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1、分?jǐn)?shù)混合運算教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生掌握分?jǐn)?shù)乘加、乘減混合運算教學(xué)重點1掌握分?jǐn)?shù)混合運算的順序2會用乘法的運算定律在分?jǐn)?shù)乘法中進(jìn)行簡算教學(xué)難點分?jǐn)?shù)乘法的簡算教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)(一)說說你是怎樣算的? (二)看看下面每組算式,它們有什么樣的關(guān)系 (三)那么分?jǐn)?shù)混合運算如何計算呢?能否應(yīng)用運算定律簡算呢?這節(jié)課我們來一起研究板書課題:分?jǐn)?shù)混合運算二、探索、悟理(一)出示例題(二
2、)讀題之后請同學(xué)試做(板演在黑板上)教師:這道題應(yīng)該先算哪一步,再算哪一步?(強(qiáng)調(diào)運算順序)(三)做一做 教師提問:你按怎樣的運算順序計算的?(四)小結(jié)教師提問:誰能說一說分?jǐn)?shù)乘加、乘減這樣的混合運算按怎樣的運算順序計算呢?分?jǐn)?shù)混合運算順序:在一個分?jǐn)?shù)混合算式中,既有一級運算,又有二級運算,先做第二級運算,后做一級運算;在有括號的算式里,先做括號里邊的,再做括號外邊的(五)仔細(xì)觀察下面兩題,計算中有沒有好方法使它們算得又快又準(zhǔn) 小組
3、匯報結(jié)果= × ×教師提問:說一說為什么這樣算,依據(jù)什么?(乘法交換律、結(jié)合律、分配律)教師說明:由這兩題可以看出,乘法運算定律同樣可以應(yīng)用在分?jǐn)?shù)中(七)做一做 三、歸納、質(zhì)疑(一)這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么知識?(學(xué)生自己小結(jié)) 混合運算、分?jǐn)?shù)乘法中的簡算(二)你在學(xué)習(xí)中遇到了什么沒有得到解決的問題嗎?四、訓(xùn)練、深化(一)鞏固混合運算1判斷
4、
5、 (×) (×) &
6、#160; () ()2計算 (二)鞏固簡算1填空 2簡算 (三)提高練習(xí) 五、課后作業(yè)(一)用簡便方法計算下面各題
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