人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)《跨越百年的美麗》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、跨越百年的美麗教學(xué)設(shè)計(jì)u 課前兩分鐘 ：（學(xué)生）科學(xué)家之旅u 教學(xué)流程：一、 導(dǎo)入，開(kāi)啟美麗1、引出課題，讀課題2、再讀課題，突出“美麗”。3、質(zhì)疑美麗，開(kāi)啟美麗的探究之旅。二、初讀，感知美麗1、檢查預(yù)習(xí)。（1）糾正生字讀音。（2）聯(lián)系課文內(nèi)容，指導(dǎo)生字“蝕”的音、形、義。（3）指導(dǎo)長(zhǎng)句子的讀法。2、瀏覽課文，標(biāo)畫(huà)出最能表現(xiàn)美麗的句子，并想一想：課題中的美麗表現(xiàn)在哪幾方面？3、概括美麗：一是外貌美，二是對(duì)科學(xué)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神美，三是，淡泊名利的美。4、板書(shū)：外貌、精神、人格 學(xué)生同時(shí)把這三個(gè)詞批注在課題旁，字是人的第二張臉，強(qiáng)調(diào)把字寫端正寫美觀了。三，精讀，品味美麗（一）外貌美（2自然段）1、捕

2、捉美麗：默讀課文第二自然段，邊讀邊想：假如你是現(xiàn)場(chǎng)的一位記者，來(lái)給居里夫人拍一張美麗的照片，你會(huì)選擇哪個(gè)鏡頭？注意，要抓關(guān)鍵詞句來(lái)捕捉美麗。2、交流分享：分享發(fā)現(xiàn)的美麗，分享時(shí)先讀語(yǔ)句再談想法，其他同學(xué)注意傾聽(tīng)?？梢匝a(bǔ)充說(shuō)明，也可以談自己的不同見(jiàn)解。（2） 預(yù)設(shè)美麗鏡頭一：“一百年前的1898年12月26日，法國(guó)科學(xué)院人聲鼎沸，一位年輕漂亮神色莊重又略顯疲倦的女人走上講臺(tái)，全場(chǎng)立即肅然無(wú)聲?！?、 學(xué)生交流探究：（1） 從“年輕漂亮”和“神色莊重”，關(guān)注了居里夫人年輕漂亮的外表。（2）從“略顯疲倦”看出工作辛苦，堅(jiān)持不放棄，這是一種無(wú)私奉獻(xiàn)的科學(xué)精神。（3）從“人聲鼎沸”和“肅然無(wú)聲”兩個(gè)詞的

3、對(duì)比，體會(huì)人們?yōu)槭裁磿?huì)產(chǎn)生如此大的變化呢？2、體會(huì)寫法：感受作者寫法的巧妙，體會(huì)居里夫人與眾不同的美麗。 3、朗讀再現(xiàn)當(dāng)時(shí)的情景。4、 小結(jié)學(xué)法（3） 預(yù)設(shè)美麗鏡頭二：“瑪麗居里穿著一襲黑色長(zhǎng)裙.看透未來(lái)。”1、學(xué)生交流探究：（1）從“一襲黑色的長(zhǎng)裙、白凈端莊的臉龐、微微內(nèi)陷的大眼睛”關(guān)注居里夫人的衣著和容貌的美。（2）體會(huì)“一襲”相當(dāng)于哪個(gè)量詞？把一襲換成一件或一身好不好？為什么？（3）從“堅(jiān)定”“淡泊”看出居里夫人對(duì)科學(xué)堅(jiān)定的信念，視名利如糞土的美好心靈。 （4）“看透一切”“看透未來(lái)”看出居里夫人的智慧和樂(lè)觀2、比較句子，體會(huì)同樣是寫居里夫人的美，作者這樣寫的好處。 3、指導(dǎo)朗讀：面對(duì)著

4、居里夫人的這個(gè)美麗的鏡頭，你們有什么感受？讀出了自己的感受。4、小結(jié)并完善板書(shū)：這就是報(bào)告會(huì)上的居里夫人，她美麗的形象里透著一種精神美，更述說(shuō)著一份高貴的品格，正是這富有特質(zhì)的美，深深地震撼著作家梁衡，于是他深情地寫道5、齊讀“她的報(bào)告使全場(chǎng)震驚，物理學(xué)進(jìn)入了一個(gè)新的時(shí)代，而她那美麗、莊重的形象也就從此定格在歷史上，定格在每個(gè)人的心中。”6、板書(shū)：定格四，自讀，表現(xiàn)美麗1、 自讀36自然段，從作者描述的事例中，找出最能表現(xiàn)居里夫人精神美或人格美的句子，劃下來(lái)，讀一讀，簡(jiǎn)單批注上你的思考體會(huì)。（自讀）2、 分享自學(xué)收獲。3、 預(yù)設(shè)句一：“ 化驗(yàn)室是個(gè)廢棄的破棚子，瑪麗終日在煙熏火燎中攪拌著鍋里的

5、礦渣。她的衣裙上，雙手上，留下了酸堿的點(diǎn)點(diǎn)燒痕。”（1）從這句感受到居里夫人為科學(xué)獻(xiàn)身的精神的美。可抓“廢棄的破棚子、煙熏火燎”“點(diǎn)點(diǎn)燒痕”體會(huì)居里夫的工作環(huán)境之差，存在危險(xiǎn)。（2）理解“終日”，體會(huì)工作過(guò)程的艱辛。4、預(yù)設(shè)句二：“經(jīng)過(guò)三年又九個(gè)月，他們終于從成噸的礦渣中提煉出了0.1克鐳?！保?）朗讀這個(gè)句子。（2）從三個(gè)數(shù)字的強(qiáng)烈對(duì)比中，感受過(guò)程的艱辛和漫長(zhǎng)，體會(huì)這0.1克鐳來(lái)之不易。（3）用圓珠筆筆尖形象說(shuō)明0.1克鐳的大小。（4）補(bǔ)充資料說(shuō)明鐳的價(jià)值和居里夫人無(wú)私公開(kāi)提煉鐳的方法。？（5）渲染居里夫人為這0.1克鐳所做的付出。5、用朗讀表現(xiàn)居里夫人的美麗。五、回讀，升華美麗1、分別渲染引讀表現(xiàn)居里夫人外貌、精神、人格美的三個(gè)句子，升華美麗。2、補(bǔ)充愛(ài)因斯坦評(píng)價(jià)居里夫人的句子，升華感情。3、對(duì)照板書(shū)總結(jié)。6、 薦讀，延伸美麗1、 推薦同學(xué)們閱讀居里夫人的小女兒艾芙居里記錄母親光輝一生的傳記居里夫人傳。2、 用居里夫人傳.前言里的一段話，結(jié)束學(xué)習(xí)堅(jiān)定不移的性格；智力方面鍥而不舍的努力；只知貢獻(xiàn)一切而不知謀取或接受任何利益的自我犧牲精神；尤其是成功不驕傲、災(zāi)禍不能屈的非常純潔的靈魂：這些就是瑪麗居里生來(lái)所具有的品質(zhì)，比她的工作或豐富多