小班語(yǔ)言活動(dòng)：數(shù)小雞-幼兒園教案_第1頁(yè)
小班語(yǔ)言活動(dòng)：數(shù)小雞-幼兒園教案_第2頁(yè)
小班語(yǔ)言活動(dòng)：數(shù)小雞-幼兒園教案_第3頁(yè)
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1、小班語(yǔ)言活動(dòng)：數(shù)小雞活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)游戲的形式學(xué)習(xí)兒歌，理解兒歌的內(nèi)容。2、感受模仿小雞的動(dòng)作的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖一幅；自制圖片3幅?；顒?dòng)過(guò)程：一、談話引出課題，激發(fā)幼兒興趣。有一只雞媽媽帶著她的小雞們出來(lái)做游戲了，讓我們看看他們都在做些什么吧？二、出示教學(xué)掛圖，幼兒理解畫面內(nèi)容。1、出示掛圖：讓我們先來(lái)數(shù)數(shù)雞媽媽一共有幾只小雞？2、幼兒觀察并模仿圖片上小雞的動(dòng)作。（1）你們看見小雞都在干什么？（教師根據(jù)幼兒回答出示圖片。如：一只小雞在吃米的圖片）（2）你能用動(dòng)作做出來(lái)嗎？（幼兒示范）我們一起來(lái)做做看?。ㄈw幼兒重復(fù)動(dòng)作）（3）除了_只小雞在，你還看到了別的小雞在干什么？(根據(jù)回答出示

2、相應(yīng)圖片。請(qǐng)個(gè)別幼兒回答示范動(dòng)作后，全體幼兒重復(fù)動(dòng)作)三、幼兒欣賞詩(shī)歌一遍：1、教師示范念兒歌一遍，幼兒傾聽。老師還把這些小雞編成了一首好聽的兒歌呢！請(qǐng)你仔細(xì)聽聽看！2、幼兒學(xué)習(xí)兒歌：（1）這首兒歌好聽嗎？讓我們一起念一念。（2）你會(huì)給這首兒歌加上動(dòng)作嗎？（師幼加上動(dòng)作一起念兒歌一遍）四、以游戲的形式鞏固對(duì)兒歌的學(xué)習(xí)。1.教師扮演雞媽媽，個(gè)別幼兒扮演小雞進(jìn)行游戲?，F(xiàn)在張老師來(lái)做雞媽媽，請(qǐng)幾個(gè)小朋友做小雞。雞媽媽要來(lái)數(shù)小雞了，數(shù)到一只小雞的時(shí)候，你們就做吃米的動(dòng)作，數(shù)到兩只小雞的時(shí)候，你們就做搶東西的動(dòng)作，你們準(zhǔn)備好了嗎？2全體幼兒游戲一遍?，F(xiàn)在張老師來(lái)做雞媽媽，請(qǐng)所有小朋友都來(lái)做小雞。雞媽媽要來(lái)數(shù)小雞了，數(shù)到“四只小雞依在媽媽懷抱里”的時(shí)候，不用離開座位，四個(gè)坐在一起的小朋友抱一抱。你們準(zhǔn)備

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