(完整word版)中小學(xué)美術(shù)教師理論考試復(fù)習(xí)試題(附答案)

1、中小學(xué)美術(shù)教師理論考試復(fù)習(xí)試題姓名 學(xué)校一、填充： （內(nèi)容依據(jù)九年義務(wù)教育小學(xué)（初中）美術(shù)教學(xué)大綱（試用修訂版）、美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）（18 分）1、中 ( 小 ) 學(xué)美術(shù)課是九年義務(wù)教育階段一門(mén)必修的藝術(shù)文化 課程。2、它對(duì)于陶冶情操 ，提高美術(shù)文化素養(yǎng) ，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力 ，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展具有重要作用。3、通過(guò)美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng) 學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛(ài)好；學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能 ；培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操；提高學(xué)生的學(xué)生的觀察能力、想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。4美術(shù)課程具有 人文性質(zhì)，是學(xué)校進(jìn)行 美育的主要途徑，是九年義務(wù)教育階段全體學(xué)生 必修的

2、藝術(shù)課程，在實(shí)施素質(zhì)教育的過(guò)程中具有不可代替 的作用。5在美術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，激發(fā) 創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù) 實(shí)踐 能力，形成基本的美術(shù) 素養(yǎng)，陶冶高尚的 審美情操，完善 人格。二、選擇題： （可多項(xiàng)選擇，共16 分）1、“四君子畫(huà)”（ a. 梅、蘭、竹、菊2、圖案的基本規(guī)律（A）b. 梅、蘭、牡丹、玫瑰A C）c. 茉莉、杜鵑、竹、菊a. 統(tǒng)一與變化 b. 統(tǒng)一中求變化 c. 平衡與對(duì)稱(chēng)3、色調(diào)的種類(lèi)（ABCF）a. 暖色調(diào) b. 冷色調(diào) c. 對(duì)比色調(diào) d. 調(diào)和色調(diào) e. 中性色調(diào) f. 淡色調(diào)4、凡高是（A）a.歐洲后印象主義畫(huà)家b.歐洲印象主義畫(huà)家c.歐洲抽象主義畫(huà)家5、清明上河圖的作者A 黃

3、公望B 張擇端C 馬遠(yuǎn)D范寬 （B）6、愚公移山的作者A 蔣兆和B 林鳳眠C 徐悲鴻D齊白石（C7、開(kāi)國(guó)大典）的作者A 衛(wèi)天霖B 羅工柳C 王式廓D董希文（D）8、格爾尼卡的作者A 安格爾B 畢加索C 達(dá)維特D達(dá)利（B）三、簡(jiǎn)答題： （共 22 分）1簡(jiǎn)單闡述九年義務(wù)教育階段美術(shù)課程的價(jià)值主要體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？（10分） 答：( 一) 陶冶學(xué)生的情操，提高審美能力( 二) 引導(dǎo)學(xué)生參與文化的傳承和交流( 三) 發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力( 四 ) 形成學(xué)生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識(shí)( 五) 促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展2. 漢字的演化經(jīng)歷了哪幾個(gè)過(guò)程？其中天下三大行書(shū)指的是？ （指出作者和代表

4、作品）（ 6 分）答：漢字的演化經(jīng)歷甲骨文 - 金文 - 小篆 - 隸書(shū) - 楷書(shū) - 行書(shū) - 草書(shū)天下三大行書(shū)是：王羲之的蘭亭許序 顏真卿的祭侄文稿 蘇軾黃州寒食帖。3、我國(guó)宋代美術(shù)文化成就輝煌，請(qǐng)列舉五個(gè)優(yōu)秀繪畫(huà)作品及作者，并寫(xiě)出五大名窯的名稱(chēng)。（ 6 分）?！扳x、汝、官、哥、定”是聞名于世的宋代五大名窯四、中外美術(shù)名作辨認(rèn)：（14 分）1作品時(shí)代辨認(rèn)（中國(guó)作品指明朝代；外國(guó)作品指明世紀(jì)）（1）青銅器長(zhǎng)信宮燈 西漢（2）青銅器蓮鶴方壺 春秋時(shí)期（3）波提切利：春 公元 15 世紀(jì)（4）希臘帕特農(nóng)神廟公元前 5 世紀(jì)（5）山西晉祠圣母殿彩塑 宋朝彩塑2作品作者辨認(rèn)（1）中國(guó)畫(huà)簪花仕女圖周（

5、fang ）日方（2）油畫(huà)自由引導(dǎo)人民德拉克羅瓦（3）篆刻湖南湘潭人也白石（4）中國(guó)畫(huà)李白行吟圖梁楷3作品藝術(shù)風(fēng)格或藝術(shù)流派辨認(rèn)（ 1）修拉：大碗島的星期日下午 新印象派（ 2）席里柯：梅杜薩之筏 浪漫主義（ 3）蒙克：吶喊 表現(xiàn)主義先驅(qū)（ 4）德國(guó)科隆大教堂 是中世紀(jì)歐洲哥特式建筑藝術(shù)的代表作，（ 5）達(dá)維特：荷拉斯兄弟的宣誓 新古典主義畫(huà)派五、名詞術(shù)語(yǔ)解釋?zhuān)款} 3 分，共 15 分）（1）中國(guó)畫(huà)-（2）標(biāo)志標(biāo)志，是表明事物特征的記號(hào)。它以單純、顯著、易識(shí)別的物象、圖形或文字符號(hào)為直觀語(yǔ)言，除表示什么、代替什么之外，還具有表達(dá)意義、情感和指令行動(dòng)等作用。（3）浮世繪浮世繪，也就是日本的風(fēng)俗畫(huà)，版畫(huà)。它是日本江戶(hù)時(shí)代(1603 1867 年間，也叫德川幕府時(shí)代 )興起的一種獨(dú)特民族特色的藝術(shù)奇葩，是典型的花街柳巷藝術(shù)。（4）唐三彩唐三彩是一種盛行于唐代的陶器，以黃、褐、綠為基本釉色，后來(lái)人們習(xí)慣地把這類(lèi)陶器稱(chēng)為 “唐三彩 ”。唐代是中國(guó)封建社會(huì)的鼎盛時(shí)期，經(jīng)濟(jì)上繁榮興盛，文化藝術(shù)上群芳爭(zhēng)艷，唐三彩就是這一時(shí)期產(chǎn)生的一種彩陶工藝品，它以造型生動(dòng)逼真、色澤艷麗和富有生活氣息而著稱(chēng)。（5）寫(xiě)出南朝齊謝赫古代品錄“六法”，并分別作簡(jiǎn)單介紹氣韻生動(dòng)，骨法用筆、應(yīng)物象形、隨類(lèi)賦彩