人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)除法應(yīng)用題和常見的數(shù)量關(guān)系

1、人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)除法應(yīng)用題和常見的數(shù)量關(guān)系教學(xué)目的通過學(xué)生對(duì)已學(xué)過的除法關(guān)系應(yīng)用題的解答，引導(dǎo)學(xué)生自己概括整理出常見的除法數(shù)量關(guān)系式，掌握并靈敏地運(yùn)用這些常見數(shù)量關(guān)系式解決實(shí)際問題.通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實(shí)際問題的才能，進(jìn)步學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)術(shù)語(yǔ)進(jìn)展歸納概括的才能，開展抽象思維.通過學(xué)生對(duì)一些數(shù)量關(guān)系的掌握，加深他們對(duì)日常各種數(shù)量及互相關(guān)系的理解，體驗(yàn)探究的樂趣，感受數(shù)學(xué)的實(shí)用性、嚴(yán)謹(jǐn)性和結(jié)論確實(shí)定性.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)根據(jù)詳細(xì)情境的實(shí)際問題，抽象概括出常見的除法數(shù)量關(guān)系式，加深學(xué)生對(duì)日常各種數(shù)量及互相關(guān)系的理解.教學(xué)過程鋪墊準(zhǔn)備.【演示課件“】出示：根據(jù)24×6=144，列兩個(gè)除法算

2、式.144÷6=24，144÷24=6根據(jù)230÷5=46，列一個(gè)乘法算式和一個(gè)除法算式.46×5=230，230÷46=5觀察以上兩組算式，你有什么發(fā)現(xiàn)?說說乘法各部分之間存在什么關(guān)系?出示：被乘數(shù)×乘數(shù)=積積÷乘數(shù)=被乘數(shù)積÷被乘數(shù)=乘數(shù)提問：我們學(xué)過的乘法數(shù)量關(guān)系有哪些?板書：?jiǎn)蝺r(jià)×數(shù)量=總價(jià) 速度×時(shí)間=路程單產(chǎn)量×數(shù)量=總產(chǎn)量 工效×時(shí)間=工作總量探究新知.1.【繼續(xù)演示課件“】老師結(jié)合課件問：動(dòng)畫看完了，你想到了什么?要想知道帶

3、的錢是否夠用，可以估算一下，還可以先算出買鼓共需要多少錢?學(xué)生結(jié)合課件演示表達(dá)題意.出示：1學(xué)校鼓樂隊(duì)要買8個(gè)鼓，每個(gè)98元，一共需要多少元?問：這個(gè)問題中存在哪些數(shù)量關(guān)系?你想怎樣列式?學(xué)生答復(fù)后板書：?jiǎn)蝺r(jià)×數(shù)量=總價(jià)98×8=784元解決動(dòng)畫中“錢是否夠用的問題.2.根據(jù)“學(xué)校鼓樂隊(duì)要買8個(gè)鼓，每個(gè)98元，一共需要多少元?這個(gè)問題，誰(shuí)能聯(lián)想出兩道除法計(jì)算的應(yīng)用問題來?學(xué)生討論編題，然后口述題意.根據(jù)學(xué)生的答復(fù)，出示：2學(xué)校鼓樂隊(duì)要買8個(gè)鼓，一共需要784元，每個(gè)鼓多少元?3學(xué)校鼓樂隊(duì)買鼓需要784元，每個(gè)98元，一共可以買幾個(gè)?分別讀題，列式解答，訂正并板書：278

4、4÷8=98元 3784÷98=8個(gè)3.觀察三個(gè)算式，聯(lián)絡(luò)題意，推出數(shù)量關(guān)系式.1觀察98×8=784元 784÷8=98元 784÷98=8個(gè)三個(gè)算式之間有什么區(qū)別和聯(lián)絡(luò)，想784、98、8分別代表哪一數(shù)量?問：你發(fā)現(xiàn)了什么?2學(xué)生討論.“單價(jià)、數(shù)量、總價(jià)之間除了有乘法關(guān)系外，還有什么關(guān)系?學(xué)生自己提煉得出：總價(jià)÷數(shù)量=單價(jià)、總價(jià)÷單價(jià)=數(shù)量4.結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，舉出應(yīng)用“總價(jià)÷數(shù)量=單價(jià)或總價(jià)÷單價(jià)=數(shù)量的實(shí)際例子.發(fā)散遷移.【繼續(xù)演示課件“】學(xué)生以小組位單位討論7

5、4頁(yè)“做一做，得出“速度、時(shí)間、路程之間的除法數(shù)量關(guān)系式.問：根據(jù)“工效×時(shí)間=工作總量這一乘法數(shù)量關(guān)系，你想到了什么?學(xué)生推理得出這三個(gè)量間的除法數(shù)量關(guān)系.全課小結(jié).家庭是幼兒語(yǔ)言活動(dòng)的重要環(huán)境，為了與家長(zhǎng)配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開家長(zhǎng)會(huì)，給家長(zhǎng)提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動(dòng)及閱讀情況及時(shí)傳遞給家長(zhǎng)，要求孩子回家向家長(zhǎng)朗讀兒歌，表演故事。我和家長(zhǎng)共同配合，一道訓(xùn)練，幼兒的閱讀才能進(jìn)步很快。1.通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，談?wù)勀阌惺裁葱碌氖斋@?還有什么疑問?這個(gè)工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì),熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價(jià)值、理想、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、責(zé)任、友誼、愛心、探究、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。假如學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動(dòng)的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎?2.師帶著學(xué)生回憶全課內(nèi)容，從具有乘除法數(shù)量關(guān)系的三個(gè)數(shù)量間的嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)中體會(huì)“事物在一定條件下可以互相轉(zhuǎn)換的思想.布置作業(yè)這個(gè)工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì),熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價(jià)值、理想、