小班漫畫第四課五官第二課時(shí)

1、課 題第四課 人物的五官繪制（嘴巴與鼻子）授課時(shí)間10月課 型造型·表現(xiàn)（含欣賞·評述）課 時(shí)第3課時(shí)授課班級小班初一、初二總3課時(shí)內(nèi) 容 設(shè) 計(jì)教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)了解嘴巴和鼻子的結(jié)構(gòu)。技能目標(biāo)對嘴巴和鼻子結(jié)構(gòu)理解的基礎(chǔ)上自行繪制漫畫人物嘴巴情感目標(biāo)通過講解漫畫相關(guān)知識，讓學(xué)生對漫畫產(chǎn)生興趣和創(chuàng)作熱情。本課重點(diǎn)難點(diǎn)分析重點(diǎn)：嘴巴和鼻子的繪制方法介紹。難點(diǎn)：怎么繪制漫畫人物嘴巴和鼻子。教 具學(xué)具準(zhǔn) 備教具：教材資料 學(xué)具：圖畫本和鉛筆等繪圖工具。課 堂 教 學(xué) 活 動 設(shè) 計(jì) 一 導(dǎo)入 二 新授三 小結(jié)四 板書五 作業(yè)六 教學(xué)反思教 學(xué) 過 程師：上次課程我們學(xué)習(xí)了對漫畫人物眼

2、睛的繪制，那么在我們的五官當(dāng)中什么器官會發(fā)出聲音?。可鹤彀?。師：對，嘴巴。其實(shí)如果說眼睛是“心靈的窗戶”，那么嘴巴就是打開折扇窗戶的門。人類因有著嘴巴，于是乎產(chǎn)生了交流。嘴巴和眼睛一樣也會傳達(dá)情緒，表現(xiàn)角色性格特征。師：嘴巴是我們身體上唯一能夠發(fā)生的器官，關(guān)系到人物的角色性格特征。它把人物的喜、怒、哀、樂都表現(xiàn)了出來。在進(jìn)行繪畫嘴巴前，同學(xué)們有必要對嘴巴的結(jié)構(gòu)特征做一下了解。仔細(xì)觀察嘴巴由哪幾個(gè)部分組成。 現(xiàn)在請看嘴巴結(jié)構(gòu)外觀示意圖。你們發(fā)現(xiàn)眼睛是由什么構(gòu)成的呢？生：上嘴唇、口角、下嘴唇、口角師：那我們繪制動漫人物嘴巴的時(shí)候該畫哪些呢？又有些什么呢？（圖片展示）從上面的圖片中你們觀察到了漫畫

3、人物的嘴巴畫法和寫實(shí)人物嘴巴畫法哪里不同？（此處問題學(xué)生回答，教師補(bǔ)充）師：漫畫人物的嘴巴在寫實(shí)繪畫基礎(chǔ)上繼續(xù)簡化，保留了上下唇沿，更加簡潔。寫實(shí)人物的嘴巴包括所有結(jié)構(gòu)都繪制了出來。現(xiàn)在我們來看看嘴巴的繪制：（側(cè)面嘴形圖片顯示）在繪制動漫人物嘴巴的時(shí)候，往往只用兩條簡單的曲線進(jìn)行表示，但是，如果想將嘴部畫得更加生動，那么久要德在簡單線條的基礎(chǔ)上添加明暗關(guān)系，以表現(xiàn)嘴部各個(gè)部分的結(jié)構(gòu)。 （圖片顯示明暗嘴唇）在漫畫人物中，上嘴唇和下嘴唇的接觸面和下嘴唇的外輪廓線式表現(xiàn)嘴部的重要刻畫點(diǎn)。 其實(shí)在繪制寫實(shí)人的嘴部結(jié)構(gòu)，嘴角和嘴唇等的基本結(jié)構(gòu)還有位置關(guān)系表的比較清楚，適當(dāng)繪制一些陰影可以增加嘴部的立體感

4、覺。     夸張類的嘴被簡化，造型比較簡單，往往只使用比較單純的線條來進(jìn)行夠了，以表明位置和形態(tài)特征。有時(shí)候我們省略上唇的輪廓線，用中人中等表現(xiàn)上唇位置，重點(diǎn)刻畫上嘴唇與下嘴唇的接觸面和下嘴唇的外輪廓線。師：以上就是剛才我們對嘴巴的了解，現(xiàn)在我們來看看鼻子在漫畫人物中的畫法。鼻子結(jié)構(gòu)：師：漫畫中的人物鼻子形象從圖中你們看出了什么漫畫鼻子和寫實(shí)的區(qū)別?(此處學(xué)生回答，教師補(bǔ)充）師：形象簡便，突出了鼻梁鼻頭的特征。一般嘴巴和鼻子都是一個(gè)整體，現(xiàn)在我們來講解鼻子和眼睛的整體畫法。對嘴巴和鼻子結(jié)構(gòu)理解的基礎(chǔ)上自行繪制漫畫人物嘴巴嘴巴和鼻子的結(jié)構(gòu)。嘴巴結(jié)構(gòu)鼻子結(jié)構(gòu)鼻子和嘴巴的畫法臨摹漫畫鼻子眼睛的組合媒 體 運(yùn) 用 課題呈現(xiàn)嘴巴的繪畫圖片顯示PPT圖片展示P