數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)模式

1、三角形的內(nèi)角和教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、通過操作活動(dòng)探索發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證“三角形的內(nèi)角和是180度”。 引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用三角形的內(nèi)角和解決問題。2、在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的合作能力，動(dòng)手實(shí)踐能力。3、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真實(shí)驗(yàn)的態(tài)度，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，體驗(yàn)成功的喜悅。教學(xué)重點(diǎn)：探究發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證“三角形的內(nèi)角和是180度”這一規(guī)律的過程，并得出結(jié)論。教學(xué)難點(diǎn)：把三角形的內(nèi)角和轉(zhuǎn)化為平角進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證三角形的內(nèi)角和是180度。教具準(zhǔn)備：課件、學(xué)生準(zhǔn)備不同類型的三角形各一個(gè)，量角器。教學(xué)過程：一、基本訓(xùn)練 激趣導(dǎo)入1、上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了三角形的分類，你還記得可以按什么方法給三角形分類嗎？2、（課件展示）按邊分，可以分成

2、哪幾種類型？按角分可以分成哪幾種類型？3、故事引題，板書課題直角三角形、鈍角三角形和銳角三角形本來是最要好的三兄弟。可是今天早晨，他們卻吵得不可開交。直角三角形洋洋自得地說：“我個(gè)子最大，我的內(nèi)角和也最大！”鈍角三角形馬上反駁說：“不對(duì)，我有一個(gè)鈍角，比你們哪一個(gè)角都大，我的內(nèi)角和應(yīng)該是最大的。”銳角三角形也很不服氣地說：“我一個(gè)角也不比你們少，所以我的內(nèi)角和也不會(huì)比你們小。”他們你一言，我一語，到現(xiàn)在也沒有爭(zhēng)論出個(gè)結(jié)果。這節(jié)課我們來幫助他們角決“三角形的內(nèi)角和”問題好不好？二：合作學(xué)習(xí) 引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)什么是三角形的內(nèi)角？?jī)?nèi)角和指什么？怎樣才能知道三角形的內(nèi)角和是多少呢？小組合作，量一量，算一算，按要求填表。（課件出示合作要求）三、操作探究 得出結(jié)論1、用自己喜歡的方法驗(yàn)證三角形的內(nèi)角和。2、讓學(xué)生匯報(bào)自己的驗(yàn)證方法。3、課件演示得出結(jié)論：三角形的內(nèi)角和是180度。四、變式訓(xùn)練 反饋調(diào)節(jié)（課件出示練習(xí)題）1、游戲：幫角找朋友2、猜一猜3、應(yīng)