二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上第一單元：長(zhǎng)度單位課題:認(rèn)識(shí)厘米完成時(shí)間：30分鐘以內(nèi)編者：蔣麗芳審核：張文國(guó) 學(xué)校班級(jí)學(xué)生 一、基礎(chǔ)訓(xùn)練（看一看，填一填）。1. （ ）厘米 01234567892. （ ）厘米 3. 0123456789 （ ）厘米 1110945678二、課時(shí)達(dá)標(biāo)（重點(diǎn)） （一）量一量，填一填。 1.這本練習(xí)冊(cè)長(zhǎng)約（）厘米，寬約（）厘米。 2.數(shù)學(xué)書長(zhǎng)約（）厘米，寬約（）厘米。 （二）我是測(cè)量小高手。 （）厘米 （）厘米（）厘米 （）厘米 這個(gè)圖形是（）形，四條邊共（）厘米。 （三）我的眼力最棒。（請(qǐng)?jiān)谡_測(cè)量方法下面畫“ ”）12301230 （ ） （ ） （ ） 三、能力

2、提升將3根長(zhǎng)10厘米的木條釘成一根長(zhǎng)木條，每?jī)筛緱l的重疊部分是3厘米，這根長(zhǎng)木條的長(zhǎng)是多少厘米？課題：認(rèn)識(shí)米完成時(shí)間：分鐘（30分鐘以內(nèi)）編者：蔣麗芳審核：張文國(guó) 學(xué)校班級(jí)學(xué)生一、基礎(chǔ)訓(xùn)練 我會(huì)選“米”和“厘米”來(lái)填空。 桌子高約80( ) 床長(zhǎng)2( ) 牙刷長(zhǎng)約15( ) 汽車長(zhǎng)約3( ) 茄子長(zhǎng)約20( ) 小紅高130( )二、課時(shí)達(dá)標(biāo)（重點(diǎn)） （一）我會(huì)填。 1.量較長(zhǎng)的物體或距離時(shí)，通常用( )作單位。 2.用尺量較短的物體時(shí)，通常用( )作單位。 3.1米=( )厘米 800厘米=( )米 4. 9厘米比( )少4厘米。 5. 18厘米9厘米=( ) 厘米 60米+7米=( )米

3、 （二）我會(huì)比較。1.在 里填上“”、“”或“=”。 33厘米 23厘米 100厘米 1米 40厘米 4米 1米 30厘米70厘米2.把下列長(zhǎng)度按從大到小的順序排列。 6厘米60厘米6米66厘米60米 （三）我是數(shù)學(xué)小法官。（對(duì)的畫“”，錯(cuò)的畫“×”） 1.一枝粉筆長(zhǎng)12米。（） 2.學(xué)校教學(xué)樓高16米。（） 3.一根黃瓜長(zhǎng)18米。（） 4.小明的身高是135厘米。 （） （四）圈出合適的答案。 比米長(zhǎng) 比米高 比米長(zhǎng) 比米短 比米矮 比米短 （五）森林運(yùn)動(dòng)會(huì)。 終點(diǎn) 起點(diǎn) 60m 50m 40m 30m 20m 10m 0m 1.正在進(jìn)行的是（）米短跑比賽。 2.（）號(hào)是冠軍。 3

4、.號(hào)比號(hào)運(yùn)動(dòng)員慢（）米。 4.號(hào)比號(hào)運(yùn)動(dòng)員快（）米。 三、能力提升小明從家到學(xué)校要走50米，一天早上他從家出發(fā)去上學(xué)，去了一半，發(fā)現(xiàn)忘記帶文具盒了，于是回家去取文具盒，再去學(xué)校小明一共走了多少米？課題：認(rèn)識(shí)線段完成時(shí)間：30分鐘以內(nèi)編者：蔣麗芳審核：張文國(guó) 學(xué)校班級(jí)學(xué)生一、基礎(chǔ)訓(xùn)練 1黑板邊、桌子邊、書邊都可以看成（ ）。 2、我會(huì)判斷。（下面圖形中，是線段的畫“”） （） （） （） （） （） （） 3、我會(huì)數(shù)下面的圖形各是由幾條線段組成的。 （ ）條 （）條 （ ）條 ( )條 （）條 （）條 （ ）條 二、課時(shí)達(dá)標(biāo)（重點(diǎn)） （一）心靈手巧。 1.小小機(jī)器人。 數(shù)一數(shù)，機(jī)器人身上共有（

5、）條線段。 用彩筆把這些線段描一描。 畫一條1厘米長(zhǎng)的線段作為機(jī)器人的嘴。 2.畫一條5厘米長(zhǎng)的線段。 3.畫一條比5厘米長(zhǎng)3厘米的線段。 4.畫一條比5厘米短2厘米的線段。（二）小猴要回家，走哪條路最近？ 走第（）條路最近。（三）量一量下面三條線段的長(zhǎng)度，比一比，再計(jì)算。第一條： （）厘米第二條： （ ）厘米第三條： ( ) 厘米1.第二條線段比第三條線段長(zhǎng)多少厘米？2.第三條線段比第一條線段短多少厘米？3.三條線段一共長(zhǎng)多少厘米？ 三、能力提升 第一單元階段測(cè)評(píng)完成時(shí)間：45分鐘以內(nèi)編者：蔣麗芳審核：張文國(guó) 學(xué)校班級(jí)學(xué)生一、填一填。1、量較長(zhǎng)物體的長(zhǎng)度，可以用（ ）作單位。量較短物體的長(zhǎng)度

6、可以用（ ）作單位。2、量物體的長(zhǎng)度時(shí)，要把尺子的（ ）刻度對(duì)準(zhǔn)物體的一端，再看物體的另一端對(duì)著幾。3、1米=（ ）厘米 400厘米=（ ）米 這支回形針長(zhǎng)( )厘米 這支鉛筆長(zhǎng)( )厘米。4、在（ ）里填上合適的單位。一本書厚1（ ） 手掌的寬約8（ ） 操場(chǎng)長(zhǎng)約60（ ） 課桌的高65（ ） 一條跳繩長(zhǎng)2（ ） 哥哥的身高1（ ）28（ ）5、30米+8米=（ ）米 12厘米-7厘米=（ ）厘米27厘米+6厘米=（ ）厘米 54米-4米=（ ）米二、選一選（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）1、下面三條線中，( )是線段?！?】2、要知道學(xué)校的操場(chǎng)有多長(zhǎng)，應(yīng)該用( )來(lái)量。【三角尺 米尺 卷尺

7、】3、你的椅子大約高( )?！?5厘米 45米 】4、一棵樹(shù)的高度大約是3( )。【厘米 米 】三、辨一辨（對(duì)的在括號(hào)里打“”，錯(cuò)的打“×”）。1、一張單人床長(zhǎng)2米。 ( )2、一塊橡皮擦的厚10厘米。 ( )3、一枝自動(dòng)水筆的長(zhǎng)是16厘米。 ( )4、小紅爸爸的身高有170米。 ( )5、長(zhǎng)1米的木棒要比長(zhǎng)100厘米的鐵絲短一些。( )四、量一量。1、先量出下面每條線段的長(zhǎng)度填在右邊的括號(hào)里，再回答問(wèn)題。第一條 ( )厘米第二條 ( )厘米兩條一共有( )厘米。 第二條比第一條長(zhǎng)( )厘米。2、估一估，量一量，填一填。 估計(jì)長(zhǎng)( )厘米 估計(jì)長(zhǎng)( )厘米 實(shí)際長(zhǎng)( )厘米 實(shí)際長(zhǎng)(

8、 )厘米 3、量出下面圖形每邊的長(zhǎng)度。 五、畫一畫。 畫一條長(zhǎng)4厘米的線段。六、找一找：身邊有哪些物體的長(zhǎng)度大約是1米。你能舉出三個(gè)例子嗎？ _ 七、 解決問(wèn)題。1. 大生和小明從一條路的兩頭面對(duì)面走來(lái)，兩人相遇時(shí)，大生走了45米，小明走了42米，這條路長(zhǎng)多少米？2. 兩條繩子一共長(zhǎng)38米，其中一條長(zhǎng)18米，另一條長(zhǎng)多少米？3. 工人叔叔修一條長(zhǎng)60米的路，已經(jīng)修了40米，還差多少米沒(méi)修？第二單元：100以內(nèi)的加法和減法（二）課題：不進(jìn)位加完成時(shí)間：30分鐘以內(nèi)編者：蔣麗芳審核：張文國(guó) 學(xué)校班級(jí)學(xué)生一、基礎(chǔ)訓(xùn)練 1筆算加法時(shí)一定要注意（ ）要對(duì)齊，從（ ）位加起。 2、我會(huì)看圖列式計(jì)算。 （1

9、） （ ）（2） （ ） ( ) （ ） （ ） （ ） 十位個(gè)位二、課時(shí)達(dá)標(biāo)（重點(diǎn)） 1、筆算練功房 26+43= 52+27= 25+35= 28+61= 59+20= 31+68= 2、 3、把下面的算式按得數(shù)從大到小的順序排列起來(lái)。 40+11 44+25 8+50 21+25 4這輛客車的準(zhǔn)乘人數(shù)為36人，車上原有32人，途中又有5人上車，請(qǐng)你幫黑貓警長(zhǎng)判斷一下這輛車超載了嗎？ 三、能力提升 在里填上合適的數(shù)。 4 3 2 1 7 7 6 9 8 4課題：進(jìn)位加完成時(shí)間：30分鐘以內(nèi)編者：蔣麗芳審核：張文國(guó) 學(xué)校班級(jí)學(xué)生一、基礎(chǔ)訓(xùn)練 1（ ）位相加滿十，向十位進(jìn)1。 2撥一撥，算一算

10、，填一填。 二、課時(shí)達(dá)標(biāo)（重點(diǎn)） 1、我會(huì)填“”、“”或“=”。32+6 60 29+38 62 54+42 88 70 61+9 47+25 53 22+30 50 37+25 80 26+28 40+14 32+18 27+73 2、看圖列式計(jì)算。 3、解決問(wèn)題。 三、能力提升。猜一猜 中的是數(shù)字幾？試著填一填吧! 6 5 4 + 3 + 7 + 5 8 9 7 3 1 0 0課題：退位減完成時(shí)間：30分鐘以內(nèi)編者：蔣麗芳審核：張文國(guó) 學(xué)校班級(jí)學(xué)生一、基礎(chǔ)訓(xùn)練 1我會(huì)算。 50-30= 43-20= 39-39= 85-35= 46-40= 73-3= 2劃一劃，算一算。 二、課時(shí)達(dá)標(biāo)（重

11、點(diǎn)） 1. 筆算練功房。 8723= 4818= 6612= 8440= 2. 幫小動(dòng)物回家。（連一連） 61 64 36 25 17+8 6742 7817 36+28 6933 3. 下面兩筐水果，梨比蘋果多多少個(gè)？ 4奶奶喂養(yǎng)的小兔和小羊共有54只。 5還有多少頁(yè)沒(méi)有看呢？ 三、能力提升。 小馬虎做減法時(shí)，錯(cuò)把減數(shù)17寫成了14，結(jié)果得12。聰明的小朋友，你知道正確的差是幾嗎？課題：解決問(wèn)題完成時(shí)間：30分鐘以內(nèi)編者：蔣麗芳審核：張文國(guó) 學(xué)校班級(jí)學(xué)生一、基礎(chǔ)訓(xùn)練 1動(dòng)手畫一畫。 （1）畫，比多3個(gè)。 （2）畫，比少3個(gè)。 2猜猜我是誰(shuí)。 二、課時(shí)達(dá)標(biāo)（重點(diǎn)） 1看圖列算式。 2一條短裙的

12、價(jià)格是多少錢？ 3“六一”兒童節(jié)到了，玩具店對(duì)下列每種玩具都優(yōu)惠9元。 （1）買號(hào)玩具需要多少錢？ （2）買號(hào)玩具比買號(hào)玩具便宜多少錢？ 三、能力提升把11、22、33、44、55、66、77、88這八個(gè)數(shù)填入下面的括號(hào)內(nèi)，每個(gè)數(shù)只許用一次，使等式成立。 ( )-( )=11 ( )-( )=33 ( )-( )=22 ( )-( )=44課題：連加連減完成時(shí)間：30分鐘以內(nèi) 編者：蔣麗芳審核：張文國(guó) 學(xué)校班級(jí)學(xué)生一、基礎(chǔ)訓(xùn)練（算一算） 283517= 322629= 234132= 812736= 653923= 832642=二、課時(shí)達(dá)標(biāo)（重點(diǎn)） 1. 我會(huì)填“”“”或“”。 18912

13、19812 80208 90308 60106 40204 90405 30206 2. 下表是2008年北京奧運(yùn)會(huì)中國(guó)、英國(guó)和俄羅斯體育代表團(tuán)獲得的獎(jiǎng)牌數(shù)量情況，請(qǐng)將下表補(bǔ)充完整。（單位：枚）中國(guó)英國(guó)俄羅斯金牌5119銀牌1321銅牌281528總計(jì)10072 3買車票。甲城乙城甲城丙城甲城丁城票價(jià)25元36元17元 （1）江叔叔買了2張甲城到丁城的車票，付了50元，應(yīng)找回多少元？ （2）王阿姨三種車票各買1張，一共花了多少元？ （3）請(qǐng)你再提出一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題，并解答。 三、能力提升 找規(guī)律填數(shù)。 課題：加減混合完成時(shí)間：30分鐘以內(nèi)編者：蔣麗芳審核：張文國(guó) 學(xué)校班級(jí)學(xué)生一、基礎(chǔ)訓(xùn)練（算一算）

14、 384226= 492327= 893537= 722834= 804325= 24+（3817）= 二、課時(shí)達(dá)標(biāo)（重點(diǎn)） 1、我會(huì)填“”、“”或“”。 18137 22615 60208 42810 40166 63208 728300123456789 91812 2、還有多少人不能乘船？ 3、樹(shù)上原來(lái)有38只小鳥。飛起了12只，又飛來(lái)了18只，現(xiàn)在樹(shù)上有多少只小鳥？ 三、能力提升 在里填上數(shù)，使每條線上的三個(gè)數(shù)相加都等于78。 課題：解決問(wèn)題完成時(shí)間：30分鐘以內(nèi)編者：蔣麗芳審核：張文國(guó) 學(xué)校班級(jí)學(xué)生一、基礎(chǔ)訓(xùn)練 1算一算，比一比。 2 二、課時(shí)達(dá)標(biāo)（重點(diǎn)） 1明明有25本故事書，畫報(bào)

15、的本數(shù)比故事書少8本，明明有畫報(bào)多少本？這兩種書一共有多少本？ 2一個(gè)文具盒比一支鉛筆貴7元，買一個(gè)文具盒要多少元？一個(gè)書包比一個(gè)文具盒貴多少元？ 三、能力提升 算算有多少人過(guò)橋？ 一個(gè)班的同學(xué)排成一隊(duì)過(guò)橋，從隊(duì)頭起，明明是第23個(gè)，從隊(duì)尾起，小雪是第21個(gè)，明明在緊挨著小雪的前面，你知道這一隊(duì)有多少人嗎？第二單元階段測(cè)評(píng)完成時(shí)間：45分鐘以內(nèi)編者：蔣麗芳審核：張文國(guó) 學(xué)校班級(jí)學(xué)生一、看誰(shuí)的口算本領(lǐng)強(qiáng)。 16+8=     9+25=     31-6=     50+8=&

16、#160;    54-3= 40+50=     6+30=      6+24=      52-7=      8+32= 28+10=     30-7=      18+3=      76-20=  

17、0; 64-9= 26+20+4=    68-8+9=     76-8-20=    65+5-70=    90-2-80=二、計(jì)算。 三、列豎式計(jì)算。（1）35 + 17 + 16 =    （2）80 41 25 =    （3）67 23 + 37 =（4）48 +&

18、#160;20 50 =    （5）85 - 70 + 16 =   （6）60 - 13 - 27 =四、填一填。1、一個(gè)兩位數(shù)，個(gè)位上是6、十位上是9，這個(gè)數(shù)寫作（  ）。2、筆算兩位數(shù)加法，要記住三條：相同數(shù)位（    ）。  從（    ）加起。 個(gè)位滿十向（ 

19、;   ）進(jìn)1。3、一個(gè)數(shù)是50，另一個(gè)數(shù)是15，這兩個(gè)數(shù)的和是（  ），差是（  ）。五、診一診。（有毛病的改在方框里） 1、6238=90  2、3017=23                 六、用數(shù)學(xué)。第三單元：角的初步認(rèn)識(shí)第一課時(shí) 角的初步認(rèn)識(shí)完成時(shí)間：20分鐘 編者：鄭金葉審核：張文國(guó) 學(xué)校班級(jí)學(xué)生 一、基礎(chǔ)訓(xùn)練 1、一個(gè)角是由（ ）個(gè)頂點(diǎn)和（

20、）條邊組成的。 2、下面圖形哪些是角？在下面的（ ）里畫“ ”。 （ ） （ ） （ ） （ ） 3、一條紅領(lǐng)巾有( )個(gè)角，一面國(guó)旗有( )個(gè)角。 4、看一看，周圍哪些物體的表面上有角，至少寫出三個(gè)。 5、下面的兩個(gè)角，哪個(gè)角大?在下面畫“”。 二、課時(shí)達(dá)標(biāo) 1、我會(huì)判斷。 （1）一個(gè)角的兩條邊越長(zhǎng)，這個(gè)角就越大。( ) （2）用紙折角，這張紙?jiān)酱?，折出的角越大。?） （3）角的兩條邊張開(kāi)得大，角就大，角的兩得邊張開(kāi)得小，角就小。( ) 2、動(dòng)手操作。 請(qǐng)畫出兩個(gè)不同方向的角，并標(biāo)出各部分名稱。 三、能力提升 1、數(shù)一數(shù)下面圖形分別有幾個(gè)角。 ( )個(gè)角 ( )個(gè)角 ( )個(gè)角 2、 (

21、)個(gè)角 ( )個(gè)角 3、一張正方形紙有4 個(gè)角，用剪刀剪去一個(gè)角，還剩幾個(gè)角，你有幾種答案？畫一畫。 第二課時(shí) 直角的初步認(rèn)識(shí)完成時(shí)間：20分鐘 編者：鄭金葉審核：張文國(guó) 學(xué)校班級(jí)學(xué)生 一、基礎(chǔ)訓(xùn)練 1、畫角時(shí)，先畫的這個(gè)點(diǎn)，叫做角的( )，兩條射線叫做角的( )。 2、下面哪幾個(gè)圖形是直角？在下面的（ ）里畫“ ” ( ) ( ) ( ) 3、一個(gè)長(zhǎng)方形有（  ）個(gè)角，有（  ）個(gè)角是直角。 4、一塊三角板中，有( )個(gè)角，其中有( )個(gè)直角。 5、拿一張紙，先上下對(duì)折，再左右對(duì)折可以得到( )。 6、鐘面上三時(shí)整時(shí)，時(shí)針和分針成( )角 7、要知道一個(gè)角是不是直角，可以

22、用三角板的（  ）來(lái)量一量。 8、下圖中，有( )個(gè)角，有( )個(gè)直角。 二、課時(shí)達(dá)標(biāo) 1、下面的說(shuō)法對(duì)嗎?對(duì)的畫“”，錯(cuò)的畫“×”。 （1）、直角是角中最大的角。( ) （2）、三角板上的直角和黑板上的直角一樣大，所有的直角一樣大。( ) （3）、直角沒(méi)有頂點(diǎn)。( ) （4）、兩個(gè)三角尺上的直角同樣大。( ) （5）、三角板上的三個(gè)角中，最大的一個(gè)是直角。( ) 2、動(dòng)手操作。 請(qǐng)畫出兩個(gè)不同方向的直角。 第三課時(shí) 銳角、鈍角的初步認(rèn)識(shí)完成時(shí)間：20分鐘 編者：鄭金葉審核：張文國(guó) 學(xué)校班級(jí)學(xué)生 一、基礎(chǔ)訓(xùn)練 （1）找出紅領(lǐng)巾上的銳角和鈍角。 （2）做一個(gè)活動(dòng)角，同桌玩一玩

23、，一個(gè)玩（拉動(dòng)）活動(dòng)角，另一個(gè)同學(xué)判斷什么角？ （3）用三角板的直角比一比，給下面的角分類。      銳角：               鈍角：                 二、課時(shí)達(dá)標(biāo) 1、畫一畫。 畫一個(gè)直角。 畫一個(gè)銳角 畫一個(gè)鈍角 2、找一找。 

24、 找找生活中的銳角和鈍角，寫一寫。 銳角有： 鈍角有： 三、能力提升 1、拼一拼。 （1）一個(gè)銳角與一個(gè)鈍角拼成一個(gè)什么角？             （2）兩個(gè)銳角拼起來(lái)是什么角？     （3）把一個(gè)角分成兩個(gè)角，這兩個(gè)角是什么角？ 2、共有（ ）個(gè)角（不包括平角），（ ）個(gè)直角，（ ）個(gè)銳角，（ ）個(gè)鈍角。 人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第三單元測(cè)評(píng)卷 班級(jí) 姓名 座號(hào) 成績(jī) 一、填一填。（16分）1、一個(gè)角有（  ）個(gè)頂點(diǎn)，有（&

25、#160; ）條邊。2、三角形有（  ）個(gè)角。我知道的有直角的物體有（ ）。3、畫角時(shí)，先畫的這個(gè)點(diǎn)，叫做角的（  ），兩條射線叫做角的（  ）。4、一個(gè)長(zhǎng)方形有（  ）個(gè)角，有（  ）個(gè)角是直角。5、語(yǔ)文課本的封面有（  ）個(gè)角。6、一塊三角板中，有（  ）個(gè)角，其中有（  ）個(gè)直角。7、要知道一個(gè)角是不是直角，可以用三角板的（  ）來(lái)量一量。8、拿一張紙，先上下對(duì)折，再（  ）對(duì)折可以得到直角。左圖中有（ ）個(gè)銳角，（ ）直角，（ ）鈍角。9、二、判一判。（對(duì)的畫“”，錯(cuò)的畫“×”

26、）。（16分）明明說(shuō)：每個(gè)三角尺上都有1個(gè)直角。 （ ）小紅說(shuō)：三角板中最大的角就是直角。 （ ）小青說(shuō)：角的兩條邊越長(zhǎng)，這個(gè)角就越大。（ ）強(qiáng)強(qiáng)說(shuō)：用紙折角，折出的角的大小，與這張紙的大小無(wú)關(guān)。（ ）亮亮說(shuō)：老師的三角板上的直角比同學(xué)們?nèi)前迳系闹苯谴蟆＃?）丫丫說(shuō)：一張正方形的紙，用剪刀剪去1個(gè)角以后，還有3個(gè)角。（ ）麗麗說(shuō)： 與三角尺上兩條直角邊重合的角，就是直角。（ ）小小說(shuō)：一個(gè)正方形里的直角的個(gè)數(shù)與一個(gè)長(zhǎng)方形里直角的個(gè)數(shù)是相同的。（ ）三、找一找。（22分）1、下面的圖形中,是角的在( )里打“”，不是的打“×”。 （ ） （ ） （ ） （ ）2、下面的圖形中，是直角

27、的在（ ）里打“”，不是的打“×”，是直角并標(biāo)上直角符號(hào)。 ( ) ( ) ( ) ( ) 3、找出比直角小的角，在它下面的（ ）里畫“ ”。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 4、找出比直角大的角，在它下面的（ ）里畫“ ”。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）四、選一選（把序號(hào)填在蘑菇瓶中）（14分）五、數(shù)一數(shù)。（8分）下面圖形中各有幾個(gè)角。 （ ）個(gè)角 （ ）個(gè)角 （ ）個(gè)角 （ ）個(gè)角 六、畫一畫。（12分） 1、畫兩個(gè)角，其中1個(gè)角小于直角，另1個(gè)角大于直角。 2、畫一個(gè)圖形。（要求圖形里含有1個(gè)直角和2個(gè)小于直角的角） 3、畫一個(gè)圖形。（要求有4個(gè)直角）七、想一

28、想。（給下面的圖形添上一條線段，使它符合要求。）（12分） 增加2個(gè)直角 增加3個(gè)直角 增加4個(gè)直角 第四單元：表內(nèi)乘法（一）第一課時(shí) 乘法的初步認(rèn)識(shí)完成時(shí)間：20分鐘 編者：鄭金葉審核：張文國(guó) 學(xué)校班級(jí)學(xué)生 一、基礎(chǔ)訓(xùn)練 1、填一填。 （1） 2+2+2+2+2=10，表示有（ ）個(gè)（ ）， 可以改寫成乘法算式 （ ）或（ ）。 （2）3×4=12，讀作（ ），3和4是（ ） ，12是（ ）。 （3） 一個(gè)乘數(shù)是6，另一個(gè)乘數(shù)是7，積是42。寫成乘法算式是（ ）。 2、把加法算式改寫成乘法算式。 555= 333= 44 = 66666= 3、把下面的乘法算式改寫成加法算式。 7&

29、#215;3=（ ）+（ ）+（ ） 10×4=（ ）+（ ）+（ ）+（ ） 二、課時(shí)達(dá)標(biāo) 1、一共有多少個(gè)圓圈？                  乘法算式：（        ）或（        ）  2、寫出乘法算式。 3個(gè)9相加。 （    

30、;    ） 6和4相乘。 （        ） 3、畫表示乘法算式 （1）2×3              （2）5×3_ 三、能力提升 請(qǐng)你算一算（ 只列式）第二課時(shí) 5的乘法口訣完成時(shí)間：20分鐘 編者：鄭金葉 審核：張文國(guó) 學(xué)校班級(jí)學(xué)生 一、基礎(chǔ)訓(xùn)練 1、我會(huì)補(bǔ)充口訣。 一五（）三五（）五五（） 二五（）四五（） 2、我能看圖寫算式和口訣。 （1） × × 口訣： （2） × × 口訣： （3） 5元 × 一共多少元？ × 口訣： 二、課時(shí)達(dá)標(biāo) 1、我是計(jì)算小能手。 2 45 31 5× ×5 43 2 15 2、魔力圓圈。 （1）在 里填上 “”、“”或“”。 4×55×4 19 9×13×5 35 2×53 3×