，眼睛不由自主地看向窗外，漸漸的變得模糊，腦海里突然回憶眼睛不由自主地看向窗外，漸漸的變得模糊，腦海里突然回憶起和爺爺度過得快樂時光。在公園里打老鼠、劃船、左旋轉(zhuǎn)木起和爺爺度過得快樂時光。在公園里打老鼠、劃船、左旋轉(zhuǎn)木馬馬一起去小溪里撈魚、捕蝦我不小心摔在了小溪里，逗得大一起去小溪里撈魚、捕蝦我不小心摔在了小溪里，逗得大人哈哈大笑，回到家吃著自己撈的魚、捕的蝦別提有多高興了

6、，人哈哈大笑，回到家吃著自己撈的魚、捕的蝦別提有多高興了，可現(xiàn)在一切都變成了空想，我把頭埋到被子里不愿意讓人聽到可現(xiàn)在一切都變成了空想，我把頭埋到被子里不愿意讓人聽到我在哭我在哭在給爺爺舉行葬禮的時候我捧著鮮花，輕輕的放到爺爺?shù)脑诮o爺爺舉行葬禮的時候我捧著鮮花，輕輕的放到爺爺?shù)膲炃埃舐暫魡緺敔數(shù)拿?，可這又有什么用呢？這一切都是墳前，大聲呼喚爺爺?shù)拿?，可這又有什么用呢？這一切都是徒勞，天色漸漸暗了下來，我們不得不離去，在車上我一直盯徒勞，天色漸漸暗了下來，我們不得不離去，在車上我一直盯著爺爺?shù)膲?，眼淚像豆大的雨點(diǎn)一般落了下來，人死了怎么能著爺爺?shù)膲?，眼淚像豆大的雨點(diǎn)一般落了下來，人死了怎么

7、能復(fù)活呢？祝爺爺在天堂快快樂樂的生活！復(fù)活呢？祝爺爺在天堂快快樂樂的生活！ 那一次，我流淚了那一次，我流淚了 二零零八年五月十二號，那是令人揪心的一天：四川省汶川發(fā)生了八級的特大二零零八年五月十二號，那是令人揪心的一天：四川省汶川發(fā)生了八級的特大地震。當(dāng)時我還不知道八級地震意味著什么，也不知道災(zāi)區(qū)的具體情形是怎么樣。地震。當(dāng)時我還不知道八級地震意味著什么，也不知道災(zāi)區(qū)的具體情形是怎么樣。直到我懷著好奇的心情在電視機(jī)面前，看到災(zāi)區(qū)的現(xiàn)場報導(dǎo)，看到令人悲痛萬分、直到我懷著好奇的心情在電視機(jī)面前，看到災(zāi)區(qū)的現(xiàn)場報導(dǎo)，看到令人悲痛萬分、感人肺腑的情景感人肺腑的情景那一次，這流淚了那一次，這流淚了 雖然

8、已過了這么長的時間，但那感人肺腑、催人淚下的一幕始終在我的腦海里雖然已過了這么長的時間，但那感人肺腑、催人淚下的一幕始終在我的腦海里徘徊、縈繞，叫我難以忘懷：有一位老師叫譚千秋，當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，他正在給學(xué)徘徊、縈繞，叫我難以忘懷：有一位老師叫譚千秋，當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，他正在給學(xué)生們講課。在他發(fā)現(xiàn)地震突襲而來時，他的第一反應(yīng)就是：絕不能讓倒塌的房屋生們講課。在他發(fā)現(xiàn)地震突襲而來時，他的第一反應(yīng)就是：絕不能讓倒塌的房屋壓倒孩子。他沒有逃生，在房屋倒塌的剎那，他張開那并不強(qiáng)壯的雙臂，死死地壓倒孩子。他沒有逃生，在房屋倒塌的剎那，他張開那并不強(qiáng)壯的雙臂，死死地?fù)卧谡n桌上，讓四個學(xué)生躲在他的身體下?lián)卧谡n桌上，

9、讓四個學(xué)生躲在他的身體下可以想像當(dāng)時房梁、鋼筋、水泥、可以想像當(dāng)時房梁、鋼筋、水泥、磚不停地砸在他的頭上、身體上是多么的疼痛難忍，可譚老師卻咬緊牙關(guān)，一聲磚不停地砸在他的頭上、身體上是多么的疼痛難忍，可譚老師卻咬緊牙關(guān)，一聲都沒吭都沒吭直到后來救援人員找到他時，發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)停止了呼吸，閉上了他那雙直到后來救援人員找到他時，發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)停止了呼吸，閉上了他那雙每當(dāng)看到孩子們時的慈祥，充滿關(guān)愛的眼睛。當(dāng)工作人員含著淚掰開他死死撐著每當(dāng)看到孩子們時的慈祥，充滿關(guān)愛的眼睛。當(dāng)工作人員含著淚掰開他死死撐著桌面的雙臂，搬開他的身軀時，突然發(fā)現(xiàn)在譚老師的身軀下有四雙充滿驚恐、童桌面的雙臂，搬開他的身軀時，突然發(fā)

10、現(xiàn)在譚老師的身軀下有四雙充滿驚恐、童真的眼睛真的眼睛四個學(xué)生在譚教師老師用身軀和性命的庇護(hù)下得救了！還有一位母四個學(xué)生在譚教師老師用身軀和性命的庇護(hù)下得救了！還有一位母親在發(fā)生地震時正和她的孩子在家。在房屋傾斜的瞬間，母親毫不猶豫地用自己親在發(fā)生地震時正和她的孩子在家。在房屋傾斜的瞬間，母親毫不猶豫地用自己的身體保護(hù)孩子。在被困期間，母親忍著劇痛還敞開胸懷，在甘甜的乳汁送到孩的身體保護(hù)孩子。在被困期間，母親忍著劇痛還敞開胸懷，在甘甜的乳汁送到孩子的嘴里。在最后一刻，母親含著熱淚給孩子寫下了一句話：孩子，不管媽媽還子的嘴里。在最后一刻，母親含著熱淚給孩子寫下了一句話：孩子，不管媽媽還在不在你的身邊，我都永遠(yuǎn)愛你在不在你的身邊，我都永遠(yuǎn)愛你最后，母親離開了人世，而孩子卻在母親奶最后，母親離開了人世，而孩子卻在母親奶水的滋潤，母愛的關(guān)愛下得以生存。水的滋潤，母愛的關(guān)愛下得以生存。 像譚老師，還有這位母親的事跡在這