（新人教版）高中語文必修三9、《勸學》精品

1、整理課件荀子荀子整理課件整理課件學習目標學習目標1 1、學會分類積累文中重點文言實、虛詞。、學會分類積累文中重點文言實、虛詞。2 2、掌握比喻論證的基本方法。、掌握比喻論證的基本方法。整理課件朗讀課文朗讀課文 讀準字音。讀準字音。 分清句讀，把握好句中停頓。分清句讀，把握好句中停頓。 讀出語氣和感情。讀出語氣和感情。整理課件疏通文意疏通文意整理課件疑難梳理：疑難梳理：1 1、君子博學而君子博學而日日參省乎己參省乎己2 2、上上食埃土，食埃土， 下下飲黃泉飲黃泉1 1、青，取之于藍，、青，取之于藍，而而青于藍青于藍2 2、吾嘗跂、吾嘗跂而而望矣，不如登高望矣，不如登高 之博見也。之博見也。3 3

2、、君子博學、君子博學而而日參省乎己日參省乎己4 4、積善成德，、積善成德，而而神明自得神明自得5 5、蟹六跪、蟹六跪而而二鰲二鰲1 1、青，取之、青，取之于于藍，而青藍，而青于于藍藍 2 2、君子生非異也，善假、君子生非異也，善假于于物也物也1、名詞作狀語、名詞作狀語 每日，每天。每日，每天。2、名詞作狀語、名詞作狀語 向上，向下。向上，向下。1、連詞，表示轉(zhuǎn)折關(guān)系、連詞，表示轉(zhuǎn)折關(guān)系2、連詞，表示修飾關(guān)系、連詞，表示修飾關(guān)系3、連詞，表示遞進關(guān)系、連詞，表示遞進關(guān)系4、連詞，表示承接關(guān)系、連詞，表示承接關(guān)系5、連詞，表示并列關(guān)系、連詞，表示并列關(guān)系1、介詞，引出動作行為、介詞，引出動作行為發(fā)

3、生的時間、處所發(fā)生的時間、處所“從從”。介詞，表示比較。介詞，表示比較?！氨缺取?、介詞，引出動作行為、介詞，引出動作行為涉及的對象?？刹蛔g。涉及的對象。可不譯。整理課件 規(guī)律總結(jié)：規(guī)律總結(jié)： 名詞作狀語名詞作狀語 修飾的是修飾的是動詞動詞 而：而： 表修飾時：多連接兩個動作，表修飾時：多連接兩個動作，前邊一個動作往往前邊一個動作往往是后邊一個動作伴隨的狀態(tài)或憑借的方式是后邊一個動作伴隨的狀態(tài)或憑借的方式。 表遞進時：連接的內(nèi)容有表遞進時：連接的內(nèi)容有程度的加深程度的加深。 表承接時：存在表承接時：存在時間上的先后順序時間上的先后順序。 表并列時：連接的內(nèi)容表并列時：連接的內(nèi)容可以互換可以互換

4、，但意思不變。，但意思不變。 “于于”表比較時表比較時 前面多是前面多是形容詞形容詞。整理課件名詞作狀語名詞作狀語 月明星稀，烏鵲月明星稀，烏鵲南南飛飛 西西望夏口，望夏口，東東望武昌望武昌連詞，表修飾連詞，表修飾 于是飲酒樂甚，扣弦于是飲酒樂甚，扣弦而而歌之歌之 荊軻逐秦王，秦王還柱荊軻逐秦王，秦王還柱而而走走連詞，表并列連詞，表并列 侶魚蝦侶魚蝦而而友麋鹿友麋鹿 荊軻奉樊於期頭函，荊軻奉樊於期頭函，而而秦武陽奉地圖匣秦武陽奉地圖匣連詞，表承接連詞，表承接 圖窮圖窮而而匕首見匕首見 于是荊軻遂就車于是荊軻遂就車而而去，終已不顧。去，終已不顧。 介詞，表示比較，介詞，表示比較，“比比” 王如知

5、此，則無望民之多王如知此，則無望民之多于于鄰國也。鄰國也。 人固有一死，或重人固有一死，或重于于泰山，或輕泰山，或輕于于鴻毛。鴻毛。整理課件青青 ，青，青 于于 藍藍冰冰 ，寒，寒 于于 水水輮輮 ，以，以 為為 輪輪木受繩木受繩直直金就礪金就礪利利有所提高有所提高有所改變有所改變君子博學君子博學比喻論證比喻論證整理課件跂跂 而而 望望登高而招登高而招順風而呼順風而呼假假 輿輿 馬馬假假 舟舟 楫楫登高博見登高博見見者遠見者遠聞?wù)哒寐務(wù)哒弥虑Ю镏虑Ю锝^江河絕江河善假于物善假于物整理課件積積土成山土成山 積積水成淵水成淵不積不積跬步跬步 不積不積小流小流騏驥一躍騏驥一躍 鍥而鍥而舍舍之之駑馬十駕

6、駑馬十駕 鍥而不鍥而不舍舍蚓無爪牙之利蚓無爪牙之利用心用心一一也也蟹六跪而二螯蟹六跪而二螯用心用心躁躁也也日積月累日積月累堅持不懈堅持不懈專心致志專心致志整理課件比喻論證比喻論證 運用大量生活中常見的比喻，把運用大量生活中常見的比喻，把抽象的道理說得明白、具體、生抽象的道理說得明白、具體、生動、深入淺出。這些比喻的運用動、深入淺出。這些比喻的運用靈活多樣，生動形象，增強了表靈活多樣，生動形象，增強了表達效果，使論證更有力。達效果，使論證更有力。整理課件試列舉所讀文章中用比喻說理的詞句。試列舉所讀文章中用比喻說理的詞句。整理課件 蓋天生才干猶如自然花草，讀書然后知如何修剪移接。蓋天生才干猶如自然

7、花草，讀書然后知如何修剪移接。 寶劍峰從磨礪出寶劍峰從磨礪出,梅花香自苦寒來。梅花香自苦寒來。 東隅已逝，桑榆非晚東隅已逝，桑榆非晚 。 失之東隅，收之桑榆。失之東隅，收之桑榆。 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。 只要功夫深，鐵杵磨成針。只要功夫深，鐵杵磨成針。 不管黑貓白貓，抓住耗子就是好貓不管黑貓白貓，抓住耗子就是好貓 。 兵來將擋，水來土掩兵來將擋，水來土掩 桃李不言，下自成蹊桃李不言，下自成蹊 斗轉(zhuǎn)星移斗轉(zhuǎn)星移 唇亡齒寒唇亡齒寒 整理課件拓展應(yīng)用：拓展應(yīng)用：以以“近朱者赤，近墨者黑近朱者赤，近墨者黑”為論點，采用比喻說理的為論點，采用比喻說理的方法，寫一個片段論證環(huán)方法，寫一個片段論證環(huán)境對人的影響。境對人的影響。整理課件 蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，與蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑之俱黑 。 與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞與善人居，如入芝