八年級(jí)思想品德下冊(cè)第五單元檢測(cè)題及答案

1、八年級(jí)思想品德下冊(cè)第五單元檢測(cè)題及答案  八年級(jí)思想品德下冊(cè)第五單元檢測(cè)題一、單項(xiàng)選擇題（每題2.5分，50分）題號(hào)12345678910答案          題號(hào)11121314151617181920答案          1.2007年5月27日，中央電視臺(tái)焦點(diǎn)訪談欄目播出了寧波市象山縣公安局民警、共產(chǎn)黨員何利彩的事跡。她愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，熱心助人，在平凡的崗位上創(chuàng)出

2、了不平凡的業(yè)績(jī)，兩次榮獲“全國(guó)優(yōu)秀人民警察”稱號(hào)。上述材料給我們的啟示是：（     ） 榮譽(yù)的獲得關(guān)鍵是靠媒體的宣傳  做好本職工作需要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感         共產(chǎn)黨員一心為民才能得到人民信任   要弘揚(yáng)敬業(yè)愛(ài)崗的奉獻(xiàn)精神A.            B. 

3、       C.             D. 2.奧斯特洛夫斯基說(shuō)，誰(shuí)若與集體脫離，誰(shuí)的命運(yùn)就要悲哀。這句話告訴我們：（    ）A.集體是個(gè)人的依靠，是個(gè)人成長(zhǎng)的園地B.個(gè)人是組成集體的細(xì)胞，集體的發(fā)展離不開(kāi)每個(gè)成員的努力C.個(gè)人與集體是水火不容的D.個(gè)人離開(kāi)了集體一刻也不能生存3.“一只手，提個(gè)籃；兩只手，端個(gè)盤；十只手，推動(dòng)船；百只手，把

4、河攔；千只手，推倒山?！边@句諺語(yǔ)說(shuō)明的道理是：（    ）A. 個(gè)人是集體的細(xì)胞，個(gè)人離不開(kāi)集體         B. 團(tuán)結(jié)就是力量，能形成強(qiáng)大的合力C. 我們要以集體利益為重，積極維護(hù)集體利益    D. 我們要以實(shí)際行動(dòng)積極為社會(huì)做貢獻(xiàn)   4.在2009年NBA季后賽第二輪火箭和湖人第二場(chǎng)的比賽中，姚明受傷。此時(shí)，火箭隊(duì)的兩名籃球巨星姚明和麥蒂都無(wú)緣后

5、面的比賽，球迷普遍認(rèn)為火箭將一敗涂地。然而在后面的比賽中火箭將士團(tuán)結(jié)一致又勝了兩場(chǎng)，雖然總比分3：4失敗，卻讓球迷看到了團(tuán)結(jié)的力量。這件事說(shuō)明了_。A.姚明的價(jià)值不高B.集體的團(tuán)結(jié)可以使每個(gè)成員的長(zhǎng)處集中起來(lái)，形成一股強(qiáng)大的力量C.集體的團(tuán)結(jié)一定能取得最后的勝利        D.在集體中別人的力量可以忽略不計(jì)5.“我要永遠(yuǎn)地記?。阂坏嗡挥蟹胚M(jìn)大海里才能永遠(yuǎn)不干，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體融合在一起的時(shí)候才能有力量。” 雷鋒的這句名言揭示的道理是：（     &#

6、160;）A.個(gè)人只有融入集體才有力量、才能更好地發(fā)展        B.集體離開(kāi)個(gè)人就難以發(fā)展C.一滴水在大海中是不會(huì)干涸的                       D.我們要積極為集體增光添彩6.在劉翔的日常訓(xùn)練和比賽的背后，有一個(gè)由幾十人組成的教練、醫(yī)生和科研專家隊(duì)伍，分析他在訓(xùn)

7、練、比賽過(guò)程中的錄像，制訂合理的訓(xùn)練計(jì)劃，以便科學(xué)地調(diào)整他的狀態(tài)，確定比賽策略和戰(zhàn)術(shù)，幫助劉翔樹(shù)立起戰(zhàn)勝對(duì)手的信念。在2004年雅典奧運(yùn)會(huì)上劉翔一舉奪得男子110米欄冠軍，為中國(guó)田徑創(chuàng)造了一個(gè)新時(shí)代。劉翔的成功告訴我們：（      ）集體是個(gè)人生存的依靠，個(gè)人的生活、學(xué)習(xí)和工作離不開(kāi)集體    集體的發(fā)展離不開(kāi)每個(gè)成員的努力     集體能給人以溫暖和力量       個(gè)人與

8、集體緊密相連、不可分離     A.             B.            C.              D. 7. 200

9、8年9月25日 “神舟七號(hào)”載人航天飛船的成功發(fā)射，是由全國(guó)100多個(gè)研究所（院），3000多個(gè)協(xié)作單位，幾十萬(wàn)工作人員承擔(dān)了研制任務(wù)，共同完成的。由此我們可以看出 ：（     ）                              

10、;                               集體的團(tuán)結(jié)，能使個(gè)人的能力得到充分的發(fā)揮    集體的力量就是個(gè)人力量的簡(jiǎn)單相加依靠集體的力量，能夠完成個(gè)人無(wú)法完成的任務(wù)  集體的發(fā)展需要每個(gè)成員做出努力A.

11、60;           B.            C.              D.    8.在2008北京殘奧會(huì)上，盲人運(yùn)動(dòng)員吳春苗在頒獎(jiǎng)臺(tái)上將自己贏得的金牌，掛到她的領(lǐng)跑員李佳

12、魚(yú)的脖子上。他這一舉動(dòng)讓人們深深地體會(huì)到:領(lǐng)跑員要比運(yùn)動(dòng)員付出的心血多真誠(chéng)助人會(huì)贏的他人尊重的吳春苗是一位優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員團(tuán)結(jié)就是力量A、            B、          C、             D、9關(guān)于集體利益與個(gè)人利益的關(guān)系，下面

13、四個(gè)說(shuō)法中，你認(rèn)為錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 ：（      ）A.集體利益與個(gè)人利益在根本上是一致的B.二者在任何情況下都是相同的，不能產(chǎn)生矛盾C.既要以集體利益為重，又要尊重和維護(hù)個(gè)人利益  D.集體利益高于個(gè)人利益 ，個(gè)人利益要服從集體利益  10在籃球賽上，育英中學(xué)隊(duì)奪冠呼聲最高，因?yàn)樗麄冊(cè)谏砀摺⒓夹g(shù)上占明顯的優(yōu)勢(shì)。但該隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)在比賽中大耍個(gè)人威風(fēng)，搶球不傳球，急著投籃，由于缺乏與其他隊(duì)員的配合，幾次都被對(duì)手?jǐn)r住了，最后輸?shù)袅说谝粓?chǎng)比賽。這個(gè)事例給我們的啟示是：（  

14、60;   ）A.比賽的勝敗取決于每個(gè)人的水平高低    B.該隊(duì)成員的個(gè)人技術(shù)實(shí)在太差了C.集體團(tuán)結(jié)才能戰(zhàn)勝個(gè)人無(wú)法克服的困難  D.只要充分發(fā)揮個(gè)人的能力，就一定能取得成功11張曉虎在街上與外校一位學(xué)生發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，他摘下?；?，與那個(gè)同學(xué)打了起來(lái)。后來(lái)他說(shuō)：“不能給學(xué)校抹黑，所以打架時(shí)我要摘下校徽?！?#160;這位同學(xué)的做法：（      ）A是正確的，維護(hù)了學(xué)校的榮譽(yù)      &#

15、160;   B是錯(cuò)誤的，損害了集體的榮譽(yù)C體現(xiàn)了他具有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感        D是能夠積極維護(hù)學(xué)校的榮譽(yù)和利益的表現(xiàn)   12.下列詩(shī)句中，與積極參與社會(huì)生活不相符的是 A.紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行    B.讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路C.兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書  D.不登高山，不知天之高也；不臨深溪,不知地之厚也13.隨著年齡的增長(zhǎng)，我們開(kāi)始關(guān)注、談?wù)撋鐣?huì)上的一些現(xiàn)象。

16、下列對(duì)社會(huì)生活的看法正確的是：（      ）社會(huì)生活是復(fù)雜的，充滿了危險(xiǎn)，我們應(yīng)少接觸社會(huì)生活豐富多彩，而且在不斷的向前發(fā)展社會(huì)生活中有一些丑惡的東西，但主流是積極向上的社會(huì)生活對(duì)人的影響有積極的方面也有消極的方面，我們要提高自我控制能力A.             B.           &#

17、160;C.            D.  14當(dāng)今社會(huì)日新月異的變化，對(duì)個(gè)人素質(zhì)提出了更高的要求。為此，我們應(yīng)該：（     ）學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生存                學(xué)會(huì)交往，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)做人積極參與有意義的社會(huì)活動(dòng)

18、0;    首先學(xué)習(xí)文化知識(shí)，長(zhǎng)大后再去適應(yīng)社會(huì)也為時(shí)不晚A.            B.          C.           D.      15.近年來(lái)，各種

19、新鮮事、新鮮詞接踵而來(lái)，什么“超女”“好男兒”“粉絲”等等，令人目不暇接。而對(duì)社會(huì)生活的這些新鮮事，有的同學(xué)很感興趣，很快成了某些歌星的“粉絲”，從發(fā)型到服裝一以模仿，競(jìng)相扮酷，夢(mèng)想一夜成名。對(duì)此，正確的看法是A這是關(guān)注并深入體驗(yàn)社會(huì)生活的表現(xiàn)        B這是積極參與社會(huì)生活的表現(xiàn)C這是一種親社會(huì)行為                 

20、0;    D這是一種盲目從眾隨波逐流的行為16.在春游時(shí)，王小東不小心扭傷了腳，許多同學(xué)就主動(dòng)上前攙扶并幫他背包，但每個(gè)人的想法不同。下列同學(xué)的想法屬于真誠(chéng)助人的是：（      ）                          &#

21、160;             A.小明想得到老師的夸獎(jiǎng)和表?yè)P(yáng)           B.小亮有事情要王小東幫忙C.小峰為幫助同學(xué)心里感到高興           D.小磊擔(dān)心如果不幫他別人會(huì)說(shuō)閑話   17. 

22、;清朝一品宰相張英和一位姓葉的侍郎兩家是鄰居，為爭(zhēng)地發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。張英的母親寫了一封信，希望他的兒子能以宰相的身份出面干預(yù)。宰相看罷來(lái)信就寫了一首詩(shī)給他的母親?！扒Ю锛視粸閴Γ僮屓哂趾畏?？萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇?！睆埣胰丝戳T來(lái)信，就主動(dòng)把院墻退后三尺，葉家人見(jiàn)此情景，覺(jué)得非常慚愧，也把院墻往后退了三尺。這樣，在兩家人家之間就形成了“六尺巷”，傳為佳話。這個(gè)故事告訴我們：（      ）A.謙讓就一定能化解任何矛盾         &#

23、160; B.謙讓就是軟弱可欺、無(wú)欲無(wú)求C.謙讓是一種美德，是不用講原則的     D.謙讓是形成文明社會(huì)風(fēng)氣不可缺少的道德規(guī)范    18、有一首詩(shī)寫道：“一個(gè)人自己承擔(dān)得越多，便活得越累。一個(gè)人自我的天地越寬，就越是孤單?！边@啟示我們A.人不能有過(guò)高的追求                B.分享會(huì)使人體驗(yàn)到更多的幸福C.個(gè)人離不開(kāi)集體

24、                    D.少承擔(dān)責(zé)任，就不會(huì)孤單19.初二學(xué)生張敏健在觀看了2008年北京奧運(yùn)會(huì)上中國(guó)健兒頑強(qiáng)拼搏，勇奪金牌的報(bào)道后，感到非常自豪。在心中暗下決心，一定要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)多作貢獻(xiàn)?？梢?jiàn)，關(guān)注國(guó)家大事：（      ）可以激發(fā)自己的愛(ài)國(guó)情感  可以增強(qiáng)自己的社會(huì)責(zé)任感可以培養(yǎng)自己的主

25、人翁意識(shí)    有利于自己將來(lái)服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)A.            B.         C.            D. 20、為社會(huì)做貢獻(xiàn)，就要關(guān)心社會(huì)發(fā)展，關(guān)注國(guó)家大事。為此需要關(guān)心祖國(guó)的建設(shè)事業(yè) 關(guān)心中華

26、民族的偉大復(fù)興 關(guān)心身邊社會(huì)生活中的實(shí)際問(wèn)題      為解決身邊實(shí)際問(wèn)題獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策A.         B.           C.             D.二、簡(jiǎn)答題（50分）21、入冬以來(lái)，甲型H1N

27、1流感疫情形勢(shì)更加嚴(yán)峻。希望中學(xué)為了保障師生安全，有效地預(yù)防甲流，在全校采取了各種行之有效的措施。在這期間，八(4)班發(fā)生了幾件小事    情景一：周二早晨剛一起床，小康就發(fā)現(xiàn)頭有點(diǎn)沉，測(cè)了一下體溫，37.6！“噢天哪，是不是甲”他沒(méi)敢聲張，只是將此事告訴了好朋友小亮?！澳阆炔灰o張，趕緊告訴老師回家治療?！薄安缓冒桑膊灰欢〞?huì)是甲流，可能是一般的感冒，一旦告訴老師，非讓我回家不可，何況再過(guò)幾天就要期中考試了。咱們兩個(gè)是朋友，所以我誰(shuí)也沒(méi)有告訴。你可要保密，千萬(wàn)不能告訴老師。否則”聽(tīng)到這里，小亮猶豫了1.    &

28、#160;  請(qǐng)你設(shè)想一下，小亮接下來(lái)會(huì)怎么做?并簡(jiǎn)要分析小亮這樣做的理由。（8）         情景二：“大家快來(lái)看啊，最新的防甲流口罩!”聽(tīng)到張強(qiáng)這么一吆喝，同學(xué)們立即圍了過(guò)來(lái)?！斑@種口罩對(duì)病毒抑制率達(dá)92，永不失效!”張強(qiáng)手里一面搖晃著口罩，一邊得意地說(shuō)著?！扒耙欢螘r(shí)間，我聽(tīng)說(shuō)多吃白菜也能治甲流，可是我也沒(méi)有見(jiàn)有人吃白菜把甲流給治好了!”聽(tīng)到李菲這么說(shuō)，大家都笑了起來(lái)。“就是，前一段時(shí)間，據(jù)某些媒體說(shuō)，有人研究出了能預(yù)防甲流的西裝，唉，真是大千世界無(wú)奇不有啊!”聽(tīng)了王震這么一說(shuō)

29、，同學(xué)們都笑得東倒西歪了2.       2.社會(huì)生活是復(fù)雜的，中學(xué)生應(yīng)如何看待當(dāng)前復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象? （8）     3.       3.盡管社會(huì)是復(fù)雜的，但作為新時(shí)代的中學(xué)生，也應(yīng)該關(guān)心社會(huì)、親近社會(huì)。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析現(xiàn)代的中學(xué)生能為社會(huì)做些什么? （8）      22、2009年10月1日，北京某軍用機(jī)場(chǎng)，駐鄂空降兵某部受閱直

30、升機(jī)梯隊(duì)實(shí)現(xiàn)了準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，準(zhǔn)點(diǎn)通過(guò)，分秒不差，分米不差。作為這些藍(lán)色戰(zhàn)鷹的一名機(jī)械員，機(jī)械師鄭慶東對(duì)戰(zhàn)鷹的三萬(wàn)多個(gè)零部件早就爛熟于心，但每一次檢查，他依舊謹(jǐn)慎小心，一絲不茍。鄭慶東說(shuō)：“我們某做幕后英雄，我們同樣感到驕傲自豪?！?#160;   山東省泰安市陽(yáng)光實(shí)驗(yàn)中學(xué)八(2)班的同學(xué)們準(zhǔn)備結(jié)合上述材料，運(yùn)用所學(xué)思想品德課的有關(guān)知識(shí)，召開(kāi)一次主題班會(huì)。請(qǐng)你熱情參與，并完成下列任務(wù)：4.       1.擬定主題：請(qǐng)你結(jié)合上述材料，為這次班會(huì)確定主題。（4）   

31、60;5.       2.材料點(diǎn)評(píng)：同學(xué)們紛紛針對(duì)材料中機(jī)械師鄭慶東甘做幕后英雄的事跡發(fā)表了自己的見(jiàn)解。假如讓你發(fā)言，你會(huì)怎么說(shuō)? （6）      6.       3.觀點(diǎn)辨析：對(duì)于鄭慶東甘做幕后英雄的行為，小明發(fā)表了自己的觀點(diǎn)：“維護(hù)集體利益，就要放棄一切個(gè)人利益。”請(qǐng)你參與辨析。（8）     7.           4.活動(dòng)感悟：說(shuō)說(shuō)你參加本次活動(dòng)后的感悟和啟示。（8）  初中思想品德八年級(jí)下冊(cè)第五單元檢測(cè)題參考答案一、單項(xiàng)選擇題12345678910DABBADDBBC11121314151617181920BCBADCDBDD二、簡(jiǎn)答題21、1).小亮?xí)裾f(shuō)小康及時(shí)告訴老師，配合學(xué)生的防治工作，主動(dòng)回家到醫(yī)院檢查。因?yàn)樵谖覈?guó)，