思品經驗總結

1、思想品德經驗總結徐集鎮(zhèn)中心小學 許鳳在一切教育中思想品德是起決定作用的，他為一切教育提供了價值。因為教育的目的是為了培養(yǎng)造就可以為天下、為國家、為人民所用的治國之才，所以作為教師不能僅僅停留在對學生進行科技文化的教學上，同時也要努力培養(yǎng)學生適應社會競爭的生存能力，培養(yǎng)他們熱愛生活，使他們具有高尚的精神生活情趣，培養(yǎng)他們?yōu)榧w的利益、人民的利益、社會的發(fā)展做貢獻。作為班主任，我們又以何種教育手段去喚醒學生心靈中的真善美呢？下面，就我對學生的品德教育總結如下：一、挖掘德育資源，開展多種活動每學期，我積極組織學生觀看愛國主義教育影片。每年結合“六一”“七一”“十一”等重大節(jié)日開展愛黨愛國教育。清明時

2、節(jié)，組織學生舉行“掃墓祭英靈”活動，并向烈士敬獻花圈，在每年的文明禮貌月期間，在組織學生赴敬老院開展“尊老敬老”活動，受到社會各界的一致好評。二、 以學生為主體，樹立良好班風要使班級思想品德建設穩(wěn)定和持久，必須尊重全班學生的意愿，以學生為主體，班級大事要讓學生自己決定，如:班干部的選拔，三好學生的評選，集體活動的組織，都要尊重學生的意愿，讓學生真正成為教育的主體，這樣不僅充分發(fā)揮了民主也樹立了良好的班風。生活在優(yōu)秀班級的學生，既有民主的自由，又有組織紀律的約束；既嚴肅認真，又團結友愛，這樣的班級不僅有戰(zhàn)斗力，而且是一個育人的小熔爐。在班級建設中，我不斷地更新教育觀念，大膽改革教育方法，培養(yǎng)學生

3、主體參與意識，增強學生的主人翁責任感，使學生自強、自信、自立。一、 抓住身邊的事，對學生進行思想品德教育“好雨知時節(jié)，潤物細無聲。”作為教師，我覺得思想工作就要像春雨一樣及時、無聲的滋潤學生的心田。我這個班獨生子女多，有一部分同學在家里慣壞了，產生不愿意幫助他人的心理。有一天，我班有一位同學的奶奶病逝了，媽媽有病，爸爸不在家，生活很無助。我得知這個消息后，決定抓住時機，對全班同學進行一次思想教育。在那一周的班會上，我組織同學們以“關心他人”為主題，展開討論。會上，同學們踴躍發(fā)言，紛紛捐款，這位同學激動地流下了淚。當時，我真高興，感覺這次教育成功了。通過這件事，學生不僅在思想上受到了一次深刻的教

4、育，我也受到了一次愛的教育。二、 在語文教學中滲透思想品德教育在教學中，我虛心學習老教師教學經驗的同時，針對學生的思想實際，結合自己的教學實踐，也有一些體會，那就是不失時機的寓德育于語文教學中。讓學生學會做道德高尚的人。在教學詹天佑時，結合課文朗讀分析，拿詹天佑熱愛祖國，為祖國爭光，對工作高度負責和克服困難的精神來教育學生。我抓住“杰出”和“愛國”兩個詞語。組織學生討論：什么樣的人才是杰出的，愛國的？激發(fā)學生聯(lián)系自己看到的、聽到的發(fā)表見解，課堂氣氛活躍起來，有的說中國體育健兒奮力拼搏，勇奪金牌，為國爭光。有的說科學家能使宇宙飛船上天，為國爭光等等。在語文教學中對學生進行思想品德教育，老師要明確目的，抓住時機，潛移默化，激發(fā)學生愛祖國，愛集體，愛社會主義的思想感情。以上是我對學生品德教育工作的點滴體會，思想品德工作是學校教育中一項