2022年師德師風心得體會3篇

1、高品質文檔2022年師德師風心得體會3篇 師德,是老師從業(yè)者自律準則,也是國家、社會對老師行為的規(guī)范要求。下面是為大家?guī)淼膸煹聨燂L心得體會，盼望可以關心大家。 師德師風心得體會范文1： 老師是訓練過程中的主導力氣。老師道德品質不僅是老師自身的行為規(guī)范，而且還是作用于學生的訓練手段。其高尚與否，關系到到素養(yǎng)訓練能否得以正確順當?shù)貙嵤?。通過這三天師德的學習，我對師德的含義有了更深一層的體會。 老師必需有高尚的品德。老師職業(yè)的最大特點是培育、塑造新一代，自己的道德品質將直接影響下一代的成長。在訓練活動過程中，老師既要把豐富的科學文化學問傳授給學生，又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生，使學生的身

2、心健康地成長進展。因而老師必需要有高尚的思想境界，純凈美妙的心靈。在工作中，老師要安貧樂教，甘于奉獻。必需耐得住孤獨，受得住挫折，將自己的全部精力全身心地投入到教學實踐中去，正如聞名訓練家陶行知所說的“捧得一顆心來，不帶半根草去”。 新的世紀，新的形勢向我們提出了更新更高的要求，所以作為老師應做好充分預備，轉變理念 ，迎接挑戰(zhàn)。我們己經(jīng)進入了學問經(jīng)濟時代，網(wǎng)絡時代，今日的學問就是明天的經(jīng)濟。這就給培育人才的老師提出了新的要求，訓練要進一步注意對學生創(chuàng)新和實踐力量的培育，要進一步接受以人為本的理念，進一步從“以老師為中心”向“以學生為中心，以訓練為中心，以學習為中心”方面轉變等等。尤其要注意自身

3、素養(yǎng)的不斷提高。并做到兩個轉變，一是由閱歷型向科研型轉變，二是由技能型向藝術型的轉變。在“和諧、互動、探究、創(chuàng)新”的基本教學模式中不斷鉆研摸索，逐步形成自己獨特的教學風格，迎接 “課改”。 過去有句形象的話，要給學生一杯水，老師必需有一桶水。而在今日僅有一桶水的觀念是不夠的，要有一缸水，一江水，常新的水。老師除了在自己所教專業(yè)方面要做到“知得深”外，還要對其它學科和領域的學問“知得廣”。大家都知道，二十一世紀是一個信息化的時代，我們的學生要學會學習。而我們，再也不能只以訓練者的身份消失，而應教學相長，在學會工作的同時，也要學會學習，加強自己各方面的素養(yǎng)，不斷地給自己增加燃料，儲備能量，使自己不

4、斷完善，充實自我，必需形成終身訓練的觀念，只有這樣，才能自信地面對學生。 葉圣陶說過，他并不贊揚某老師講課時有怎樣的最高藝術，"最要緊的是看學生，而不是光看老師講課?！耙惶谜n畢竟怎么上?”傳統(tǒng)教學中老師是課堂的中心，老師牽著學生走，學生圍繞老師轉。長此以往，學生習慣被動地學習，學習的主動性也慢慢丟失。明顯，這種以老師“講”為中心的教學，是不利學生的潛能開發(fā)和身心進展的。比如常見的語文閱讀教學，老師過多的講解、分析和說明常使學生感到枯燥乏味，從而丟失了學習的樂觀性。這種現(xiàn)象產(chǎn)生的緣由，從教學觀念上來看，老師仍舊把自己作為教學的中心，擔憂學生讀不懂課文，于是就包辦代替，結果適得其反。在2

5、1世紀的教學過程中，教給學生科學的思索方法將比簡潔的傳授學問更重要，方法可以使學生受用終身，也可以使學生在某種程度上超過老師。"在本世紀，傳統(tǒng)的師生關系將發(fā)生變化。老師將更多的在思維方式與學問的導向性上給學生以教導。訓練不能再象以往那樣，只會知乎者也，再也不是灌輸，不是表演，是以學生進展為本，讓學生學會學習，學會制造，學會共同生活，學會審美，形成可持續(xù)進展的訓練 。 我喜愛這樣一首小詩：“有一首歌最為動人/那就是師德/有一種人生最為漂亮/那就是老師/有一種風景最為雋永/那就是師魂/不要說我們一無全部/我們擁有同一顆火熱的太陽/我們擁有同一片廣博的天空/在同一片天空下/我們用愛撒播著盼

6、望” “用愛撒播盼望，用真誠對待學生”便成了我無言的承諾。 師德師風心得體會范文2： “善之本在教，教之本在師”。老師的師德尤為重要。20xx年的暑期師德培訓于8月24日早晨又拉開了帷幕。集中學習時，我細細傾聽學校幾位領導的講座，分散自學時，我亦思緒頗多。以下談一些自己的心得體會。 首先，本次培訓中，學校領導依舊強調了在日常的訓練教學中不行存在體罰或變相體罰學生的行為，還提到了家長對老師不當訓練手段的投訴。我想，雖說到目前為止，我沒有被投訴，但我不敢保證全部家長對我的訓練教學工作100%滿足。反思平常的訓練，可能在很大程度上也存在著對訓練常識熟悉方面的不足。經(jīng)常遺忘了“五個手指不是一般長”，我

7、們努力地拿著鞭子去驅逐那些掉隊的孩子，幻想著每個孩子都乖巧懂事、成果優(yōu)秀;經(jīng)常忽視了學生尚在年幼，正是不斷犯錯的年齡，他們要在一次次的犯錯中成長。在這里，我要摘錄吳非老師的一些訓練常識，我想，假如我們細細品嘗，肯定會有所頓悟。我們來看看吳非先生自己秉持的訓練常識：“訓練的特征是慢”;“老師不行以犧牲自己的尊嚴去取悅學生和家長”;“訓練不是競賽，我們不需要戰(zhàn)勝誰”;“我們在任何狀況下，都應當把學生的成長放在第一位”;“老師在黑板上寫字，是一種文化熏陶”;“老師可以懲處學生，但不要戲弄學生”;“我們是訓練者，我們沒有權利去審判學生”;“我們今日不行能精確地評價自己;而過高或者過早地自我評價必定自欺

8、欺人”;“文明習慣不能靠懲處的方式來培育”捍衛(wèi)這些訓練常識，我想我們肯定會受益匪淺。 其次，我還想到了我們作為老師應當對自己的職業(yè)生命負責，老師只有自己敬重自己的職業(yè)，自覺進德修業(yè)，才會真正擁有職業(yè)幸福感。而只有擁有職業(yè)幸福感的老師，他才會更受人敬重和愛戴。一名合格的老師，他是思想者，學習者，實踐家。我們老師的工作絕非簡潔的試驗和重復，而是布滿制造的實踐過程，每一位老師的工作都將是無可替代的，每一節(jié)課都可能是各具特色的;我們的每一個學生都是共性鮮亮、獨一無二的，老師在這一過程中不但踐行職責，而且還應富有制造激情和抱負追求。 所以，“負責”二字是老師職業(yè)的堅實前提。我們對自己的職業(yè)負責，對學生負

9、責，那么才能對家長負責，對社會負責 。教書育人，是一個責任重大的事業(yè)，對自己的職業(yè)生命負責，對這一份職業(yè)后方的千萬個“人”的成長負責。努力做一個思想者、學習者和實踐家，是我們每一個老師的必經(jīng)之路。 最終，我想說，“愛”是訓練永恒的旋律。老師是塑造人類靈魂的工程師，要喜愛、敬重、理解和關懷學生，要真正在培育學生的高尚情操、塑造學生的美妙心靈方面下功夫。愛是打快樂扉的鑰匙，喜愛學生，是老師全部職業(yè)活動中最珍貴的一種情感。老師要把真摯的愛融在整個班級之中，不僅要愛那些好學生，也要愛那些缺點較多的孩子，要讓每一個學生都從老師這里獲得一份愛的滋養(yǎng)，從中吸取奮勉向上的力氣，更加自尊、自愛、自強和自信。然而

10、，老師光有“愛的奉獻”還不夠，了解學生、理解學生、敬重學生、引導學生，才是老師在愛學生這一基礎上的進展方向。 總之，一個合格的老師應當有良好的職業(yè)道德、健康的心理素養(yǎng)和無私奉獻的精神，有新時代所推崇的新思想、新觀念，有探究精神和創(chuàng)新精神。老師不僅要教好書，還要育好人，各方面都為人師表，才能更好地訓練和影響學生。 師德師風心得體會范文3： 做為一名老師,在開展師德的學習活動中,我深深感到,要做一個深受學生歡迎的老師,第一要義就是要有高尚的師德。老師不僅是精神文明的建設者和傳播者,更是學生學習的榜樣。師德,是成為一個合格老師的道德底線,一個缺乏道德底線的老師是無論如何也擔當不了"人類靈魂

11、的工程師"的。良好的師德,就是要求老師必需保持對老師這個職業(yè)的一種敬畏心理。"學高為師,身正為范"永久是老師職業(yè)的不變準則。 自我校開展師德以來,在全體老師的努力下,狠抓師風建設,形式多樣,內容豐富,注意宣揚訓練,取得了良好的進展。現(xiàn)將我個人學習師德狀況總結如下: 在思想方面,我仔細學習了新的義務訓練法、老師法、中學校老師職業(yè)道德規(guī)范、東營市"八要""八不準",并嚴格要求自己。仔細遵守社會公德,忠誠于人民的老師事業(yè),為人師表。在訓練教學過程中,不斷豐富自身的學識,努力提高自己的業(yè)務水平和力量,嚴格執(zhí)行品德規(guī)范,有高度的事業(yè)心

12、、責任心,愛崗敬業(yè)。堅持"一切為了學生,為了學生的一切",樹立正確的訓練觀、人才觀,充分理解和敬重學生的獨特性,不態(tài)度粗暴和惡劣的當面訓斥學生,不體罰和變相體罰學生。正確處理好師生關系,老師與學生家長關系,形成訓練合力。留意利用學科特點加強學生的思想訓練,愛國訓練,品德訓練。 在訓練教學方面,我努力將所學的新課程理念運用于課堂教學實踐中,力求讓化學教學具有特色,在日常教學中,我仔細鉆研教材和教法,仔細備課,教學中面對全體學生,留意提高學生的科學素養(yǎng),提倡探究式學習,留意創(chuàng)新精神和全作力量的培育。嚴格要求學生,留意良好學習習慣的培育,當今時代,科技日新月異,訓練技術進展很快,我留意現(xiàn)代訓練技術的學習和培訓。提高自己的訓練教學力量,隨著課改的不斷深化,我親密關注課改的相關信息。仔細學習,增加自身的適應力量,與時俱進。 在師德方面,本人嚴格根據(jù)"學為人師,行為世范"的標準嚴格要求自己,仔細學習師德材料,文明禮儀學問,對學生注意言傳身教;要求