各年級學生特點及各學科段主要知識點

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上各年級學生特點及各學科段主要知識點小學15年級共同特點：（1） 年齡小、玩心重，沒有學習壓力和緊迫感（2） 沒有自主學習能力，保姆式教育（3） 學生依賴性強，不愿意自己學習我們東方慧童主要是培養(yǎng)學生的學習習慣、學習興趣和自主學習能力為主，小學是最關鍵的，因為在小學時培養(yǎng)好了學習習慣，到了中學就不用太吃力了。現(xiàn)在小升初的擇校也很多，但學校首先看的還是學習成績，比如從四年級開始學習成績記錄檔案，并且開始評三好學生，這些都是為了孩子上中學打基礎，引導學生對學習感興趣，培養(yǎng)良好習慣。（1）13年級 是培養(yǎng)孩子學習興趣與學習習慣的最佳時期，這個階段孩子剛剛入學不久，接觸的事物都

2、是新鮮的，教給他們什么他們就會學著做，所以把學習習慣建立好，以后孩子就可以自主學習了，不用家長催著或者是監(jiān)督著完成作業(yè)。 在英語學科上，英語本身的性質(zhì)決定了要有很多單詞去記憶，而小學階段的教育只是讓孩子機械記憶，容易造成孩子單詞的遺忘，容易打擊孩子的英語學習信心，喪失學習興趣，而英語又會伴隨著孩子在數(shù)學學科上，小學高年級孩子的身上經(jīng)常出現(xiàn)的數(shù)學計算錯誤、做題馬虎、審題不認真，也大都在13出現(xiàn)，如果不能及時解決，會對孩子在46年級的數(shù)學計算甚至中學理科方面的學習造成一些不必要的失分。 在語文學科上，是培養(yǎng)孩子對閱讀產(chǎn)生學習興趣的最佳時機，讓孩子在閱讀中找到樂趣，增加語文素養(yǎng)的積累，從小的方面講，

3、對于孩子將來寫作文積累素材，從大的方面講，能夠充實孩子的人生，提高孩子的自身素質(zhì)，舉例來講，一個看過100本好書的孩子和一本好書都沒有看過得孩子必然是不同的。（2）一年級特點：一般的一年級孩子的成績問題不是很突出，在成績有浮動的時候家長會給孩子找輔導老師，兼有的問題是家長沒時間管。 1）告訴家長在孩子入學前有些東西是學校不直接提但是孩子是有必要知道的：A、時間觀念：學校的時間規(guī)范如何遵守，盡量告訴孩子如何安排自己的時間； B、行為規(guī)范：學校的紀律有哪些，這些紀律為什么遵守，不遵守會有什么樣的結果； C、如何與同伴相處，為什么要照顧別人的利益而不能只顧自己等等相關問題。 2）正確樹立這些觀念有利

4、于孩子養(yǎng)成好的生活和學習習慣，讓孩子形成時間感、紀律感，對后期孩子行為問題的出現(xiàn)會有很好的預防作用。這些如果前期沒有做好，孩子上學后就會因為時間或是習慣的原因影響學習成績。（3）二年級 特點：常見問題時孩子行為異常，問題與行為矯正的需求。 主要給家長推薦心理輔導。孩子在成長的過程中難免會學會或養(yǎng)成一些不好的行為，這是因為孩子剛剛離開父母去親近別人的時候，缺少相應的區(qū)分能力。告訴家長這樣的問題很常見，我們東方慧童有專業(yè)的心理老師，家長可以帶著孩子到學校來，我們的心理老師看一下孩子行為模式和問題程度，跟孩子溝通分析一下產(chǎn)生行為問題的原因，從心理學的角度制定矯正方案。（4）三年級 特點：常見問題是孩

5、子做作業(yè)拖拉磨蹭，時間拖得很長。 這是這個階段的孩子常見問題。主要原因是學習習慣不好或注意力不集中以及碰見不會的問題不知道如何應對。主推一對一教育的優(yōu)越性：老師可以監(jiān)督并且陪伴孩子完成學習。而孩子自己一個人的時候往往效率不高，在父母的督促下有時也不見明顯效果，但是在一個外人的監(jiān)督下學習，往往會有一個改善的效果，并逐步培養(yǎng)孩子的學習習慣。同時，注意力不集中可以通過一些小的訓練來改善，比如迷宮等游戲，可以讓孩子更專注。并且要求家長在孩子做作業(yè)的時候一定要保持安靜，不可弄出太多聲音影響孩子學習，尤其不能孩子在一邊做作業(yè)二家長在一邊看電視、打麻將等。家長可以看看書、看看報紙，陪孩子一起學習，讓孩子感覺

6、到父母的關心和愛，二不僅僅是訓導和要求。同時，家長要給孩子設定完成作業(yè)的具體時間，告訴孩子高質(zhì)量完成作業(yè)后剩余的時間由孩子自己支配，可以讓孩子做他感興趣的事情。（5）四年級 特點：主要是英語成績、數(shù)學成績的問題。還有就是聽課注意力不集中，書寫習慣不好等等問題。 1）四年級的孩子一般都比較忙，他們經(jīng)常出沒在各種特長班，時間排得很滿，也很累，而且四年級是一個學習的疲憊期，孩子一般在這個時期成績都會有所下降，但下降不會很厲害。這時候需要分析孩子成績下降的原因：孩子有沒有上什么特長班？孩子自己喜歡嗎？孩子的時間是不是排得很滿？有沒有適量的休息和玩耍的時間？孩子有沒有抱怨過家長的安排？孩子成績下降是不是

7、和這些因素有關？家長關心孩子，想讓孩子多學點特長無可厚非，課時一定要注意方式和孩子的興趣和承受能力：如果這些東西已經(jīng)影響到了孩子的身心健康，提醒家長這樣下去的嚴重后果。什么特稱也不如孩子快快樂樂、健健康康地生活對孩子更重要。 2）若是孩子成績下降沒有上邊那些原因，考慮孩子英語和數(shù)學的學習方法的問題。語言的學習是需要動嘴和動手同時進行的，孩子是不是不愿意讀或者是不愿意動手寫？我們的老師通過輔導可以讓孩子學會學習的方法和學習習慣。 3）數(shù)學更是需要多動手的：沒有一定的練習量，孩子就不能很熟練地掌握應用學到的數(shù)學知識和公式，這樣做題效率就會降低，考試時時間就會成問題。做題太少，練習不夠的另一個壞處就

8、是孩子見到的題型非常有限，知識綜合和遷移能力就不能鍛煉出來，考試遇到綜合題或是聯(lián)系實際的題目就沒有了解題思路。還有一個重要的方面就是通過練習糾錯，若是不糾錯不總結，做越多的練習題也知識錯越多而已，增加了孩子的負擔，打擊了孩子的自信心，讓孩子對學習的興趣就會越來越少。學校教育的局限也表現(xiàn)在這個地方：有些孩子并沒有學會自己總結自己的錯誤并改正，而老師卻不可能關注到所有的孩子，只能提綱挈領地說一些方法，沒有針對性，而我們東方慧童精品中心是老師個性化教育，尊重孩子個性，針對孩子特點開展教學工作，所以就沒有這個局限，可以幫助孩子總結錯誤，改正錯誤，保證孩子每次練習都有收獲，并且教孩子總結問題，改正錯誤的

9、方法和習慣。 4）聽課注意力不集中一般與成績不好學習興趣不高有直接關系，所以提高孩子成績，讓孩子能聽懂、能在學習中獲得快樂是解決這個問題的最好方法。所以給孩子制定一個合理的目標讓孩子體會到成功的快樂是很重要的。家長和老師有時候過多考慮孩子的現(xiàn)狀，但要求孩子很高的目標，孩子一次達不到、兩次達不到，時間長了自尊心嚴重受挫，學習也就一點興趣都沒有、一點動力都沒有了，就更沒辦法提高了。東方慧童精品中心教育就是針對并尊重孩子的現(xiàn)狀和學習能力，充分考慮孩子的提升空間和提升速度，制定一個近期“跳一跳、夠得著”的目標，讓孩子在最短的時間內(nèi)享受到成功的喜悅，找回自尊和自信，從而提高學習興趣，進而提高學習成績。（

10、6）五年級 特點：注意力不集中、詞語推斷、區(qū)分能力差。數(shù)學開始學習分數(shù)，對孩子的理解能力是一個挑戰(zhàn)。1） 關于注意不集中的問題，具體見“四年級”。2） 五年級的語文學習已經(jīng)到了一個相當高的水平。從字的讀音到詞到句子到寫作都有所要求，并且對語言的精細理解的要求相比之前也很高，所以這個時候就要求五年級的孩子有這樣一些知識的儲備過程：形近字如何區(qū)分、同義詞如何使用，語境是如何影響用詞的等等這些方面的知識，這就需要孩子有一定的語感基礎和歸納總結能力，所以這個時候要引導孩子多讀、多總結。讀的東西從課內(nèi)到課外，文章或長或短都沒有關系。閱讀量上去了，語感也就有了。歸納總結這方面要讓孩子在平時閱讀中注意近義詞

11、的用法，多記一些例句，隨著時間的推移不斷積累自然就會提高。 3）關于數(shù)學的新內(nèi)容，要讓孩子習慣新的思維方式。數(shù)學的學習是一個新概念和新思維方式不斷加入的過程，要告訴孩子數(shù)學是這樣子的，要習慣這種變化。每次新知識和新概念的加入，要盡快掌握這些知識的基本概念，并盡量多應用以求熟練，碰見題目優(yōu)先考慮新學的方法。東方慧童的數(shù)學老師都是經(jīng)驗豐富的一線老師，他們都有把心知識講得通俗易懂，并和前面的舊知識相互聯(lián)系幫助孩子理解的特長，所以若是孩子在新知識的接受上有問題，東方慧童精品中心是一個不錯的選擇。（二）六年級 特點：小升初。雖然教育部門三令五申要求取消擇校考試，但是擇?？荚囘€是如火如荼地舉行，并且考入名

12、校的競爭越來越激烈。所以六年級的孩子面臨的最大問題就是怎樣考入名?；?qū)嶒灠嘁约耙院蟪踔猩畹倪m應。該階段家長的壓力也很大，會想盡辦法讓孩子進入名校學習。（1）向家長強調(diào)小六的重要性：這是小學的最后一年，六年級的成績對擇校的影響很大，給孩子查缺補漏這是最后的機會。如果這個事情做不好，對孩子的將來有很大的影響，這是孩子一生考試中最為關鍵的第一步。 （2）小六的課程分時段： A、若是剛上小六來報名學習的孩子：針對孩子的學習情況，以查缺補漏為主，哪里需要補哪里，并且教孩子學習的方法，在這個過程中滲透初中常用的學習方法，讓孩子在潛移默化中完成轉(zhuǎn)變，為以后在初中的學習打下良好的基礎。還要滲透心理適應的相關

13、內(nèi)容，教給孩子與人相處的方法、做人的道理、辨別是非的能力，讓孩子的初中學習生活贏在起跑線。在臨近考試的時候，串一串知識點，傳授一些考試方法、做題技巧，并調(diào)節(jié)考試心態(tài)。 B、小六后半學期來報名學習的孩子：一方面要針對孩子的弱項給予輔導，一方面要對孩子成績提高最有幫助的科目給予分析，爭取最快提分，并指導孩子應試技巧和方法，調(diào)節(jié)考試心態(tài)。（3）孩子即將進入青春期，這個時間要給孩子正確的教育態(tài)度，尤其是家長，不要對什么事情都大驚小怪，給孩子增加不必要的負擔。（4）關于小六暑假的引導說辭：小六以后孩子就要進入中學學習了，在這個過程中，孩子要完成幾個轉(zhuǎn)變：A、思維方式：從形象思維到抽象思維的轉(zhuǎn)變； B、學習方法：小學的學習方法是應對小學的學習內(nèi)容的，對于初中的內(nèi)容肯定不是那么的適應，所以要完成新的學習方法的轉(zhuǎn)變； C、學習心態(tài)：孩子即將離開舊的學習環(huán)境進入新的環(huán)境學習，如何盡快完成適應、盡快和新的同學熟識起來并建立良好的關系，將直接影響到孩子以后的學習狀態(tài)，