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1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上發(fā)電機拆裝與檢測任務工單 姓名   班級 組序 實訓設備 日期 任務目的 掌握發(fā)電機拆裝與檢測實習地點 1、 資訊 ：1、發(fā)電機結構知識：1、轉 子：轉子的功用是產生旋轉磁場2、定子的功用是產生交流電，其結構如圖2-15 所示，由定子鐵芯和定子繞組兩部分組成。3、整流器的功用是將三相繞組產生的交流電變?yōu)橹绷麟?，其整流二極管的特點是工作電流大、反向電壓高。4、交流發(fā)電機的工作原理2、蓄電池檢測使用的工具：萬用表、鉗形萬用表和常用維修工具（具體視學生掌握知識情況而定）二、 計劃與實施 基礎技能部分：1、發(fā)電機的作用是什么？ 2、交流發(fā)電機由哪幾部分組成

2、？各部分的名稱和作用？3、繪出交流發(fā)電機的電路原理圖。4、 如何判斷二極管的好壞？ 5、如何檢查判斷轉子的好壞？6、如何檢查定子線圈的好壞？ 7電壓調節(jié)器的作用是什么？8、用萬用表檢測發(fā)電機“B”端子與外殼之間的電阻，判斷整流器的好壞： 正向測量值： 反向測量值： 正常 不同極性二極管被擊穿 同一極性二極管被擊穿 技能操作部分：(五)發(fā)電機動態(tài)電壓檔位1234電壓U三、整理工位（按照6S管理模式進行） 具體要讓學生熟悉6S管理的模式，做到整理、整頓、清掃、清潔、安全和素養(yǎng)。四、評價總結考核項目評分標準分數學生自評小組互評教師評價小計團隊合作是否協(xié)同、有效工作10活動參與是否積極主動106S管理是否做到10任務方案是否正確合理15操作過程操作方法正確數據正確記錄分析結果正確30安全操作有無安全隱患10任務完成情況是否圓滿完成5工具和設備使用是否規(guī)范標準10勞

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