蘇科八年級下冊物理力 章節(jié)測試

1、蘇科版八年級下冊物理 第八章 力 章節(jié)測試一、單選題1.如圖所示，是人們辦公常坐的椅子，椅子下面裝有可滑動的小輪下列說法中符合物理規(guī)律的是（   ） A. 椅子受到的重力和椅子對地面的壓力是一對平衡力B. 椅子受到的重力和地面給椅子的支持力是相互作用力C. 人坐在椅子上，腳用力向前蹬地，椅子會向前運動D. 椅子腿下安裝輪子，是為了減小移動時的摩擦2.隨著人們生活水平的不斷提高，汽車作為常用的交通工具逐步進入尋常百姓家，下列說法中正確的是（   ） A. 車輪的表面有凹凸不平的花紋是為了增大摩擦B.

2、0;安全帶可以減小緊急剎車時汽車的慣性C. 普通汽車鑰匙的“遙控”作用是利用電磁波來傳遞信息的D. 四沖程汽油機在壓縮沖程中把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能3.下列實例中，為了減小摩擦的是（   ） A. 重型卡車安裝多個輪胎           B. 給齒輪扣潤滑油 C. 運動鞋底有鞋釘           D. 用力握緊球拍 4

3、.下列說法中正確的一組是（   ）物體間力的作用是相互的；只有相互接觸的物體才有力的作用；力是改變物體運動狀態(tài)的原因；只受重力作用的物體一定豎直向下運動。 A.                                   

4、   B.                                      C.        &#

5、160;                             D. 5.如圖所示，有兩個相同的梯形物體，它們在力的作用下，以下列四種方式沿相同的水平面運動，下列對不同情況下物體所受摩擦力的比較，正確的是（）A. f丙f甲=f丁f乙    

6、0;     B. f乙f丙f丁f甲          C. f乙f丁f甲f丙          D. f乙f甲=f丁f丙6.彈簧測力計下掛10N的重物，某人用10N的力提著提紐，不考慮彈簧測力計的自重，則彈簧測力計的示數(shù)為（   ） A. 20N   

7、60;                                B. 0N                

8、;                    C. 15N                            

9、        D. 10N7.關(guān)于彈力，下列說法錯誤的是（） A. 彈力是指彈簧形變時對其他物體的作用B. 壓力、支持力、拉力都屬于彈力C. 在彈性限度內(nèi)，同一彈簧受到的拉力越大伸長越長D. 彈力是指發(fā)生彈性形變的物體，由于要恢復原狀，對接觸它的物體產(chǎn)生的力8.清明假期，小明隨爸媽回老家祭祖，途中他發(fā)現(xiàn)很多現(xiàn)象都與我們學過的物理有關(guān)，以下他的描述不妥當?shù)氖牵?#160; ） A. 汽車行駛中，路邊的樹木向后飛馳而去，這是因為選擇了汽車為參照物B.

10、0;汽車緊急剎車時人會向前傾，這是因為人具有慣性C. 有段時間汽車速度儀表一直顯示80km/h，因此這段時間汽車一定在做勻速直線運動D. 汽車正常行駛過程中車輪受到的摩擦是滾動摩擦力9.下列實例中，目的是為了減小摩擦的是（） A. 防滑手套的內(nèi)側(cè)布滿乳膠凸點                          

11、   B. 鞋底和輪胎上刻有凹凸的花紋C. 給自行車車輪的軸加潤滑油                                D. 騎自行車的人剎車時用力捏閘10.如圖所示，手對桌子作用一個力F1 ， 桌子也對手作

12、用一個力F2 ， 則下列說法正確的是（   ） A. F1的施力物體是手，受力物體是桌子                  B. F2的施力物體是手，受力物體是桌子C. F1的施力物體是地球，受力物體是桌子             

13、0; D. F2的施力物體是地球，受力物體是手11.以下說法中與現(xiàn)實生活相符的是（   ） A. 中學生課桌的高約為80dm                                 B. 一個普通中學生

14、的重力約為500NC. 某運動員百米賽跑的平均速度為25m/s               D. 我國家庭照明電路的電壓是110V12.在學校800m長跑的體能測試中，小明取得了很好的成績關(guān)于小明在測試過程中，下列說法錯誤的是（   ） A. 按發(fā)令槍響開始起跑，是利用聲音傳遞能量        B. 起跑時

15、，用力蹬地，利用力的作用是相互的C. 跑鞋底部有凹凸花紋，可以增大與地面的摩擦    D. 以終點計時的體育老師為參照物小明是運動的13.如果沒有重力，就不會出現(xiàn)下列哪個現(xiàn)象（     ） A. 河水不能流動        B. 杯中的水倒不進嘴里        C. 人一跳起來就會離開地球

16、0;       D. 人無法握住雞蛋14.農(nóng)民清除黃豆中夾雜的砂粒時，常把黃豆放在傾斜的桌面上，黃豆就順著桌面滾下，而砂粒卻留在桌面上，這主要是（   ） A. 砂粒比黃豆密度大                          

17、;                    B. 砂粒比黃豆體積小，不易滾下C. 砂粒比黃豆對桌面的壓力小                       

18、         D. 砂粒受到的滑動摩擦比黃豆所受滾動摩擦大15.形成霧霾天氣的主要污染物是PM2.5PM2.5是指直徑數(shù)值小于或等于2.5的懸浮顆粒物，其直徑大約是一般分子直徑（數(shù)量級為1010m）的2萬倍，能被肺吸收并進入血液，對人體危害很大下列關(guān)于PM2.5的說法正確的是（   ） A. PM2.5在空氣中的運動屬于分子的無規(guī)則運動    B. PM2.5在空氣中不受重力作用C. PM2.5中“2.

19、5”的單位是nm                             D. PM2.5中“2.5”的單位是m二、填空題16.人拉彈簧，拉力使彈簧發(fā)生了_，守門員把飛向球門的球踢回去，假設(shè)球來去的速度大小不變，踢球的力改變了足球的運動_ 17.遇到冰凍天氣，某大橋上汽車追尾事故頻發(fā)，主要原因是：一

20、方面，汽車在緊急剎車時，由于汽車具有_，總要滑行一段距離才能停下來；另一方面，當路面結(jié)冰時，輪胎與地面間的摩擦力變_，汽車在緊急剎車后滑行的距離將比路面沒有冰雪時長 18.如圖A、B兩圖表示了力的作用效果，其中A圖主要表示力可以使物體的_ 發(fā)生改變，B圖主要表示力可以使物體的_ 發(fā)生改變。19.如圖所示，放在水平地面上的物體，受到水平拉力F1、F2作用而靜止，物體受到的摩擦力大小為_N ；若僅撤去F1 ， 則物體將_ （選填“保持靜止”或“開始運動”），物體受到的摩擦力大小為_ N，方向_ 20.圖是裝修中常用的膨脹螺絲，安裝時需先用

21、電鉆在墻上打孔，鉆頭打完孔后發(fā)燙，這是通過_改變了鉆頭的內(nèi)能膨脹螺絲利用楔形斜度來促使膨脹，增大_從而增大摩擦力，達到固定效果 21.體育課上，小明先后以相同的姿勢分別沿繩子和桿勻速向上爬桿，若桿比繩子光滑一些，則這兩次他受到的摩擦力_ 大； (選填“前一次”、“后一次”、“一樣”)他_時所用的握力比較小一些。(選填“爬桿”或“爬繩”) 三、解答題（共2題；共10分）22.置于水平地面上的石柱，高為0.4m，橫截面積為0.15m2 ， 質(zhì)量為150kg，g取10N/kg求：（1）石柱的重力；（2）石柱的密度；（3）石柱對水平地面的壓強；（4）石柱浸沒在水中所受的浮力。 23.如圖所示

22、，物體A疊放在物體B上，水平地面光滑，外力F作用于物體B上使它們一起運動，試分析兩物體受到的靜摩擦力的方向 四、實驗探究題24.小剛發(fā)現(xiàn)汽車在柏油馬路上容易停下來，而在下過雨的路面上不容易停下來 （1）小剛猜想：摩擦力的大小可能與_有關(guān)于是小剛利用長木板、毛巾、木塊A、以及彈簧測力計做了如圖所示的實驗； （2）實驗時，應(yīng)使彈簧測力計水平_拉動木塊A； （3）小剛通過比較_兩圖的彈簧測力計示數(shù)，可以驗證他的猜想； （4）小明進一步探究了滑動摩擦力與壓力大小的關(guān)系，由甲圖和丙圖可得結(jié)論_ 25.如圖所示是“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗裝置圖，長木板固定不動。（1）甲乙兩圖中當彈簧測力計拉著木

23、塊沿水平方向做_運動時，測力計的讀數(shù)才等于滑動摩擦力。 （2）此實驗的研究方法是_。 （3）比較甲乙兩圖，能否得出滑動摩擦力與壓力和接觸面的粗糙程度都有關(guān)？為什么？_。 （4）丙圖中木塊勻速運動時測力計的讀數(shù)是_N，滑動摩擦力為_N。（不計滑輪、繩子的重量及二者間摩擦） （5）若某次實驗時木塊做加速運動，則所測得滑動摩擦力_（選填“偏大”或“偏小”）。 26.為了探究滑動摩擦力跟哪些因素有關(guān)，小明設(shè)計了如圖甲實驗裝置，進行了如下操作： （1）將表面平整的長木板放在水平桌面上，再把木塊（質(zhì)量為200克）放在木板上，小明沿水平方向緩慢地拉動彈簧測力計，使木塊做_運動，這樣做的目的是為了使拉力等于摩

24、擦力，讀出彈簧測力計的示數(shù)為0.5N （2）分別將此木塊和所加鉤碼的總質(zhì)量增至400克、600克進行實驗彈簧測力計的示數(shù)分別為1.0N和1.5N，初步得出的結(jié)論為_ （3）另一組同學小華對實驗進行了改進，裝置如圖乙：將木塊用測力計水平拉住，測力計另一端固定在桌上一側(cè)，細線一端和砂桶連接，另一端跨過定滑輪和長木板相連實驗時在砂桶中加砂，當桶和砂的總重為5N時，長木板勻速直線運動，彈簧測力計示數(shù)如圖丙所示，此時木塊和長木板之間的滑動摩擦力大小為_N，長木板受到桌面對它的摩擦力為_N若在砂桶中繼續(xù)加砂3N，長木板將做_（選填“勻速”、“加速”或“減速”）運動，彈簧測力計示數(shù)_（選填“變大”、“變小”

25、、“不變”）（不計繩重和繩與輪之間的摩擦） （4）小剛同學認為把長木板改成海綿，還可以探究壓力的作用效果與壓力大小和受力面積之間的關(guān)系小剛是通過_來判斷出壓力作用效果是否明顯小剛在探究壓力作用效果與受力面積的關(guān)系時，把質(zhì)量和底面積小的小木塊換成了質(zhì)量和底面積大的大木塊來進行對比試驗，你覺得小剛的做法正確嗎？_ 五、綜合題27.2016年的網(wǎng)紅非“共享單車“莫屬，共享單車只需用手機掃“二維碼”即可騎走，給人們帶來了極大方便其相關(guān)數(shù)據(jù)見右表： 車架材料鋁合金車架材料體積/cm32500整車質(zhì)量/kg10單輪接觸面積/cm24（1）共享單車的車輪制成凹凸的花紋，是為了通過增大接觸面的_來增大摩擦 （2）計算質(zhì)量為50kg的李明騎行時共享單車對地面的壓強； （3）若李明10min內(nèi)在某路段勻速騎行6km該路段阻力為總重力的0.02倍，求李明騎行此路段時動力所做的功； （4）求李明騎行此路段時的功率 28.根據(jù)所學知識填空： （1）一只小鳥在平靜的湖面上方飛過，當小鳥距水面2m時，小鳥在湖面的“倒影”是_（選填“實”或“虛”）像，該“倒影”距小鳥_m （2）如圖所示的鉗子是人們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｓ玫墓ぞ?，它的鉗柄上刻有花紋是為了增大_；使用鉗子剪鐵絲時，