人教版五年級(jí)上冊(cè)習(xí)作三設(shè)計(jì)

1、五年級(jí)上冊(cè)習(xí)作三教案課 題口語(yǔ)交際.習(xí)作三 四 課時(shí)習(xí)作目標(biāo)1.提高學(xué)生表達(dá)、應(yīng)對(duì)、傾聽(tīng)、提問(wèn)等語(yǔ)言能力.2.運(yùn)用本單元學(xué)習(xí)的說(shuō)明方法，學(xué)習(xí)寫(xiě)一篇說(shuō)明性的文章.習(xí)作重點(diǎn)根據(jù)開(kāi)展活動(dòng)的情況，選擇一個(gè)角度進(jìn)行習(xí)作，學(xué)習(xí)運(yùn)用平時(shí)積累的語(yǔ)言材料.練習(xí)修改自己的習(xí)作.習(xí)作難點(diǎn)增強(qiáng)學(xué)生表達(dá)、傾聽(tīng)和與他人交往溝通等能力。習(xí)作方法討論法、談話法。習(xí)作準(zhǔn)備自定“商品”，找出“商品”最能打動(dòng)人的地方，準(zhǔn)備做精彩的描述.第 一 課 時(shí)習(xí)作目標(biāo)通過(guò)交流，提高學(xué)生表達(dá)、應(yīng)對(duì)、傾聽(tīng)、提問(wèn)等語(yǔ)言能力.習(xí)作重點(diǎn)通過(guò)交流，增強(qiáng)學(xué)生表達(dá)、應(yīng)對(duì)、傾聽(tīng)和與他人交往溝通等能力.習(xí)作難點(diǎn)增強(qiáng)學(xué)生表達(dá)、傾聽(tīng)和與他人交往溝通等能力.習(xí)作方法

2、討論法、談話法。習(xí)作準(zhǔn)備自定“商品”，找出“商品”最能打動(dòng)人的地方，準(zhǔn)備做精彩的描述.習(xí)作設(shè)計(jì)：一激發(fā)興趣今天同學(xué)們帶來(lái)了很多“小商品”，你想讓你手中的物品也得到別人的喜愛(ài)，讓別人心甘情愿地把他買(mǎi)下來(lái)嗎?那我們今天就試著做一名“小小推銷(xiāo)員”.二精心準(zhǔn)備 1.熟悉“商品”.對(duì)你的“商品”進(jìn)行全面了解.從外觀、規(guī)格、用途、使用方法以及價(jià)格等方面，做到心中有數(shù). 2.找出產(chǎn)品最能打動(dòng)人的地方，準(zhǔn)備做精彩的描述. 3.面對(duì)“顧客”，你用怎樣的表情、怎樣的語(yǔ)氣、怎樣的語(yǔ)言推銷(xiāo)你的商品，請(qǐng)做好充分的準(zhǔn)備. 4.思考“顧客”針對(duì)產(chǎn)品會(huì)提出那些質(zhì)疑?你將如何解答.小組試買(mǎi)。 5.在小組中試著推銷(xiāo)你的商品，讓同

3、學(xué)們針對(duì)你推銷(xiāo)產(chǎn)品的內(nèi)容、語(yǔ)言、語(yǔ)氣、表情提出中肯的建議.6.認(rèn)真聆聽(tīng)同學(xué)們的建議，合理采納.三班級(jí)特賣(mài)場(chǎng) 1.每組選出最優(yōu)秀的“推銷(xiāo)員”，推銷(xiāo)自己的產(chǎn)品. 2.“顧客”認(rèn)真聆聽(tīng)“推銷(xiāo)員”的介紹，對(duì)產(chǎn)品提出質(zhì)疑. 3.耐心、機(jī)智地回答“顧客”的問(wèn)題，抱著既對(duì)消費(fèi)者負(fù)責(zé)，又對(duì)產(chǎn)品負(fù)責(zé)的態(tài)度.總結(jié) 4.評(píng)出最佳“推銷(xiāo)員”. 5.你認(rèn)為怎樣才能夠做一名優(yōu)秀的推銷(xiāo)員?(優(yōu)秀推銷(xiāo)員的標(biāo)準(zhǔn)是什么?)二次備課板書(shū)設(shè)計(jì)： 口語(yǔ)交際.習(xí)作三小小推銷(xiāo)員“商品”：從外觀、規(guī)格、用途、使用方法以及價(jià)格等方面介紹第 二 課 時(shí)習(xí)作目標(biāo)運(yùn)用本單元學(xué)習(xí)的說(shuō)明方法，學(xué)習(xí)寫(xiě)一篇說(shuō)明性的文章.學(xué)習(xí)運(yùn)用平時(shí)積累的語(yǔ)言材料.練習(xí)修改

4、自己的習(xí)作.習(xí)作重點(diǎn)運(yùn)用本單元學(xué)習(xí)的說(shuō)明方法，學(xué)習(xí)寫(xiě)一篇說(shuō)明性的文章.學(xué)習(xí)運(yùn)用平時(shí)積累的語(yǔ)言材料.練習(xí)修改自己的習(xí)作.習(xí)作難點(diǎn)學(xué)習(xí)運(yùn)用平時(shí)積累的語(yǔ)言材料.練習(xí)修改自己的習(xí)作.習(xí)作方法討論法、談話法習(xí)作準(zhǔn)備開(kāi)展讀好書(shū)活動(dòng)，并進(jìn)行口語(yǔ)交際習(xí)作設(shè)計(jì)：一確定習(xí)作內(nèi)容 1.默讀本次習(xí)作的要求，和同學(xué)交流一下. 2.確定習(xí)作內(nèi)容.二作文指導(dǎo)，怎樣寫(xiě)說(shuō)明文 1.回憶一下說(shuō)明文和一般的記敘性文章有什么不同. 2.寫(xiě)說(shuō)明文常用的方法有哪些? 3.你準(zhǔn)備從哪些方面介紹物品，用上哪些說(shuō)明方法?(你的物品有哪些特點(diǎn)?如：外形、質(zhì)量、用途、價(jià)格等，抓住突出的特點(diǎn)，用數(shù)字、舉例、對(duì)比、打比方、生動(dòng)描寫(xiě)等方法，具體描述物品

5、的特點(diǎn).) 4.可以適當(dāng)運(yùn)用一些資料，但不要大量抄錄.三自主習(xí)作，教師巡回指導(dǎo)四相互修改，完善習(xí)作二次備課板書(shū)設(shè)計(jì)： 口語(yǔ)交際 習(xí)作三 外形介紹物品 質(zhì)量 抓特點(diǎn)說(shuō)明方法：數(shù)字、舉例、對(duì)比、打比方。 用途 價(jià)格第 三 課 時(shí)習(xí)作目標(biāo)練習(xí)修改自己的習(xí)作.習(xí)作重點(diǎn)運(yùn)用本單元學(xué)習(xí)的說(shuō)明方法，學(xué)習(xí)寫(xiě)一篇說(shuō)明性的文章.學(xué)習(xí)運(yùn)用平時(shí)積累的語(yǔ)言材料.練習(xí)修改自己的習(xí)作.習(xí)作難點(diǎn)學(xué)習(xí)運(yùn)用平時(shí)積累的語(yǔ)言材料.練習(xí)修改自己的習(xí)作.習(xí)作方法討論法、談話法習(xí)作準(zhǔn)備初評(píng)習(xí)作習(xí)作設(shè)計(jì)：一發(fā)本子 學(xué)生自己看評(píng)語(yǔ)二回憶習(xí)作要求怎樣寫(xiě)說(shuō)明文 1.說(shuō)明文和一般的記敘性文章有什么不同. 2.寫(xiě)說(shuō)明文常用的方法有哪些? 3.你是從哪

6、些方面介紹物品，用了哪些說(shuō)明方法?(你的物品有哪些特點(diǎn)?如：外形、質(zhì)量、用途、價(jià)格等，抓住突出的特點(diǎn)，用數(shù)字、舉例、對(duì)比、打比方、生動(dòng)描寫(xiě)等方法，具體描述物品的特點(diǎn).) 三自己修改習(xí)作，教師巡回指導(dǎo)。四相互修改，提出修改建議。二次備課板書(shū)設(shè)計(jì)： 口語(yǔ)交際 習(xí)作三 外形介紹物品 質(zhì)量 抓特點(diǎn)說(shuō)明方法：數(shù)字、舉例、對(duì)比、打比方。 用途 價(jià)格第 四 課 時(shí)習(xí)作目標(biāo)講評(píng)第三篇習(xí)作.習(xí)作重點(diǎn)運(yùn)用本單元學(xué)習(xí)的說(shuō)明方法，學(xué)習(xí)寫(xiě)一篇說(shuō)明性的文章.學(xué)習(xí)運(yùn)用平時(shí)積累的語(yǔ)言材料.練習(xí)修改自己的習(xí)作.習(xí)作難點(diǎn)學(xué)習(xí)運(yùn)用平時(shí)積累的語(yǔ)言材料.練習(xí)修改自己的習(xí)作.習(xí)作方法討論法、談話法習(xí)作準(zhǔn)備初評(píng)習(xí)作習(xí)作設(shè)計(jì)：一 基本情況本班20名學(xué)生作文全交全閱。大部分學(xué)生的作文符合本次作文要求。還有些同學(xué)語(yǔ)言貧乏，表達(dá)不夠得體。二點(diǎn)評(píng) 1.鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)：（1）表?yè)P(yáng)優(yōu)秀習(xí)作：劉進(jìn)軒 徐超群（2）讀優(yōu)生作文，大家欣賞。說(shuō)出好在哪里？（3）表?yè)P(yáng)進(jìn)步習(xí)作：張磊 2較差習(xí)作評(píng)：（1）師讀習(xí)作，大家評(píng)：差