基于標(biāo)準(zhǔn)的課堂教學(xué)示范教案

1、教案、PPT的設(shè)計(jì)注意事項(xiàng)：1.示范教案僅供大家參考，一定要設(shè)計(jì)出原創(chuàng)教案和PPT課件2.一定要寫(xiě)出明確的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求3.課程標(biāo)準(zhǔn)確定的依據(jù)包括：（1）課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)要求（2）教材分析（3）學(xué)情分析4.學(xué)習(xí)目標(biāo)確定的要求：（1）要把課程標(biāo)準(zhǔn)分解成具體化的要求，讓23的學(xué)生能夠掌握（2）學(xué)習(xí)目標(biāo)的敘寫(xiě)一般在35條比較合適，每條至多3句話(huà)，是三維教學(xué)目標(biāo)的整合（3）敘寫(xiě)的方法是“通過(guò)（過(guò)程、方法），行為動(dòng)詞+學(xué)科知識(shí)”（4）學(xué)習(xí)目標(biāo)的語(yǔ)言要經(jīng)過(guò)提煉，做到簡(jiǎn)煉清晰、好評(píng)價(jià)5.評(píng)價(jià)任務(wù)。評(píng)價(jià)任務(wù)是教案中的最重要的環(huán)節(jié)，評(píng)價(jià)要先于目標(biāo)的確定，先于過(guò)程的設(shè)計(jì)。（1）評(píng)價(jià)任務(wù)要與學(xué)習(xí)目標(biāo)對(duì)應(yīng)，可以是一對(duì)一

2、，一對(duì)多，多對(duì)一（2）評(píng)價(jià)任務(wù)要讓學(xué)生能夠理解，可以檢測(cè)（3）評(píng)價(jià)任務(wù)的敘述要清晰，簡(jiǎn)潔明了（4）評(píng)價(jià)要貫穿課堂的始終6.教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)要依據(jù)評(píng)價(jià)任務(wù)設(shè)計(jì)7.PPT的制作要原創(chuàng)，不復(fù)制8.要多設(shè)計(jì)學(xué)生活動(dòng)的情景，如果能用視頻、音頻教學(xué)的一定要用，要精心篩選，合理利用9.要有一定的板書(shū)設(shè)計(jì)，板書(shū)要新穎、簡(jiǎn)潔、美觀，不要太復(fù)雜10.以上是一些拙見(jiàn)，希望對(duì)你們會(huì)有幫助，不當(dāng)之處還望諒解另外，請(qǐng)大家一定要認(rèn)真閱讀鄭州市有關(guān)優(yōu)質(zhì)課參賽的通知要求，認(rèn)真核查自己的姓名、單位、課題有沒(méi)有錯(cuò)誤，如有錯(cuò)誤，請(qǐng)立即聯(lián)系我。一定要注意姓名、課題，切切！謝謝合作！祝各位圓滿(mǎn)成功！錄課的具體時(shí)間、地點(diǎn)會(huì)以短信通知到大家！

3、讓生命之花綻放教案教材來(lái)源：七年級(jí)思想品德上冊(cè)，人民出版社2008年第三版內(nèi)容來(lái)源：七年級(jí)思想品德上冊(cè)第二單元第三課第三框主題：讓生命之花綻放課時(shí)：1課時(shí)目標(biāo)確定的依據(jù)：1.課程標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)要求 珍愛(ài)生命，體會(huì)生命的價(jià)值，認(rèn)識(shí)到實(shí)現(xiàn)人生意義應(yīng)該從日常生活的點(diǎn)滴做起。2.學(xué)情分析 七年級(jí)學(xué)生年齡較小，仍處于世界觀和價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，由于不能充分認(rèn)識(shí)生命的可貴，近年來(lái)，青少年自傷自殘、傷害他人的案件時(shí)有發(fā)生；對(duì)生命價(jià)值和意義認(rèn)識(shí)不夠，對(duì)他人、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)缺乏責(zé)任感，因此，需要引導(dǎo)他們正確認(rèn)識(shí)生命，培養(yǎng)積極的生活態(tài)度，努力實(shí)現(xiàn)人生的意義。3.教材分析 本課的主題是“對(duì)生命的認(rèn)識(shí)”，通過(guò)前兩框的學(xué)習(xí)

4、，學(xué)生已認(rèn)識(shí)到生命的珍貴和獨(dú)特性，本框的學(xué)習(xí)將使學(xué)生進(jìn)一步樹(shù)立對(duì)待生命的正確態(tài)度。本框包括“肯定生命、尊重生命”、“永不放棄生的希望”、“延伸生命的價(jià)值”三個(gè)目題，引導(dǎo)中學(xué)生認(rèn)識(shí)到每個(gè)人的生命都有意義和價(jià)值，并從日常生活中的點(diǎn)滴做起實(shí)現(xiàn)人生意義。學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.通過(guò)對(duì)自己和他人的生命價(jià)值的分析，認(rèn)識(shí)到每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的。2.通過(guò)對(duì)具體情境的思考，增強(qiáng)珍愛(ài)生命、尊重他人生命的意識(shí)。3.通過(guò)列舉分析先進(jìn)人物事例，體會(huì)生命的真正價(jià)值，知道實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值應(yīng)從生活小事做起。評(píng)價(jià)任務(wù)1.填寫(xiě)表格，然后歸綱表格說(shuō)明的道理。（評(píng)價(jià)目標(biāo)1）2.觀看情境劇表演，說(shuō)明應(yīng)如何正確對(duì)待自己和他人的生命。（評(píng)價(jià)目標(biāo)2）

5、3.結(jié)合先進(jìn)人物的事例，歸納道理，并結(jié)合自身實(shí)際說(shuō)出提升生命價(jià)值的做法。（評(píng)價(jià)目標(biāo)3）4.撰寫(xiě)一條生命箴言。（評(píng)價(jià)目標(biāo)1、2、3）教學(xué)過(guò)程 1.導(dǎo)入新課： 課前播放歌曲怒放的生命，在激越的音樂(lè)中，教師以相關(guān)歌詞和創(chuàng)作背景導(dǎo)入本框內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)生命、探究生命的激情。2.展示學(xué)習(xí)目標(biāo)3.推進(jìn)新課活動(dòng)一： 我的價(jià)值他人的價(jià)值我對(duì)父母的價(jià)值（例：我可以為父母帶來(lái)歡樂(lè)，長(zhǎng)大后擔(dān)負(fù)贍養(yǎng)父母的義務(wù)）父母對(duì)我的價(jià)值我對(duì)朋友的價(jià)值老師、同學(xué)對(duì)我的價(jià)值我對(duì)社會(huì)、國(guó)家的價(jià)值社會(huì)上的其他人對(duì)我的價(jià)值（例如：農(nóng)民、司機(jī)、警察等）（填寫(xiě)表格，總結(jié)道理，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的）活動(dòng)二：生命的守望設(shè)計(jì)情境劇，由各小組抽簽選擇其中一個(gè)，進(jìn)行表演，并由其他小組進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。情境一：同桌向你傾訴苦悶，因?yàn)槌煽?jī)不好受到父母責(zé)罵和同學(xué)嘲笑，他甚至產(chǎn)生了輕生的念頭，你會(huì) 情境二：放學(xué)的路上，有低年級(jí)同學(xué)不慎落入河中，你會(huì)（引導(dǎo)學(xué)生明確對(duì)待自己和他人生命的正確態(tài)度和做法悅納、尊重、保護(hù)）活動(dòng)三：生命的真諦播放感動(dòng)中國(guó)最美女孩何玥事跡，引發(fā)學(xué)生思考： 提出問(wèn)題：（1）何玥的生命是那樣短暫，卻又那樣美好和燦爛，你還能列舉更多讓生命價(jià)值提升的人物嗎？（2）我們又該如何提升我們生命的價(jià)值呢？（引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“生命的價(jià)值在于奉獻(xiàn)”，并從家庭、學(xué)校、社會(huì)各個(gè)角