三年級數(shù)學上冊《100以內(nèi)的加法和減法（一）》同步試題

1、三年級數(shù)學上冊?100以內(nèi)的加法和減法一?同步試題三年級數(shù)學上冊?100以內(nèi)的加法和減法一?同步試題一、填空二試一試，快速圈出以下算式得數(shù)的最高位。三比56多25的數(shù)是 ， 比63少27，560比370多 ，280比 少130。四比一比，將“=找到適宜的位置。34+43 86 62-28 40 450+26061052+2728+49 690+240240+710 24+3686-26五幫幫小豬給算式正確的西瓜打“，并把錯誤的算式改正過來?？疾炷康模旱谝活}通過口算過程算式圖，幫助學生理解算理，逐步抽象出口算的計算方法，表達算法多樣性。第二題對二位數(shù)加減以及幾百幾十數(shù)加減幾百幾十數(shù)算理中進位、退

2、位部分的進一步練習穩(wěn)固。第三、四題通過多種形式，加強學生對二位數(shù)加減以及幾百幾十數(shù)加、減幾百幾十數(shù)的計算練習，穩(wěn)固計算方法，進步計算才能。第五題穩(wěn)固豎式計算幾百幾十數(shù)加減幾百幾十數(shù)，并提醒同學們做題要仔細，防止發(fā)生此類錯誤。答案：第一題：略。第二題：4、7、2、7、2。第三題： 81、36、190、410。第四題： ； ； ； ； =。第五題： 略 。解析：第一題：利用數(shù)的分成，更有條理性的表達算理，開拓思維，展現(xiàn)多樣算法。第二題：找到最正確的判斷方法，從最高位的后一位入手，判斷最高位的后一位上數(shù)字的加減是否影響了最高位。第三四題：仔細看題，分析題意，養(yǎng)成認真細致的好習慣。第五題展現(xiàn)了豎式計算

3、中容易出現(xiàn)的幾種錯誤，要求同學們仔細觀察，認真判斷。二、選擇一以下算式中，得數(shù)大于60的算式是 。A37+21 B79-26 C39+22 D95-36二 卡片上兩個數(shù)的和最大。三兩位數(shù)加兩位數(shù)，一個加數(shù)的十位是4，另一個加數(shù)的十位是3，它們和的十位是 。A7 B1 C7或者8 D8四 媽媽花了650元買了一件上衣和一雙鞋子，上衣和鞋子的價格都是幾百幾十數(shù)，上衣和鞋子的價格分別是 。A350元和250元 B270元和380元 C50元和600元 D330元和330元五丁丁和冬冬是環(huán)保小衛(wèi)士，丁丁搜集了385節(jié)廢舊電池，冬冬說：“我收的比你多，我收了大約420節(jié)，個位上的數(shù)字與十位上數(shù)字之和是最

4、大的一位數(shù)。冬冬收了節(jié)廢舊電池。A419 B421 C399 D418考察目的：第一、二、三題進一步練習了兩位數(shù)加減兩位數(shù)的計算。第四題考察了同學們對幾百幾十數(shù)加減幾百幾十數(shù)計算的理解以及掌握情況，靈敏運用所學知識解決問題。第五題將估算與猜數(shù)游戲相結(jié)合，略有興趣性，不僅考察估算才能，同時復(fù)習了數(shù)位知識，加強知識之間的溝通。答案： C 、A 、 C、B 、D。解析：第一、二題：通過多種形式練習兩位數(shù)與兩位數(shù)加減法與幾百幾十數(shù)加減幾百幾十數(shù)，激發(fā)學生練習的興趣，進步計算的準確率。第三題： 此題要考慮兩個方面：個位滿十向十位進一，個位不滿十不需要向十位進一。因為題目沒有提供個位上數(shù)字的信息，所以兩者

5、都要兼顧。第四題：同學們要注意搜集信息，認真考慮，利用幾百幾十數(shù)加減幾百幾十數(shù)的計算知識解決問題。其中答案C是一個干擾，50元與600元的和是650元，但是不符合另一個條件都是幾百幾十數(shù)。第五題：此題可以采用排除法來完成，要符合“大約是420和“個位上的數(shù)字與十位上數(shù)字之和是最大的一位數(shù)這樣兩個條件才行。三、解答一明明、小虎和莉莉三個好朋友去摘草莓，他們一共摘了84個草莓，明明摘了25個，莉莉摘了24個，小虎摘了多少個？考察目的：利用兩位數(shù)加減兩位數(shù)相關(guān)知識解決問題。答案： 方法一：84-25-24=35個，方法二：84-25+24=35個，答：小虎摘了35個。還可以用分步計算。解析：此題在列

6、式方面難度不大，在計算上需要仔細，假如采用方法一，計算時可以考慮先算“8424，減輕計算難度。二媽媽送給西西一本?格林童話?，這本書共430頁，西西看了180頁，她還有多少頁沒看？接下來她該從第幾頁開場看？考察目的：利用幾百幾十數(shù)加減幾百幾十數(shù)相關(guān)知識解決問題，第二個問題考察同學們考慮問題的縝密性和全面性。答案：1 430-180=250頁，答：她還有250頁沒看。2180+1=181頁，答：接下來她該從第181頁開場看？解析：此題第二個問題考慮需要細心周到，要求學生搜集有用信息進展解答。三三2班的小剛、安妮、磊磊都是集郵愛好者，他們都有不少郵票：其實,任何一門學科都離不開死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記之后會“活用。不記住那些根底知識,怎么會向高層次進軍?尤其是語文學科涉獵的范圍很廣,要真正進步學生的寫作程度,單靠分析文章的寫作技巧是遠遠不夠的,必須從根底知識抓起,每天擠