2022年師德師風個人學習心得體會報告文章精選5篇

1、高品質文檔2022年師德師風個人學習心得體會報告文章精選5篇 老師的高尚不在于他培育了多少科學家、藝術家，而在于他的微小之處，以高尚的師德影響人，培育人。整理了師德師風個人學習心得體會報告文章精選5篇，盼望能關心到您。 師德師風個人學習心得體會報告文章一 老師，是傳播學問的人，是社會進展的“中介人”，是人類文明繼往開來的繼承者和傳播者。他們培育著一代又一代現(xiàn)代社會的仆人翁，其在社會進展中的作用是毋庸置疑的，他們所擔當的社會責任也是很大的。 在信息爆炸、學問爆炸的時代背景下，老師這項工作也給予了更豐富的。老師工作既有著傳統(tǒng)性、繼承性，也有其制造性。 老師要學習歷史沉淀的學問，但僅僅如此，是遠遠不

2、夠的，因為學問在不斷的更新，學生個體也在不斷發(fā)生變化，所以老師更要不斷更新自己的學問，以適應不斷變化的學生和社會的需要。 因此，隨著社會的變遷，老師必需要有終身學習的觀念，并付之于實踐中。我通過暑期的師德師風學習中，體會到老師應具有以下幾種角色： 一、博物學家 老師要有精深的本專業(yè)學問?！耙o學生一杯水，自己要有一桶水?！敝袊幌蚓秃苤匾暲蠋煹膶I(yè)技能，師范高校按學科來分系就充分體現(xiàn)了這一點。老師必需精通所教學科的基礎學問，熟識學科的基本結構和各部分之間的內在聯(lián)系，了解學科的進展動向和最新討論成果。 老師有了寬厚的學問，才能透徹的理解教材，敏捷的處理教材，精確的教授教材。同時，時代的進展對老師

3、淵博的學問提出了新的要求。 新時代老師不但要有本專業(yè)精神而博大的學問，還應有更為廣泛的文化修養(yǎng)，這是因為，各學科的學問聯(lián)系日益緊密，自然科學與社會科學之間不再有鮮亮或者肯定的界限。 許多時候，缺乏一方面的學問會限制另一方面學問的理解和深化，比如，物理學問的缺乏就會限制語文或外語老師對科普文章的理解。 其次，訓練的對象也不再是過去的“單純”“天真”的年輕一代，他們通過現(xiàn)代化的各種信息渠道了解到很多新學問，他們往往能提出很多形形色色，五花八門的問題，而這時若老師的學問較為狹窄，就會有礙于其“高大”形象的樹立。學問在不斷的更新，因此老師還應像海綿一樣不斷地吸取學問，不斷地拓展自己的學問面。 二、心理

4、學家和藝術家 有人認為老師所把握的學科學問越豐富，越全面，越系統(tǒng)，專業(yè)素養(yǎng)就越高，教學就越好。這其實是另一種對老師工作的較狹隘的看法。在現(xiàn)實生活中，我們常常遇到這樣的老師，學問淵博，學富五車，對專業(yè)學問的精深的了解令人嘆為觀止，但可能這樣的老師卻并不受學生的歡迎，常常是，老師只管自己授課，學生只管自己玩樂。 這是為何?因為這一類老師無法將自己所把握的精深的專業(yè)學問形象地傳授給學生。因此老師還必需了解學生的愛好、心理、思維方式等方面的學問，只有這樣才能形成師生間的有效互動。新世紀的老師必需具有肯定的訓練科學(訓練學，心理學，教學法等)的學問，具有將所把握的訓練理論轉變成訓練教學的實際力量。 北京

5、師范高校最新的改革一“4+2”就充分考慮到了這一點，所謂“4+2”就是4年本科專業(yè)學問訓練加2年的訓練管理的學習。這樣，既鞏固了專業(yè)的學問，同時又學到了很多訓練心理及訓練藝術等必不行少的學問。 因為老師并不是被動接受和貯存他人學問的容器，而應是一個個鮮活的生命個體和制造主體;真正制約影響老師行為的不是外顯的理論，明確的學問，外顯的理論和明確的學問只有內化為老師的信念時，才能真正對老師的訓練行為產生影響;外界他人或古人的討論成果只有與特定的訓練情景相吻合，進而進展成詳細的訓練學策略時，才能對老師的教學起作用。而這一切都離不開老師個體的理解力，領悟力和制造力。 因此，在新世紀要想成為優(yōu)秀的中學校老

6、師，還應具有較強的悟性，表現(xiàn)力和制造性。有訓練學問而無表達力量的老師在新世紀中只能是不合格的老師。 三、實踐者和討論者 這種科研力量涉及訓練教學的方方面面，包括討論教學對象學生的力量，討論和處理教材的力量，選擇和運用訓練教學原則及方法的力量，組織管理力量和語言表達力量等等。老師作為討論者有一個鮮亮的特點，即具有鮮亮的實踐性。 老師的討論主要是在實踐的基礎上，對學生，教材的不斷觀看，思索和討論，形成具有自己獨特思想和特色的理論，這種從實踐中來的理論能很好地對今后的實踐和他人的實踐供應很好的指導作用。 簡言之，老師的科研成果來源于實踐，同時又為實踐服務。因此，老師同時扮演者實踐者和理論者這兩種角色

7、，在扮演“討論員”這一角色時要避開為理論而理論的傾向，應牢記一條原則，老師的討論行為的一個優(yōu)越性和目的就是為實踐服務。因此，新世紀的老師不僅僅是一個教書匠，還要努力成為具有實踐基礎的訓練家。 四、哲學家 大部分在教學第一線的老師都在自覺或不自覺地進行著反思，但僅此是不夠的，反思要成為老師自己的一種生活方式和內容，要成為一種習慣。反思的內容是很寬泛的，包括：對他人的教學的反思，從中可以吸取閱歷和教訓，同時要與自身的教學相比較，揚長避短。 這一點對剛踏進老師這一行業(yè)的新老師而言，更為重要;要從教學技術，教學策略和手段上進行反思，要思索怎樣最大限度地將所擁有的學問傳授給學生。同時也要反思教學理論和道

8、德，教學目標和價值，使老師真正實現(xiàn)教書育人兩方面的責任和義務，現(xiàn)在許多老師都忽視了“育人”這一責任。 其實，從某種角度來講，要學生學會做人比單純傳授給他們學問更重要。在此，還要對教學過程本身進行反思，要反思教學所依靠的社會背景，因為有時候，同一學問點在不同的背景下，會有不同的理解，只有這樣才能對教學過程更為有效，更為精確，更為全面地反思。信任老師只有在不斷反思中才能不斷取得進步。 新的時代召喚新的老師形象的消失，新時代的老師正面臨著新的機遇和挑戰(zhàn)，他們也承受著比前輩更大的壓力。他們要同時成為博物學家，藝術家，討論者及哲學家，同時要發(fā)揮自己的強項，形成自身的教學的特點。 因此，他們必需融入這個終

9、身學習的社會中，時刻以新的學問、新的技能、新的觀念武裝自己，只有這樣，才能成為一個受學生寵愛、受家長歡迎、受社會敬重的合格的新時代老師。 師德師風個人學習心得體會報告文章二 有位名人說過，老師的高尚不在于他培育了多少科學家、藝術家，而在于他的微小之處，以高尚的師德影響人，培育人。造就具有創(chuàng)新的新一代，是歷史給予我們的神圣使命。 老師是人類靈魂的工程師，是落實科教興國戰(zhàn)略、推動訓練創(chuàng)新、全面實施素養(yǎng)訓練的主導力氣，是學生增長學問和思想進步的指導者和引路人，老師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此，師德師風的好壞往往影響和打算了學校的校風和學風的好壞。 師德古來有之，不同時代

10、對師德有不同的要求，現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與進展，學問經濟時代對師德給予了新的。 1.愛崗敬業(yè)、獻身訓練是師德的基本要求 老師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見宏大，只有愛崗敬業(yè)，老師才能樂觀面對自身的社會責任和社會義務，才能自覺、不斷地完善自我，才能在訓練活動中有所收獲。 老師不僅僅是在奉獻、在燃燒，而且同樣是在吸取，在更新，在升華。老師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂，樂在其中。老師最大的樂趣就是照亮了別人，充實了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵著千千萬萬的老師不辭辛苦地為訓練事業(yè)獻身。 2.喜愛學生、教書育人是師德的核心 喜愛學生，了解學生，循循善誘，誨人不倦，不卑視學生，建立民主公平、親熱

11、的師生關系，做學生的良師益友。老師對學生的愛，是師德的核心。老師對學生的愛，是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關系的愛。這種愛是神圣的，是老師訓練學生的感情基礎。學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，訓練實現(xiàn)了其根本的功能。 愛學生，怎么愛才是真正的愛，近來一些輿論批判某些老師是“制造自卑者的老師”。好多老師都認為，學生的優(yōu)點，不夸跑不了;學生的缺點，不批改不了。因此，他們總是批判、訓斥、否定學生，而很少鼓舞、表揚、確定學生。其實，在老師的眼里不應有教不好的孩子，愛學生就要對學生一視同仁，不能用簡潔粗暴的做法對待學生或卑視學生。應當信任每一個

12、學生都能勝利，公平對待每一個學生，發(fā)覺他們的閃光點，讓每一個學生都能品嘗到勝利的喜悅。 3、更新觀念、努力創(chuàng)新是師德的新進展 要讓學生成為學習的仆人。要從以“教”為動身點轉變?yōu)橐詫W生的“學”為動身點，教為學服務，教不是統(tǒng)治學生學、代替學生學，而是啟發(fā)學生學、引導學生學。課堂要成為學生學習的用武之地，成為學生在老師指導下獵取學問、訓練力量、進展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所。老師應是教練員，不是運動員，要讓學生運用感覺器官和思維器官，去學習、去實踐。 4.以身作則、為人師表是師德的人格力氣 在訓練中，一切師德要求都基于老師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，老師是教人怎樣做人的人

13、，首先自己要知道怎樣做人。老師工作有劇烈的典范性，為人師表是老師的美德。老師以身作則，才能起到人格感召的作用，培育出言行全都的人。 5.終身學習、不斷進取是師德的升華 在學問經濟時代，學問和技術更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危急。在科學和技術進展速度如此之快的背景下，假如不常常處于學習狀態(tài)，人們的學問結構很快就會落后于實踐的要求。所以，時代要求老師必需轉變學習觀念，確立“邊學邊干、邊干邊學、終身學習”的觀念，緊跟當代學問和技術的進展。 師德師風個人學習心得體會報告文章三 師德訓練是一個永恒的主題，師德是老師的立身之本，是老師之所以成為老師的靈魂，是老師全部修養(yǎng)中最重要的修養(yǎng)。我們知道

14、，一個人生活在社會里，其行為一般要受到兩種約束，一種是法律，一種是道德。而師德師風是屬于道德范疇，它往往是一種自律行為。我們經常說“學高為師，德高為范”，老師只有具備了良好的道德品質，才能有資格為人師表，才能更好地訓練和影響學生。只有道德高尚的人才能成為風范，成為別人學習的榜樣。我們進行為期兩天的師德師風集中學習，暨是訓練進展的需要，也是學校進展的需要，更是我們老師自身進展的需要。 百姓召喚好老師，訓練行政部門也制定師德標準來規(guī)范老師，作為一名老師，我們自己應當怎樣做?我認為我們要大力弘揚“五種精神”，恪守“依法執(zhí)教”的師德底線，做人民滿足老師。 一、大力弘揚“五種精神” 一是要大力弘揚富有愛

15、心的“園丁”精神。 要關愛每一名學生，關懷每一名學生的成進步步，以真情、真心、真誠訓練和影響學生，努力成為學生的良師益友，成為學生健康成長的指導者和引路人?！皭叟c責任是師德之魂，沒有愛就沒有訓練”。老師要像父母一樣，關愛學生，像園丁一樣執(zhí)著工作，向摯友一樣真誠與共，像碩士一樣引領世風，像文人一樣自知自明。花草樹木有千萬種，性情品質各不相同，有易栽種的，有難扶直的，但在園丁的手中，他們都能成為一道漂亮的風景線。作為老師，就要做到愛生如子，特殊是要關愛那些“學困生”、殘疾學生、家庭經濟困難學生、留守學生，切實做到“假如是我的孩子”， “假如我是孩子”的博愛精神。 另外，要公平對待全部家長。對待學生

16、家長，不論經濟條件好壞，社會地位凹凸，以及學生成果優(yōu)劣的家長，我們要保持良好的職業(yè)形象，要一視同仁，熱忱接待，要急躁、虛心聽取學生家長的意見和建議，對個別家長的誤會、偏見、甚至指責等，要保持冷卻的頭腦，急躁地進行溝通，消退誤會，達成共識。 二是要大力弘揚以校為家的“仆人翁”精神。 每位老師都是學校大家庭的一員。俗話說：“家和萬事興”，經營好一所學校必需依靠大家奉獻熱忱，貢獻才智，需要大家謀事出力。我們盼望全體老師要堅固樹立“校興我榮、校衰我恥”的仆人翁意識，大事講原則，小事講風格。 無法規(guī)不以成方圓。沒有組織紀律的隊伍是一盤散沙，沒有規(guī)范的群體是一群散兵游勇。團結就是力氣，愛校樂群，工作才會快

17、樂，做多點說少點不會吃虧的，一支高素養(yǎng)的老師隊伍，除了觀念明確，團結協(xié)作，自尊自重，還應專深廣博，細心施教，不斷更新思想觀念，不斷探究提高自己，不斷加強教學科研，塑造完善的人格魅力，成為學生心目中的明星偶像，那才是我們的共性，我們的追求。 三是要大力弘揚甘于奉獻的“燭光”精神。 有句話是這樣說的：“老師如燭，師德如光，足以光照人間”。蠟燭最讓人感動的是什么?是她照亮了別人，奉獻了自己。 在優(yōu)秀老師座談會上提出：“廣闊老師要樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學生愛戴、讓人民滿足的老師”。奉獻是老師的職業(yè)特征，選擇了老師，就選擇了奉獻，選擇了清貧

18、。近些年，我們的待遇有了肯定幅度的提升。但和有些行業(yè)比較，和經濟待遇較好的地區(qū)比較，我們還有差距，這是現(xiàn)實。發(fā)揚甘于奉獻的精神，是職業(yè)賦與我們的要求，也是客觀現(xiàn)實的需要。我信任，隨著政府對訓練的重視，隨著學校的不斷進展壯大，我們的學校、我們的老師將會迎來美妙的春天。 四是要大力弘揚勇于進取的“爬坡”精神。 進展是人類社會永恒的主題，競爭是人類社會永恒的命題。有句話說得好“事業(yè)如同逆水舟，不進則退”。這句話說明白一個深刻的道理，那就是：在布滿競爭的時代，原地踏步走，也是后退。我們的學校要進展，就必需增加進展的主動性;我們的工作要取得好的成果，就必需堅固樹立勇于進取的意識。爬坡要遇到困難，要遇到磨

19、難，也有摔倒、跌倒的危急，這就需要我們把困難當作機遇，把磨難當作挑戰(zhàn)，把摔倒、跌倒作為閱歷財寶。不怕做不到，就怕想不到，更怕不去想。那些庸庸祿祿，不思進取，得過且過，做一天和尚撞一天鐘的撞鐘和尚，最終將會成為時代的落伍者。 五是要大力弘揚開拓創(chuàng)新的“沖浪”精神。 要踴躍投身訓練創(chuàng)新實踐，樂觀探究訓練教學規(guī)律，更新訓練觀念，改革教學內容、方法、手段，注意培育學生的主動精神，鼓舞學生的制造性思維，引導學生在發(fā)掘愛好和潛能的基礎上全面進展，努力培育適應社會主義現(xiàn)代化建設需要、具有創(chuàng)新精神和實踐力量的一代新人。作為老師，面對每一個學生、面對每一個課堂、面對每一個細小的教學環(huán)節(jié)，都要有一種站在浪尖，高瞻

20、遠矚的“沖浪”精神，不斷刷新自我的認知水平、實踐閱歷和理論修養(yǎng)，不斷形成自己科學的訓練風格;不斷在訓練科研上出成果，在訓練教學工作上出成果。在訓練教學工作中樹立“人無我有，人有我精，人精我新”的創(chuàng)新精神，立足實際，開闊視野，工作出新招，教學有特色，在課堂教學改革上闖出一條我們自己的路。 二、恪守“依法執(zhí)教”的師德底線。 老師不是神，是人。是人，就免不了會犯錯誤。但家長把我們看作神，那我們就要努力的對得起這份責任。每個人都要經常想想：怎樣做，才能不犯錯誤，使自己的工作更優(yōu)秀呢?“依法執(zhí)教”，是作為一名老師應有的師德底線。霍校長會組織老師們仔細學習相關的法律法規(guī)，我們肯定要嚴格執(zhí)行老師法、義務訓練

21、法、未成年人愛護法等訓練法律法規(guī)。這些法規(guī)是我們依法治校，依法執(zhí)教的基本要求，也是每位老師行為最起碼的準則，是紅線，是雷池，決不能逾越半步。 師德修養(yǎng)貴在自覺，修養(yǎng)是老師自己對自己的訓練，也是一個簡單艱難的自我訓練過程，除了不斷學習，不斷磨練，更需不斷自省和長期的身體力行。冰凍三尺，非 一日之寒。忘我地修行，習慣必成自然。加強師德修養(yǎng)，做一個思想完善的人類靈魂工程師，這應當是我們的畢生追求，也是我們?yōu)槿藥煴淼谋赜芍贰?我們進行師德師風培訓，就是要弘揚優(yōu)良的師德師風，樹立良好的老師形象。力行師德規(guī)范，進一步提高我校全體老師的思想政治素養(yǎng)、職業(yè)道德水平，盼望廣闊老師常以“君子檢身，常若有過”的態(tài)

22、度，自重、自省、自警、自勵，以德修身，以德立威，內鑄師魂，外塑師表，在訓練這一平凡的崗位上，學習張麗莉臨危不懼、勇于擔當的崇高精神境界，學習她大愛無疆、舍己救人的高尚道德情操，學習她恪盡職守、敬業(yè)奉獻的優(yōu)秀工作作風，踐行傳統(tǒng)美德，弘揚社會正氣，在各自崗位上爭創(chuàng)一流，成為一名最“美”的老師。 師德師風個人學習心得體會報告文章四 好的師德師風的一個詳細表現(xiàn)，就是師生之間持續(xù)一種人格上的公平。相互學習、相互敬重。為人師，不僅僅要對學生負責，也要對社會負責、對科學負責。在訓練教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身潛力、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、職責心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學生

23、，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素養(yǎng)和良好共性的培育，不用學習成果作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立公平、和諧、融洽、相互敬重的關系，關懷每一個學生，敬重每一個學生的人格，努力發(fā)覺和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理老師與學生家長的關系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生進展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教，贏得了廣闊學生家長的普遍贊許。在訓練教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想訓練，提高他們的思想政治素養(yǎng)，激發(fā)他們的學習專心性，努力提高訓練教學質量。 透過學習報告，我體會到師風師德建設是訓練

24、行風建設的一項重要資料，它直接關系到訓練質量的優(yōu)劣和學生能否成為全面進展的一代新人，我們著重做好以下幾件工作： (一)加強老師隊伍建設，突出師風師德訓練。 首先，把加強學習，加強訓練，提高熟悉作為師德建設的政治基礎。建立“心靈對話”的師德之星評比制度(即“師德之星”評比)。大力宣揚訓練崗位成果突出、師德高尚的先進典型。構成正面的輿論導向和師德建設良好的氛圍，從而使師德訓練不但在訓練者(老師)，也在監(jiān)督者(社會)頭腦中扎根，保證師德建設健康進行。其次是抓制度建設。尤其是師德效能制度建設。要求從各自實際動身，透過教代會，經過充分民主醞釀，制定師德規(guī)范的實施意見，對“敬重學生家長，不收禮，不吃請，不

25、叫家長辦私事”等大制度上沒有的瑣事，明確予以規(guī)定，以“老師公開承諾”，“師德公約”形式向社會公布。并且明確這些規(guī)定是當一個一般老師的最低標準，是起碼的職業(yè)道德要求。在此基礎上，建立老師“服務學生，服務家長，服務社會”的要求更高的師德效能制度。再次是建立必要的“培訓機制”、獎懲機制和監(jiān)督機制。 (二)規(guī)范管理，狠剎亂收費。 1、建章立制，使收費管理工作法制化、規(guī)范化。 為進一步加強對學校收費的管理，加大收費整改工作力度，建立健全政務公開和校務公開制度，加強外部監(jiān)督和內部制約，強調收費工作先公開后收費，切實增加收費工作的透亮度并理解社會和家長的監(jiān)督。一是連續(xù)堅持統(tǒng)收統(tǒng)支原則，實行預算外資金收支兩條

26、線管理，健全財務和收費管理制度，嚴厲財經紀律。二是加強業(yè)務指導，不斷提高財務人員的業(yè)務素養(yǎng)。三是貫徹落實中學校校財務制度、羅浮中學財務管理制度等，健全內部管理制度。四是加強內部審計工作，由校長室工會詳細負責組織審計小組對學校的財務收支活動進行審計，仔細自查自糾。 2、落實職責，加大查處違紀力度。 首先要建立健全收費管理職責制，校長為學校財務管理工作的第一職責人，對學校財務管理工作負全責。同時落實誰出問題，追究誰的職責。第二，進一步健全校務公開制度，把學校一切收費列入校務公開的一項主要資料，推動財務工作民主管理。第三，加強群眾來訪和信訪件的查處力度，發(fā)覺違規(guī)收費行為，一經查實，切實按規(guī)定從嚴查處

27、。第四，要對每學期的收費狀況進行“回頭看”，仔細開展自查自糾，把違規(guī)收費行為毀滅在萌芽之中。 3、標本兼治，防止反彈。 (1)加強學校代辦項目管理工作。為削減學校不必要開支，杜絕多頭征訂教學用書，切實減輕學生課業(yè)負擔和學生家長經濟負擔，凡擅自征訂者，其征訂收費視為亂收費。 (2)建立扶貧助學制度，樹立良好形象，淡化社會熱點。校扶貧助學專項經費主要用于扶持校特困戶子女入學訓練。學校對確有經濟困難的學生雜費等實行“減、免”等方法支持入學，為促進扶持助學活動的深化開展，在上學期扶貧助學(120人次，12余萬元)的基礎上，本學期又出資16.4萬元對166位同學扶助上學。扶貧助學活動的深化開展，對治理亂

28、收費，淡化社會熱點，樹立學校的良好形象，起到了專心的作用。 (三)今后的工作思路 1、仔細學習、深刻領悟“三個代表”的重要思想和周校長的報告，并以此為指導，加強師德師風建設，端正自己的思想政治態(tài)度，提高業(yè)務潛力，弘揚正氣，進一步樹立訓練新形象，努力當好“三個代表”。 2、建章立制，強化措施，進一步端正工作作風。加強后勤組效能建設，嚴格考勤制度，提高服務意識，狠抓職責的落實。反腐昌廉，依法按章辦事，不以權謀私，鋪張鋪張。做到不卡拿，不索要，不公費上“三廳”。整頓財務管理制度，堅持財務收支兩條線管理。全面落實公務接待標準，建立健全?？匚锲焚徶脤徟褪褂霉芾碇贫?。 2、落實職責，加強管理，推動學校師

29、風師德建設。 仔細貫徹落實中央關于訓練問題的談話精神，切實抓好“減負”工作，全面推動學校的素養(yǎng)訓練。 嚴格執(zhí)行中學校收費標準制度，堅決杜絕“小金庫”及亂收費、亂攤派和“亂搭車”等不良現(xiàn)象。 連續(xù)全面推行校務公開制度，凡事關廉政、事關教職工和學生切身利益的事項，能夠公開而且能夠公開的校務活動，堅決實行公開辦事制度，理解群眾和社會的監(jiān)督。 嚴厲紀律，嚴格執(zhí)法。建立健全各項職責制，加大考核檢查力度，努力為“羅中”訓練的振興制造一個良好的輿論氛圍和社會環(huán)境。 師德師風個人學習心得體會報告文章五 將來世界的競爭是訓練的競爭、人才的競爭。推動訓練事業(yè)進展的主體-老師，肩負著光榮而神圣的歷史使命。要培育造就

30、二十一世紀高質量、高規(guī)格的人才，就務必有高素養(yǎng)的老師隊伍。而老師隊伍建設的核心是老師的師德，老師的師德打算了老師的素養(yǎng)，老師的素養(yǎng)又打算了訓練的質量。聞名的訓練家陶行知先生曾說過：“學高為師，德高為范?！弊鳛橐幻鈽s的人民老師，不僅僅要具有廣博的學問，更要有高尚的道德。老師該如何培育崇高的職業(yè)道德哪正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重?！崩蠋熞跃醋灾?，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。透過本次學校的師德師風訓練學習，我對新時期的師德師風無論是理論上還是實踐上都有了新的熟悉，我認為作為一名新時期的合格的人民老師務必要具備以下素養(yǎng)： 一、更新訓練觀念 透過這兩天的師德師風的學習，使我熟悉到

31、，當今時代，科學進展高度分化又高度綜合，人類社會越來越清楚地呈現(xiàn)出整體性、綜合化的進展趨勢，要求訓練全方位地開發(fā)學生的潛能，培育具有綜合文化素養(yǎng)與創(chuàng)新精神的人才，促進人的全面進展。新一輪的課程轉變在全國范圍內轟轟烈烈的地進行著，要求我們每一位老師盡快轉變訓練觀念，“以學生的進展為主”、“培育創(chuàng)新型的學生”、“使學生學到對生活有用的學問”、“轉變師生關系”等等，這些都是新課程下的訓練觀念。所以在教學中我們以學生為主體，老師為主導。轉變以往的“應試訓練”，實施“素養(yǎng)訓練”，注意學生的學習過程，培育學生的學習的潛力和思維潛力。努力使自己成為與時代共同進步的學者。 二、加強政治學習，不斷提高政治素養(yǎng)。

32、 本人這兩天系統(tǒng)的學習了義務訓練法、老師法、訓練法、未成年人愛護法等法律法規(guī)文件，根據中學校老師職業(yè)道德規(guī)范嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的訓練事業(yè)，為人師表，廉潔從教。 三、愛崗敬業(yè) 有人說：“老師的職業(yè)是神圣的，它把野蠻變成禮貌，把無知變成淵博?！碑斀裆鐣行┤税衙u、金錢、權利看成是衡量一個人價值凹凸的法碼，這些人朝思暮想，夢寐以求，想得到這些東西。而這些東西，只但是是身外之物，過眼煙云。為黨的訓練事業(yè)無私奉獻，才是我人生最有價值的，最可珍貴的。要喜愛訓練事業(yè)，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選取了訓練事業(yè)，就要對自己的選取無怨無悔，不計名利，專心進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。 四、孜孜不倦，專心進取 有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。學生們的學習基礎、心理特點、愛好愛好、家庭背景各有不同，學習上存在差異是客觀現(xiàn)象，作為老師，我們要做的首先是不要把學生分為三六九等，不要卑視成果差的學生，要充分的敬重學生。從學生實際動