六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)正比例和反比例家庭練習(xí)

1、六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)正比例和反比例家庭練習(xí)【】為了能幫助廣闊小學(xué)生朋友們進(jìn)步數(shù)學(xué)成績(jī)和數(shù)學(xué)思維才能，查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)小學(xué)頻道特地為大家整理了正比例和反比例家庭練習(xí)，希望可以實(shí)在的幫到大家，同時(shí)祝大家學(xué)業(yè)進(jìn)步!一、輕松填一填。每空2%，共18%1、1、比例尺= : ,2、一幅平面地圖上，圖上間隔 4厘米表示實(shí)際間隔 80千米，這幅地圖的比例尺是 。3、A、B兩地相距6千米，在比例尺是1:300000的地圖上應(yīng)畫 厘米。4、比例尺800:1表示圖上間隔 是實(shí)際間隔 的 倍。5、一個(gè)零件長(zhǎng)8毫米，畫在設(shè)計(jì)圖上是16厘米，這幅設(shè)計(jì)圖的比例尺是 。6、用邊長(zhǎng)是2分米的方磚鋪地需要3000塊，改用邊長(zhǎng)是5分米的方磚

2、鋪地，要用 塊。7、在AB=C中,當(dāng)B一定時(shí),A和C成 比例,當(dāng)C一定時(shí),A和B成比例。8、一幅圖的比例尺是 。A、B兩地相距320km，畫在這幅圖上應(yīng)是 cm。9、六年級(jí)同學(xué)排隊(duì)做播送操，每行人數(shù)和排成的行數(shù)成 比例;出油率一定，花生油的質(zhì)量和花生的質(zhì)量，成 比例;3x=y,x和y成 比例;實(shí)際間隔 一定，圖上間隔 和比例尺成 比例。二、判斷如下情形成正 比例、反 比例或不成 比例。每空1%，共16%1、教室的面積一定，某班學(xué)生人數(shù)與人均占地面積成比例。2、?鶴壁日?qǐng)?bào)?定價(jià)一定，訂閱份數(shù)和所需要的總錢數(shù)成 比例。3、大豆油的總質(zhì)量一定，大豆的千克數(shù)和出油率成 比例。4、圓的半徑和周長(zhǎng)成 比例

3、。5、長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)一定，長(zhǎng)和寬 比例。6、一袋面粉食用去的數(shù)量和剩下的數(shù)量 比例。7、長(zhǎng)度一定的鐵絲平均分成假設(shè)干段，每段長(zhǎng)度和截的段數(shù)成 比例。8、假如y=5x，那么x和y成 比例。9、購(gòu)置電腦的總價(jià)一定，電腦單價(jià)和數(shù)量成 比例。10、電腦的單價(jià)一定，購(gòu)置電腦的數(shù)量和總價(jià)成 比例。11、一個(gè)人的年齡和身高成 比例。12、圓錐的體積和底面積成 比例。13、工作總量一定，工作效率和工作時(shí)間成 比例。14、在一定的時(shí)間里，制造零件的個(gè)數(shù)與制造一個(gè)零件所需要的時(shí)間成 比例。15、從蘭州到北京，火車所行的時(shí)間與速度成 比例。16、長(zhǎng)方體的底面積一定，體積和高成 比例。三、選擇。每空2%，共8%1、假如

4、甲數(shù)=乙數(shù)5，那么甲數(shù)和乙數(shù) 。A、成正比例 B、成反比例 C、不成比例2、一個(gè)正數(shù)和它的倒數(shù)成 。A、正比例 B、反比例 C、不成比例3、一個(gè)長(zhǎng)方形的面積是12平方厘米，按1:4的比例尺放大后它的面積是 。A、48平方厘米 B、96平方厘米 C、192平方厘米4、下面數(shù)量關(guān)系中 能構(gòu)成正比例， 能構(gòu)成反比例。A、路程速度=時(shí)間一定B、總價(jià)=單價(jià)數(shù)量 C、K=2D、AB=C一定 E、A+B=C一定四、數(shù)學(xué)與生活。40%1、在比例尺是1:2019000的地圖上，甲市到乙市的間隔 是3.6厘米。汽車以每小時(shí)30千米的速度從甲市到達(dá)乙市要用幾小時(shí)?8%2、在比例尺是1:500000的地圖上，測(cè)得南京

5、與上海的間隔 是6厘米，在另一幅比例尺是1:400000的地圖上，南京與上海的間隔 應(yīng)是多少厘米?8%3、在同一張地圖上，量得甲乙兩地的圖上間隔 是40厘米，乙丙兩地的間隔 是50厘米，甲乙兩地的實(shí)際間隔 是8千米，乙丙兩地的實(shí)際間隔 是多少千米?8%4、在一幅比例尺為1:500的平面圖上量得一間長(zhǎng)方形教室的長(zhǎng)是3厘米，寬是2厘米。這間教室的實(shí)際面積是多少平方米?8%5、某張平面示意圖的比例尺是1:8000，13200米的長(zhǎng)的馬路在圖上應(yīng)是多長(zhǎng)?4%2一個(gè)長(zhǎng)方形居民小區(qū)在圖上長(zhǎng)1厘米、寬0.5厘米，它的實(shí)際占地面積是多少平方米?4%五、操作題。18分一6%1、學(xué)校離中心廣場(chǎng)有 千米 。2、淘氣

6、的家在中心廣場(chǎng)南偏西30 北方向、離中心廣場(chǎng)8千米的地方，請(qǐng)你畫出淘氣家的所在位置。3、淘氣每分鐘走80米，他從家出發(fā)到中心廣場(chǎng)然后到了學(xué)校大約用 分鐘。二淘氣和笑笑分別從AB兩地相向而行，淘氣每分行70米，笑笑每分行80米 ，幾分鐘相遇? 先測(cè)量，再計(jì)算,比例尺是1450006%三下表為購(gòu)置筆記本時(shí)數(shù)量與總價(jià)的表格統(tǒng)計(jì)。6%數(shù)量/本 0 1 2 3 4 5 6 7總價(jià)/元 0 1.5 31將表格補(bǔ)充完好，根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，在圖中描點(diǎn)再順次連接。2哪個(gè)量沒(méi)變?數(shù)量和總價(jià)之間成什么比例?課本、報(bào)刊雜志中的成語(yǔ)、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫作文運(yùn)用到文章中的甚少,即使運(yùn)用也很難做到恰如其分。為什么?

7、還是沒(méi)有徹底“記死的緣故。要解決這個(gè)問(wèn)題,方法很簡(jiǎn)單,每天花3-5分鐘左右的時(shí)間記一條成語(yǔ)、一那么名言警句即可。可以寫在后黑板的“積累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個(gè)人搜集,每天往筆記本上抄寫,老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語(yǔ)、300多那么名言警句,日積月累,終究會(huì)成為一筆不小的財(cái)富。這些成語(yǔ)典故“貯藏在學(xué)生腦中,自然會(huì)出口成章,寫作時(shí)便會(huì)隨心所欲地“提取出來(lái),使文章增色添輝。3從圖中可以看出，假如買9本筆記本，需要多少元錢?要練說(shuō)，得練看?？磁c說(shuō)是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說(shuō)得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察才能，擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動(dòng)中，積累詞匯、理解詞義、開展語(yǔ)言。在運(yùn)用觀察法組織活動(dòng)時(shí)，我著眼觀察于觀察對(duì)象的選擇，著力于觀察過(guò)程的指導(dǎo)，著重于幼兒觀察才能和語(yǔ)言表達(dá)才能的進(jìn)步。只要大家腳踏實(shí)地的復(fù)習(xí)、一定可以進(jìn)步數(shù)學(xué)應(yīng)用才能!希望提供的正比例和反比例家庭練習(xí)，能幫助大家迅速進(jìn)步數(shù)學(xué)成績(jī)!單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新穎事記下來(lái),摒棄那些假話套話空