教學(xué)教案 (2)

1、教學(xué)教案基本信息學(xué) 科思想品德年 級八年級教學(xué)形式新授教 師李桂蘭單 位新豐二中課題名稱  第一課  感受青春律動 第一站：青春多美好學(xué)情分析初中生正處于人生中相對急劇的變化過程：他們作為“孩子”“學(xué)生”進入中學(xué)，離開學(xué)校時他們已接近于青年，已在相當(dāng)大的程度上社會化。這種變化首先是身體的或者說是生理上的成長感覺。成長是初中學(xué)生生活的邏輯起點。進入八年級的中學(xué)生，面對的是人生中的一個重要階段青春期。本單元安排了兩課，不但介紹了青春期生理、心理變化的科學(xué)知識，更從學(xué)生的實際需要出發(fā)，解決能否以及怎樣與異性交往的問題。青春期是人生發(fā)展的重要時期。這一時期，帶來了中學(xué)生生理的急劇變

2、化，也帶來了自我意識的增強。一方面，他們認(rèn)為自己已經(jīng)長大了；另一方面，對父母、老師們對自己的態(tài)度表示不理解，所以內(nèi)心很矛盾。他們害怕被誤解，害怕自己不如別人。 本單元抓住八年級學(xué)生步入青春的時機，一方面讓學(xué)生了解青春期的生理、心理變化的特點；另一方面讓學(xué)生明確這些變化的產(chǎn)生是自然的、正常的，從而讓學(xué)生悅納自己的變化。通過對學(xué)生實際情況的引導(dǎo)，最終讓學(xué)生主動適應(yīng)生活中的變化，感悟青春、珍惜青春！教學(xué)目標(biāo)一、知識目標(biāo)：明確處于青春期的我們生理和心理上發(fā)生的一些變化，并且能夠正確認(rèn)識這些變化。掌握青春期的某些重要心理特征及其了解青春期的某些行為特點。二、能力目標(biāo)：能夠正確的處理青春期的三個主要心理矛

3、盾。能夠主動的適應(yīng)生活中的某些變化，并且積極主動的尋求適當(dāng)?shù)慕鉀Q方案。三、情感、態(tài)度與價值目標(biāo)：培養(yǎng)自己的自我調(diào)節(jié)能力，學(xué)會設(shè)計自己的青春之路。能夠樹立正確的人生觀、價值觀等。教學(xué)重點：青春期是人生理和心理發(fā)育的關(guān)鍵期。教學(xué)難點：自己的人生要向哪些方向走和自己對青春的理解是有關(guān)系的，所以要掌握青春的方向，體驗，感受青春的美好，形成珍惜青春的良好生活態(tài)度。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課各位同學(xué)，新學(xué)期開始了，現(xiàn)在我們已經(jīng)是八年級的學(xué)生了。請大家自己關(guān)注一下周圍的同學(xué)，和上學(xué)期相比，同學(xué)們發(fā)生了哪些變化？二、學(xué)習(xí)新課八年級的同學(xué)正處于青春期，這一時期，人的生理和心理都會發(fā)生很大的變化。同時，青春期也是人生最

4、美好的階段。在這一階段，我們的身心會產(chǎn)生許多變化。 （一）為什么青春期是人生中的一個重要階段？ （學(xué)生閱讀后，提問） 1、青春期是身體發(fā)育的關(guān)鍵時期。（1）身高快速增長；（2）體重迅速增加；（3）體力增強；（4）性特征正在逐漸突現(xiàn)；（5）男生女生的性別差異越來越明顯：男生：身體增高顯著，喉結(jié)突出，開始變聲，會逐漸長出胡須，喜歡“逞英雄”，不甘人后；女生：嗓音變得細(xì)潤，身體的女性特征逐漸明顯，更加在意自己體態(tài)、容貌上的的改變；（6）還會萌生性意識。2、青春期也是智力迅速發(fā)展的時期。我們會對生活中的許多事物產(chǎn)生興趣，用我們的經(jīng)驗去理解、去分析，并逐步上升到邏輯論證，從而使思維能力、智力水平逐步提高

5、。3、青春期還是心理走向成熟的重要時期。開始關(guān)注自己的內(nèi)心感受，更加在意別人對自己的評價，懂得自尊，也希望得到他人的關(guān)注和尊重。我們常常在自信和自卑之間搖擺不定。我們也會努力控制自己，自控能力不斷增強。4、青春期的情感、情緒十分豐富。更加重視感情，珍惜友誼。情感和友誼的內(nèi)容更加豐富，形式更加多樣。情緒起伏比較大，情感表達比較強烈。5、青春是人生中最美好的階段。它美好，是因為生命開始了全新的階段；它美好，是因為生命正年輕。我們充滿理想與信心，最具潛在力量和創(chuàng)造性。我們自我意識逐漸覺醒，夢想更多了，激情更加澎湃，開始思考著遠大的抱負(fù)，對未來充滿憧憬。（二）如何看待這些變化？ . 這些變化是正常的:

6、 a.我們無須不安或焦慮；b。不取笑和嘲弄其他同學(xué)和朋友。 （三）為什么說青春是人生中最美好的階段。教材第6面。 三、小結(jié)：（略）四、作業(yè)：1.下列不屬于青春期身體變化的主要表現(xiàn)是( )A.性機能發(fā)育成熟B.身體外形急劇變化C.體內(nèi)機能迅速健全D.心理充滿矛盾2.面對進青春期后的生理變化,我們應(yīng)( )A.覺得羞恥，感到煩躁B.當(dāng)成話題，大談特談C.積極回避，諱莫如深D.正確認(rèn)識，坦然接受3.小紅和小花都讀七年級，最近她們倆的臉上都長出了青春痘，小紅覺得影響美貌,很煩惱，而小花卻認(rèn)為自己開始長大了。在對待青春期生理變化方面的正確做法是( )A.置之不理B.趕快找醫(yī)生咨詢看身體是否有病C.以積極的

7、心態(tài)去接納D.買一些藥，來緩解這些癥狀4生活中，有的同學(xué)喜歡拿別的生理發(fā)育特點開玩笑，說三道四，叫這個“胖豬”，叫那個“長頸鹿”，說那個“滿天星”。這種作法( )是不可取的，是不道德的會給對方造成心理負(fù)擔(dān)甚至是傷害這樣生活才有樂趣可言應(yīng)該堅決杜絕是對同學(xué)的不尊重A. B.C.D.5青春期的心理充滿著矛盾，這些矛盾( )A.是我們生理發(fā)育和心理變化過程中的不正?，F(xiàn)象，會影響到我們的身心健康B.是我們生理發(fā)育和心理變化過程中的正?，F(xiàn)象，不會影響我們的身心健康C.是我們生理發(fā)育和心理變化過程中的正?，F(xiàn)象，如處理不當(dāng)會影響身心健康D.是我們生理發(fā)育和心理變化過程中的正?，F(xiàn)象，隨著我們的長大會逐漸消失6

8、下列有關(guān)青春的表述，不正確的一項是( )A.青春是活力的象征，它蘊含著智慧、勇敢和意志B.青春更多的是夢想，是激情、是幸福C.我們要祝福青春、珍惜青春D.青春期充滿了苦惱，沒有什么好祝福的7我們應(yīng)如何以待我們“成長煩惱”( )不去管它，順其自然敞開心扉，多與父母、老師、同學(xué)溝通尋求老師、同學(xué)、的指導(dǎo)和幫助想一想煩惱的癥結(jié)所在，用行動去解決問題A.B.C.D.17答案：D,D,C,D,C,D,D 板書設(shè)計（一）為什么青春期是人生中的一個重要階段？ 1、青春期是身體發(fā)育的關(guān)鍵時期。（1）身高快速增長；（2）體重迅速增加；（3）體力增強；（4）性特征正在逐漸突現(xiàn)；（5）男生女生的性別差異越

9、來越明顯：（6）還會萌生性意識。2、青春期也是智力迅速發(fā)展的時期。3、青春期還是心理走向成熟的重要時期。4、青春期的情感、情緒十分豐富。5、青春是人生中最美好的階段。（二）如何看待這些變化？ . 這些變化是正常的: a.我們無須不安或焦慮；b。不取笑和嘲弄其他同學(xué)和朋友。 （三）為什么說青春是人生中最美好的階段。教材第6面。 作業(yè)或預(yù)習(xí)作業(yè)：1.下列不屬于青春期身體變化的主要表現(xiàn)是( )A.性機能發(fā)育成熟B.身體外形急劇變化C.體內(nèi)機能迅速健全D.心理充滿矛盾2.面對進青春期后的生理變化,我們應(yīng)( )A.覺得羞恥，感到煩躁B.當(dāng)成話題，大談特談C.積極回避，諱莫如深D.正確認(rèn)識，坦然接受3.小

10、紅和小花都讀七年級，最近她們倆的臉上都長出了青春痘，小紅覺得影響美貌,很煩惱，而小花卻認(rèn)為自己開始長大了。在對待青春期生理變化方面的正確做法是( )A.置之不理B.趕快找醫(yī)生咨詢看身體是否有病C.以積極的心態(tài)去接納D.買一些藥，來緩解這些癥狀4生活中，有的同學(xué)喜歡拿別的生理發(fā)育特點開玩笑，說三道四，叫這個“胖豬”，叫那個“長頸鹿”，說那個“滿天星”。這種作法( )是不可取的，是不道德的會給對方造成心理負(fù)擔(dān)甚至是傷害這樣生活才有樂趣可言應(yīng)該堅決杜絕是對同學(xué)的不尊重A. B.C.D.5青春期的心理充滿著矛盾，這些矛盾( )A.是我們生理發(fā)育和心理變化過程中的不正?，F(xiàn)象，會影響到我們的身心健康B.是我們生理發(fā)育和心理變化過程中的正?，F(xiàn)象，不會影響我們的身心健康C.是我們生理發(fā)育和心理變化過程中的正常現(xiàn)象，如處理不當(dāng)會影響身心健康D.是我們生理發(fā)育和心理變化過程中的正常現(xiàn)象，隨著我們的長大會逐漸消失6下列有關(guān)青春的表述，不正確的一項是( )A.青春是活力的象征，它蘊含著智慧、勇敢和意志B.青春更多的是夢想，是激情、是幸福C.我們要祝福青春、珍惜青春D.青春期充滿了