三年級數(shù)學(xué)下冊位置與方向?qū)ｍ椌毩?xí)題

1、三年級數(shù)學(xué)下冊位置與方向?qū)ｍ椌毩?xí)題一、填空。1三年級數(shù)學(xué)下冊位置與方向?qū)ｍ椌毩?xí)：.當(dāng)你面向北時，你的后面是 面，左面是 面，右面是 面。2. 小亮正在滑冰，這時的小亮正在向 面滑，她返回來的時候向 面滑。3. 吹南風(fēng)時,煙囪里冒出的煙向 飄;刮北風(fēng)時,小柳樹向 面彎腰。4. 聰聰，明明，亮亮排隊上操，亮亮在最東邊，聰聰在最西邊，聰聰?shù)挠沂质菛|，那么亮亮的臉朝 面，后背朝 面。二、填一填、畫一畫。1.2.跳棋游戲。棋子跳到什么地方畫出道路三、選擇正確答案的序號填在 里。1.張洪站在家門前，面向南方，他向右轉(zhuǎn)面向 面。東 南 西 北2. 的家在 的東面，在 家的西面，那么 家在 家的 面。東 南

2、西 四、小小郵遞員。1郵遞員叔叔從郵局出發(fā)向東行駛 米到商店，再向 行駛 米到公園。2小芳從家出發(fā)向 走 米到幼兒園，再向 走 米到電影院，然后向西走60米到 ，最后向 走 米到超市。3郵遞員叔叔從郵局出發(fā)，第一封信是送到小學(xué)，請你寫出郵遞員叔叔的行走道路和米數(shù)。4郵遞員叔叔從郵局出發(fā)，到小芳家，全程走了 米。五、識別地圖，答復(fù)以下問題。1_大致在北京的東北方向。2_大致在北京的西南方向。3_大致在_的東北面;_大致在_的西南面;_大致在_的西北面;_大致在_的東南面。第一單元學(xué)習(xí)評價試卷B 姓名_一、填空。1.早上，當(dāng)你面對東升的太陽時，你身后是 面，你的左邊是 面，你的右邊是 面。2.小紅

3、家在小芳家的東北面，小芳家在小紅家的 面。3. 風(fēng)也是有方向的，風(fēng)向指的是風(fēng)吹來的方向，例：風(fēng)從東方吹來就叫東風(fēng)。聰聰向南走迎風(fēng)，這時刮的是 風(fēng)。二、選擇正確答案的序號填在 里。1.學(xué)校在小明家的西北面，放學(xué)小明回家，他應(yīng)該向 面走。東北 西南 東南 西北2.聰聰、明明和靜靜住在相鄰的三個房間里。聰聰住在明明的東面，靜靜與聰聰不相鄰，你知道靜靜住在 個房間。三、看北京市地圖填空。1北京市區(qū)位于地圖的中部，它的東南方是 和 ;它的西南方是 和 ;它的西北方是 和 ，它的東北方是 、 、 和 。2昌平的西北方是 ，門頭溝的東南方是 。3順義位于密云縣的 ，平谷位于懷柔的 。4 位于 的 方向。四、

4、小小測繪師。按要求把序號填在下面的圖中學(xué)校在東北角，圖書館的西面是體育場，郵局在學(xué)校的南面，商場在西南角，公園在郵局的北面，郵局在小明家的東南面，銀行在郵局的西北面，小虎家在商場的東面。五、小導(dǎo)游。學(xué)校在圖書大廈的南面，說一說學(xué)校、醫(yī)院、電影院分別在聰聰家的哪一面 ?2聰聰從家向 走271米，又向 走430米到圖書大廈。3聰聰從家出發(fā)到醫(yī)院可以怎么走?哪條路最近?宋以后，京師所設(shè)小學(xué)館和武學(xué)堂中的老師稱謂皆稱之為“教諭。至元明清之縣學(xué)一律循之不變。明朝入選翰林院的進(jìn)士之師稱“教習(xí)。到清末，學(xué)堂興起，各科老師仍沿用“教習(xí)一稱。其實“教諭在明清時還有學(xué)官一意，即主管縣一級的教育生員。而相應(yīng)府和州掌

5、管教育生員者那么謂“教授和“學(xué)正?！敖淌凇皩W(xué)正和“教諭的副手一律稱“訓(xùn)導(dǎo)。于民間，特別是漢代以后，對于在“校或“學(xué)中傳授經(jīng)學(xué)者也稱為“經(jīng)師。在一些特定的講學(xué)場合，比方書院、皇室，也稱老師為“院長、西席、講席等。與當(dāng)今“老師一稱最接近的“老師概念，最早也要追溯至宋元時期。金代元好問?示侄孫伯安?詩云：“伯安入小學(xué)，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師。于是看，宋元時期小學(xué)老師被稱為“老師有案可稽。清代稱主考官也為“老師，而一般學(xué)堂里的先生那么稱為“老師或“教習(xí)?？梢?，“老師一說是比較晚的事了。如今體會，“老師的含義比之“老師一說，具有資歷和學(xué)識程度上較低一些的差異。辛亥革命后，老師與其他官員一樣依法令任命，故又稱“老師為“教員。六、從北門進(jìn)入廣場，不重復(fù)地游完所有景點，最后回到北門。有幾種走法?從以上道路中，選一條自己喜歡的道路計算出所走的路程。宋以后，京師所設(shè)小學(xué)館和武學(xué)堂中的老師稱謂皆稱之為“教諭。至元明清之縣學(xué)一律循之不變。明朝入選翰林院的進(jìn)士之師稱“教習(xí)。到清末，學(xué)堂興起，各科老師仍沿用“教習(xí)一稱。其實“教諭在明清時還有學(xué)官一意，即主管縣一級的教育生員。而相應(yīng)府和州掌管教育生員者那么謂“教授和“學(xué)正。“教授