觀后感教案（評(píng)改）

1、第二課時(shí)：評(píng)改觀后感教學(xué)過程：一、 課堂導(dǎo)語1. 同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了寫觀后感，今天，我們就將以一些同學(xué)的觀后感作為例子進(jìn)行講評(píng)，來修改自己或別人的觀后感，使我們的文章寫得更好。板書：評(píng)改觀后感二、 整體初步講評(píng)1. 這兩天，劉老師認(rèn)真閱讀了大家的觀后感初稿，老師發(fā)現(xiàn)，全班同學(xué)都能按時(shí)上交作文本，能用凝練的一句話明確自己的感受點(diǎn)，并能清楚簡(jiǎn)練地寫出自己獨(dú)特的感受，很多同學(xué)自擬題目恰當(dāng)。三、具體修改觀后感（一）.同學(xué)們，從上節(jié)課的教學(xué)中，我們講到，觀后感的寫作重點(diǎn)是感想，并且，我們提出了具體的寫作要求，現(xiàn)在，我們把我們的寫作要求讀一讀。出示寫作要求：1.復(fù)述情節(jié)簡(jiǎn)明扼要。（不可過多復(fù)述情節(jié)，

2、寫作容量上不超過全文的三分之一）2.感想要專一（圍繞一個(gè)點(diǎn)發(fā)表感想，有的同學(xué)在寫感想時(shí)比較雜亂看見什么寫什么，不斷變化）3.感想要深入。（聯(lián)系生活實(shí)際，不要泛泛而談）。（二）.舉例修改1.現(xiàn)在，劉老師征得。同學(xué)的同意，我們先以他的這篇觀后感當(dāng)做例子，進(jìn)行評(píng)改，大家邊看邊想，這篇文章有哪些優(yōu)點(diǎn)，值得我們學(xué)習(xí)，還有哪些與我們的寫作要求不符，需要改一改。2.生讀初稿（或展示初稿）（1）談優(yōu)點(diǎn)：結(jié)合實(shí)際、抓關(guān)鍵詞句、談了自己感受、。（2）談不足：（1）感受是否具體（2）感是否雜多3.指導(dǎo)把“感受”寫具體（1）結(jié)合實(shí)際，親身經(jīng)歷（2）自己，別人（3）片中，片外（4）正，反（三）、學(xué)生根據(jù)例子修改自己的文

3、章，師巡視。（四）.展示部分修改作品，積累方法。再讀觀后感要求：1.復(fù)述情節(jié)簡(jiǎn)明扼要。（不可過多復(fù)述情節(jié)，寫作容量上不超過全文的三分之一）2.感想要專一（圍繞一個(gè)點(diǎn)發(fā)表感想，有的同學(xué)在寫感想時(shí)比較雜亂看見什么寫什么，不斷變化）3.感想要深入。（聯(lián)系生活實(shí)際，不要泛泛而談）。四、小結(jié)：同學(xué)們，剛才我們利用聯(lián)系生活談感受的方法，把自己的觀后感寫得更具體了，很多同學(xué)在自己的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步，是的，同學(xué)們，請(qǐng)記住葉圣陶老先生的這句話：好文章是改出來的。望同學(xué)們每次作文之后，多讀多改，相信同學(xué)們的作文水平會(huì)越來越棒。 但我們只修改了一部分，請(qǐng)同學(xué)們（燈片）1.布置作業(yè)：繼續(xù)修改自己的觀后感2.多看課外書，積累寫作素材3.堅(jiān)持寫讀書筆記，或者讀后感下面