木刻版畫(huà)教案

1、課 題：木刻版畫(huà)技法講座課 時(shí)：4課時(shí)學(xué)習(xí)設(shè)想：了解木刻版畫(huà)欣賞、繪畫(huà)、雕刻、印刷為一體。學(xué)生構(gòu)思繪制畫(huà)稿，用木刻刀在木板上刻制，借助油墨或顏料，拓印出效果不一的作品，展現(xiàn)強(qiáng)烈的黑白或彩色效果。由于木版畫(huà)制作的三個(gè)步驟環(huán)環(huán)相扣，每一個(gè)環(huán)節(jié)都體現(xiàn)了藝術(shù)的發(fā)揮和才能的施展，所以學(xué)生在體驗(yàn)版畫(huà)設(shè)計(jì)、制作的過(guò)程中，提高了藝術(shù)的創(chuàng)造能力、概括整體的能力，培養(yǎng)了做事的預(yù)見(jiàn)性和計(jì)劃性。利用本課作業(yè)辦一期木刻版畫(huà)作品展，可以讓學(xué)生獲得成就感，增強(qiáng)自信心；再利用所學(xué)的版畫(huà)知識(shí)與技能自制一張小巧可愛(ài)的藏書(shū)票，培養(yǎng)自己動(dòng)手美化生活的能力和熱愛(ài)生活的思想感情。學(xué)習(xí)目標(biāo)：A 情感目標(biāo)：通過(guò)欣賞木版畫(huà)作品，體悟版畫(huà)的獨(dú)特

2、藝術(shù)美，提高學(xué)生的藝術(shù)欣賞能力。B 認(rèn)知目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)版畫(huà)的表現(xiàn)語(yǔ)言，感受版畫(huà)與一般繪畫(huà)的異同。C 技能目標(biāo)：學(xué)生在木版畫(huà)創(chuàng)作實(shí)踐中學(xué)習(xí)版畫(huà)的造型方法、了解藏書(shū)票的藝術(shù)形式，掌握黑白木版畫(huà)的制作過(guò)程。D 創(chuàng)造目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)木刻版畫(huà)的特點(diǎn)，有創(chuàng)意地設(shè)計(jì)并制作黑白木刻作品和藏書(shū)票。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：木刻版畫(huà)的藝術(shù)特點(diǎn)與表現(xiàn)語(yǔ)言。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：刀具的使用刀法的組織黑白木刻版畫(huà)的制作方法。藏書(shū)票的設(shè)計(jì)與印制。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：教具：欣賞用的版畫(huà)圖片或多媒體課件、木版、木刻刀、油墨和顏料、滾筒、木蘑菇、印紙。學(xué)具：木版、三棱刀和圓口刀、顏料、文具盒、印紙。學(xué)習(xí)程序：第一課時(shí)一、 引導(dǎo)階段：教師出示木刻年畫(huà)“門(mén)神”的

3、實(shí)物或數(shù)字圖片：提問(wèn)：“你認(rèn)識(shí)畫(huà)中的人物嗎？知道這是什么畫(huà)種嗎？”中國(guó)的傳統(tǒng)風(fēng)俗習(xí)慣，過(guò)年時(shí)家家戶(hù)戶(hù)都在門(mén)上張貼類(lèi)似的門(mén)神年畫(huà)。你知道這種批量生產(chǎn)的古代年畫(huà)是如何制作的？是一幅一幅畫(huà)上去的嗎？（學(xué)生回答：是印刷出來(lái)的。）這是中國(guó)傳統(tǒng)的木刻版畫(huà)，是通過(guò)畫(huà)稿、刻板、印制完成的圖畫(huà)。版畫(huà)是間接性藝術(shù)，通過(guò)“版”做媒介再轉(zhuǎn)印于紙上，這不同于直接性表現(xiàn)的其他繪畫(huà)。版畫(huà)有固定的印版，可以重復(fù)印制而產(chǎn)生多幅原作，因此版畫(huà)又稱(chēng)為復(fù)數(shù)性的藝術(shù)。二、 認(rèn)知階段：1) 木刻版畫(huà)是“以刀代筆”的藝術(shù)： 欣賞正面的自畫(huà)像（珂勒惠支），觀察木刻刀的用法：刀在木板上留下的痕跡與筆在紙上的痕跡有著不同的藝術(shù)感覺(jué)。果斷直率的刀

4、法很有感染力。試一試：在廢舊小木板上試一試三角刀和圓刀，刻出的線條有何不同？三角刀主要用于刻細(xì)線，圓刀主要用于刻柔和的線和大塊的面。 對(duì)比13頁(yè)兩幅畫(huà)，你覺(jué)得這兩幅版畫(huà)的風(fēng)格有何區(qū)別？利用不同的刀法語(yǔ)言，可以表現(xiàn)出細(xì)膩、粗獷、質(zhì)樸等不同的藝術(shù)感受。 2) 效果強(qiáng)烈的黑白木刻： 學(xué)生小組討論：構(gòu)思版畫(huà)底稿時(shí)要注意些什么？版畫(huà)制版過(guò)程的特性決定了它在形、色上追求簡(jiǎn)潔性、單純性、平面性和抽象性。黑白木刻只用黑色油墨或單色油墨印制，具有強(qiáng)烈的黑白對(duì)比。設(shè)計(jì)黑白稿時(shí)，不僅要夸張主體，還要注意省略不必要的細(xì)節(jié)與層次。黑白木刻可以表現(xiàn)什么樣的內(nèi)容呢？同學(xué)們可以翻一翻自己的美術(shù)習(xí)作，有沒(méi)有適合翻制成版畫(huà)的其他

5、繪畫(huà)作品？（小組討論，交流想法。）構(gòu)思畫(huà)稿可以從自然界、生活想象中攝取題材。畫(huà)面不宜太復(fù)雜，要主題明朗。 3) 豐富多彩的套色水印木刻： 水印木刻是運(yùn)用水質(zhì)顏料和宣紙來(lái)印刷的木版畫(huà)，是世界上最早的木刻形式，與雕版印刷術(shù)一樣起源于我國(guó)。 欣賞課本上的套色水印木刻作品，猜一猜作品中的“色彩”是如何制作的？ 水印木刻與油印木刻比較有何特點(diǎn)？水印木刻的特點(diǎn)就在“水”上，創(chuàng)作者可以控制水分，作有深有淺的渲染或暈化，其滋潤(rùn)、透明與潔凈能表現(xiàn)出不同凡響的藝術(shù)效果。第二課時(shí)三、 實(shí)踐階段： 黑白木刻的設(shè)計(jì)與制作：1) 起稿： 把你想要表現(xiàn)的內(nèi)容畫(huà)成簡(jiǎn)要的線條稿或黑白稿 可以在用墨涂黑的板面上直接用鉛筆轉(zhuǎn)畫(huà)畫(huà)稿

6、，也可以畫(huà)在復(fù)寫(xiě)紙上再拷貝在版上。注意印刷出的畫(huà)面與版面是方向相反的，要因畫(huà)面內(nèi)容而考慮版向的問(wèn)題。 第三課時(shí)2) 刻制：（要注意：木刻刀法變化和刀法組織形式 ） 提起刀法變化，必然要談到李樺教授所創(chuàng)造的刀法圖表。這圖表涉及刀法表現(xiàn)力的諸方面，即：刀具的性質(zhì)，刀法創(chuàng)造的方式，刀法變化與藝術(shù)效果的關(guān)系。它使學(xué)生們認(rèn)清了刀法的多種表現(xiàn)力與它所存在的天地。李樺先生的這種創(chuàng)見(jiàn)，解決了在這之前人們對(duì)刀法及刀法組織問(wèn)題的含混概念，同時(shí)提出了刀法本身的創(chuàng)造性探索問(wèn)題。刀法十四種圖例一目了然，根據(jù)運(yùn)刀變化解釋了正切刀、欹刀、覆刀、淺刀、搖刀、旋刀、浮沉刀、澀刀，等十種刀法。又提出暈刻、刮刻、壓刻、暈烘刻等特殊

7、用刀方法。并將運(yùn)刀方式為雕、刻、鑿、撥、旋、沖，六種類(lèi)型。這種研究是很深入的。刀法十四種 刀法組織有其規(guī)律性與具體性，然后構(gòu)成的不同形式又體現(xiàn)了每一作者的創(chuàng)造性。刀法四十八種圖揭示了構(gòu)成木刻藝術(shù)語(yǔ)言的基本要素。它迄今仍是木刻技法練習(xí)的最有影響的范本。 刀法四十八種從平行線、平行曲線、均勻點(diǎn)等簡(jiǎn)單形式發(fā)展為雙層網(wǎng)線、疏密交叉線、水紋線、粗細(xì)雙重線等。以及各種點(diǎn)及線所構(gòu)成的斑紋、密集點(diǎn)等二十種變化，由簡(jiǎn)單形式發(fā)展為復(fù)雜形式步步深入。這些構(gòu)成灰色圖紋的方法仿佛了木刻表達(dá)手段，為初學(xué)者提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。刀法組織由于版上涂了墨色，每刻一刀都能清楚的顯示刻作效果?？套鲿r(shí)先以三角刀刻出木版畫(huà)面上的輪廓邊緣線

8、，再交替結(jié)合使用圓刀，逐步刻出亮面。注意安全，用刀時(shí)左手勿置于刀前。第四課時(shí)印刷1) 上墨：把以松節(jié)油調(diào)好的油墨，用勺子盛少許置于平底盛器上（如三合板），再以油滾來(lái)回滾動(dòng)使油墨均勻地粘于油滾上，以便在版上均勻滾墨。注意要使版上的所有凸起部位都沾上油墨。2) 磨印：把紙對(duì)準(zhǔn)版面（為使紙與版固定位置，可使用夾子等）。用木蘑菇或瓶蓋摩擦拓印。3) 完成：磨印完畢后，局部地打開(kāi)看一看，如沒(méi)有印實(shí)，可以局部補(bǔ)上油墨，繼續(xù)磨壓，直到滿(mǎn)意為止。 注意在局部滾油墨時(shí)要十分小心，不能移動(dòng)紙張。三、 學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)建議： 1、學(xué)生的評(píng)價(jià)： 我感受到了木刻版畫(huà)的藝術(shù)美；我掌握了黑白木刻的制作技法，制作出了有趣的作品； 我

9、的套色木刻作品雖然粗糙，但下次再做就有經(jīng)驗(yàn)了；我的藏書(shū)票可愛(ài)極了。2、大家的評(píng)價(jià)：是否能用語(yǔ)言描述自己對(duì)木刻版畫(huà)的感受；是否理解版畫(huà)的特點(diǎn)并能運(yùn)用木刻版畫(huà)的不同刀法；是否體驗(yàn)到創(chuàng)作的樂(lè)趣，是否有成功的體驗(yàn)；是否能團(tuán)結(jié)合作，互相幫助；是否能正確地評(píng)價(jià)自己和他人的作品。四、 學(xué)習(xí)資料庫(kù)：1、木刻的起源：木刻起源于我國(guó)至今有1000多年的歷史，印刷術(shù)是我國(guó)的四大發(fā)明之一，木刻起源于原始雕版印刷術(shù)。世界上現(xiàn)存最古老的木刻版畫(huà)是在敦煌石窟中發(fā)現(xiàn)的金剛般若經(jīng)卷首佛畫(huà)，它刻于唐咸通九年（公元868年），比歐洲的木版畫(huà)要早五百年。其刻技之純熟，印刷之精美這一事實(shí)，完全可以證明版畫(huà)已經(jīng)有了相當(dāng)長(zhǎng)的一個(gè)發(fā)生和發(fā)展時(shí)期。商周時(shí)代的甲骨文、鐘鼎文，漢代的畫(huà)像石、畫(huà)像磚，這些刻在甲骨、銅器、磚石上的文字或圖畫(huà)，具有刻圖特性。秦、漢已普遍使用的篆刻印章、肖形印等，說(shuō)明我們的祖先早已懂得運(yùn)用“刻、印”手段，這些都是版畫(huà)發(fā)展的雛形和源頭。 中國(guó)民間木刻版畫(huà)（呂勝中）木刻刀下的版藝術(shù)（黃唯理、張思燕）、木板的選擇：木版應(yīng)選用纖維細(xì)密、均勻光潔