幼兒園元旦家長感言2篇幼兒園家長感言簡短.docVIP

1、幼兒園元旦家長感言2篇幼兒園家長感言簡短山西省公路局幼兒園老師們：你們好！我們是柴巖松的父母，孩子在幼兒園已經(jīng)學習了兩年了，在這段日子里，我們的孩子能夠基本適應幼兒園生活，各方面都有了不少的進步，這是我們一家人最感開心的事。在此，十分感謝幼兒園老師們對孩子、辛勤的教育和幫助。作為家長，我很希望了解孩子在幼兒園生活中點點滴滴，而公路局幼兒園又恰恰通過舉辦了慶六一“金色童年”活動給我們家長提供了這樣的平臺，在活動中，既拉近了老師與家長的距離，孩子也因為父母親自參與游戲而情緒高漲，特別活躍與開朗。而我們也覺得又重新回到了童年的快樂時光。冰心曾說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花

2、”。我相信幼兒園撒下了“真情實意”的種子，必將開出父母與孩子的親情之花，老師與家長的友情之花。所以衷心感謝幼兒園在繁忙的教學活動中，精心組織的這次慶“六一”金色童年活動。孩子是我們的希望，作為爸爸媽媽，我們都希望有一個健康快樂的童年。從兒子踏入省公路局幼兒園的第一天起，我們一直這樣認為：幼兒園是他生活中的另一個家，在我兒子進入幼兒園這個家的近兩年中，我深深的感到了他身上的變化，包括“自己會穿衣服了，知道自己的事情自己做了等等。”每一天他都在進步著，很多時候，兒子會把在幼兒園學到的歌謠唱給我聽，一邊唱，一邊按照自己的節(jié)拍搖晃著小腦袋，看到認識的字，還會大聲說出來，小手也靈巧起來，會自制玩具，構思

3、積木，自立能力在不斷增強，會說一些我意想不到的話，會做一些我意想不到的事，時時刻刻都在給我驚喜。而這些驚喜感動著我，因為我知道這是愛在傳遞，是從家庭到幼兒園之間的傳遞。我們的孩子正在兩個“家”愛的滋潤下健康、活潑、快樂的成長。兒子由不愿上幼兒園到今天的喜歡幼兒園，喜歡幼兒園朝夕相伴的小朋友，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活，這期間凝聚了學前一班周老師、栗老師、王老師的愛心、耐心、細心與用心的結晶和辛勤的汗水。我們?yōu)閮鹤佑龅竭@樣的好老師而慶幸，更為省公路局幼兒園這樣具有以“愛”為魂，寓教于樂的教學特色的好幼兒園而感到欣慰。我們的孩子能在這個舞臺上展示他們的風采，首先應該感謝幼兒園的各位領導和老師。這臺

4、節(jié)目凝聚著孩子們的成長與進步，凝聚著老師們的辛勞和汗水。讓我們一起為我們的孩子的優(yōu)秀表現(xiàn)鼓掌，為我們的孩子祝福。請相信我們的孩子是最棒的，最優(yōu)秀的。在幼兒園的兩年里，巖松和老師、小朋友們在一起的相對時間甚至比跟我們還要多。在幼兒園，她學到了很多本領：認字、畫畫、兒歌-樣樣都能給我們帶來很大的驚喜。最重要的是，孩子在這里，懂得了人生最基本的行為準則和道德規(guī)范。公路局幼兒園的老師們用極大的愛心、耐心和細心包容了孩子無知與固執(zhí)，更正他的錯誤和缺點，使他懂得真、善、美，假、惡、丑。讓孩子從一個對外部世界懵懂無知的大嬰兒成長為愛學習、講文明、講衛(wèi)生、懂禮貌、肯動腦筋的身心健康的小小少年?，F(xiàn)如今，孩子即將

5、畢業(yè)，看到孩子良好的表現(xiàn)。我們深深了解孩子的點滴進步和老師的關心、照顧和教育是分不開的！孩子的心最純潔最不會偽裝的，正是老師們給了孩子真心的關懷，孩子才會有如此純真的反饋。幼兒園是孩子邁入社會的第一步，很慶幸我的孩子選擇了省公路局幼兒園，讓他在這個幼兒園快樂健康地開始了這第一步。以后還有很長的路要走，對孩子來說，那是他的人生之旅，對于父母來說，那是我們的希望之旅。作為父母，我們不奢望我們的孩子會成為一個出類拔萃的人，但我們希望他是一個每天都有微笑的人；我不奢望我的孩子能夠具備所有的美德，但我希望他一生都能有一顆感恩的心而他首先要感謝的，就是幼兒園的老師們，因為是他們交給了孩子最初接觸社會的基本

6、功。我們衷心感謝幼兒園的周老師、栗老師、王老師、羅老師及教育、關心、幫助過柴巖松的所有老師。祝福老師們工作順利、身體健康、萬事如意！ 此致 敬禮幼兒園元旦家長感言（2）：小雪兒剛滿3歲，入園已經(jīng)四個多月了。幾個月來，她從一個自由散漫的小頑童逐漸成長為一個有禮貌、舉止文雅的小姑娘了！ 小雪兒剛入園的時候自理能力很差，不會自己吃飯喝水，經(jīng)常會尿濕褲子，最讓我擔心的是她會不會哭鬧著不肯上幼兒園，因為周圍對上幼兒園有抵觸情緒的孩子并不少見。但是經(jīng)過第一周的訓練，小雪兒喜歡上了幼兒園的生活，即使媽媽離開的時候也不會哭鬧，這讓我十分欣慰。小雪兒還特別喜歡上“快樂1+1”和奧爾福音樂，每次上完“快樂1+1”

7、，小雪兒就會讓我看老師給她貼的“樂樂”，睡覺時也不讓摘下來。有時到了周六周日，她也要來幼兒園，不過，她挺懂事的，只要告訴她“老師也累了，需要休息”她也不會堅持 。小雪兒特別喜歡他們班的四個老師，這和老師對孩子們無微不至的關心是分不開的。有一次，小雪兒拉到褲子里了，當我?guī)е鴵Q洗衣服趕到時，老師們已經(jīng)給她洗干凈了，并換上了幼兒園為孩子們準備的衣服，小雪兒正裹著被子坐在床上和米老師玩呢，而張老師正在洗小雪兒弄臟的衣服。當我給小雪兒穿好衣服，把她抱在懷里時，小雪兒高興地叫著“米老師！米媽媽！” ，一時間，我和老師們都特別感動只有孩子才會用這樣的語言直接地真誠地贊美她的老師！因為老師象媽媽一樣疼愛著他們

8、！不僅如此，老師們還經(jīng)常和我交流孩子在園和在家的表現(xiàn)，及時發(fā)現(xiàn)她的問題，相互配合，共同教育。逐漸地，我發(fā)現(xiàn)小雪兒有了越來越多的進步，她愿意自己吃飯了，雖然吃得很慢，還會把飯粒弄得到處都是；她肯用自己的水杯喝水了，盡管會時常弄濕衣服；她自己學會穿鞋了，每天回家自己換鞋，還會監(jiān)督大人把換下的鞋放好。有一天，我回家很晚，一進門，小雪兒撲進我懷里叫著：“媽媽！媽媽回來咯！” ，然后從鞋架上拿出我常穿的那雙拖鞋放在我面前“媽媽換鞋！” ，我忍不住抱住她親了一下說“謝謝寶寶！”，小雪兒卻說：“媽媽鞋鞋沒放好！不乖！” 看著她那么認真的表情，我趕快把換下的鞋放好。幼兒園開展“感恩活動”，小雪兒每天都會說：“媽媽，我愛你！”，“媽媽，你真好！” ；出門的時候也不讓媽媽抱，外公外婆抱她，她也會說：“外公外婆年紀大，抱不動，寶寶自己走！” ；和媽媽一起購物時，她不會亂要玩具和零食，還會主動幫媽媽拿東西 在幼兒園里，小雪兒學會了許多本領，每周幫她復習功課時都會發(fā)現(xiàn)她又掌握了新的知識