西師版《生日禮物》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、西師版?生日禮物?教學(xué)設(shè)計(jì)一、 教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(西師版)小學(xué)語文一年級(下)第七課?生日禮物?。二、 教學(xué)目的：1、認(rèn)識本課11個生字，會寫8個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、能大膽想象，說出我想了些什么。培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)才能。4、關(guān)愛大自然，知道自己該怎么對待周圍的小動物。三、 教學(xué)重點(diǎn)：正確、流利、有感情地朗讀課文。培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)才能。四、 教學(xué)準(zhǔn)備：1、生字卡片和多媒體課件。2、課前請學(xué)生觀察、理解本地區(qū)有哪些鳥，它們長的什么樣兒，有些什么用處。想想自己最愛哪一種鳥，為什么等?五、 課時安排：第2課時六、 教學(xué)過程：(一) 播放音樂，談話引入。(課件

2、)播放?生日快樂?歌。小朋友們，我們都有自己的生日，在生日哪天，你們的爸爸媽媽都送了什么生日禮物給你們呢?學(xué)生答復(fù)。今天我們學(xué)習(xí)的這篇課文中的小朋友也收到了一份生日禮物，你們想知道是什么嗎?我們今天就來學(xué)習(xí)第七課?生日禮物?。(板書課題)(二) 復(fù)習(xí)生字，讀準(zhǔn)字音。1、昨天我們學(xué)習(xí)了生字，(課件)這些字娃娃從課文中跑了出來，我們熱情地和它們打個招呼，再讀一讀。2、這些生字娃娃戴著小紅帽來到了卡片上，我們來開火車叫叫它們的名字好嗎?3、生字娃娃認(rèn)熟了，我們回到課文中，你能讀正確、讀通順課文嗎?(三) 熟讀課文，理解內(nèi)容。1、，學(xué)生自讀課文，你讀準(zhǔn)了嗎?認(rèn)我們一起來聽讀一遍。同桌的互讀課文，抽學(xué)生

3、讀課文。2、生日那天，媽媽送給我一份禮物，這份禮物可不普通，很( )。讓學(xué)生補(bǔ)充說出特別，理解一下他們心目中的特別。(為什么說是一份特別的禮物呢?)誰能讀出這種特別來?3、那么這份特別的禮物是什么呢?引導(dǎo)學(xué)生說出是一只小鳥。4、是一只怎么樣的小鳥呢?引導(dǎo)學(xué)生說出美麗、得意、討人喜歡等詞。(課件)進(jìn)一步體會小鳥的美麗得意。還可以說什么樣的小鳥?(活潑、自由、頑皮、淘氣)5、你看到了這么一只美麗得意的小鳥，心里有什么樣的想法呢?學(xué)生體會感情很喜歡!喲，這位小朋友收到生日禮物，可真開心哪!誰能用一個詞來形容他如今的心情?(快樂。開心。愉快?？鞓贰？旎睢?老師也想形容他快樂的心情，你們想知道老師用什么

4、詞語來形容嗎?師邊說邊板書：興高采烈、歡天喜地、手舞足蹈(點(diǎn)評：老師所出示的詞語，在學(xué)生的說話的根底上有提升，自然引導(dǎo)了學(xué)生積累更多的詞語。)請孩子們齊讀這三個詞語。師：讓我們一起去分享他的快樂，一起興高采烈地來讀讀這一段吧!(課件)6、你們看，(課件)幾只鳥兒在枝頭唱歌你覺得它們的心情怎么樣?引導(dǎo)學(xué)生說出快樂，快樂等。你能說說那幾只鳥兒在枝頭怎樣地唱歌嗎?(歡快、快活、興高采烈)7、(課件)但是，媽媽送給我的這只小鳥被關(guān)進(jìn)了鳥籠里，你看到心里是什么樣的感受呢?(難過，難受)小鳥自己又是怎么樣的感受呢?(可憐、孤單、傷心)8、這時，假設(shè)是你，你會想些什么呢?又會怎樣去做呢?同桌的小朋友說一說。

5、9、大家想知道文中的小朋友怎么想的，又怎么做的嗎?自己在書上用波浪線把它勾出來，再自己讀一讀。我想了想，我終究在想些什么呢?假設(shè)你就是文中的小男孩，你會怎樣想?和同桌的小伙伴討論討論吧。這只小鳥被放出了鳥籠，它快樂嗎?你是從哪兒看出來的?誰能讀出這種快樂來?(特別突出歡快地)它會飛向哪里呢?10、這只小鳥就是我送給大自然的(禮物)!我為什么要送給大自然禮物呢?讓學(xué)生明白我們要保護(hù)小鳥，熱愛大自然，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。大家一起寫愛字。11、我把小鳥送給了大自然，心里一定挺快樂，我們來高快樂興地讀一讀這篇課文吧。(四)拓展延伸。小朋友們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了這篇課文，我們明白了要熱愛大自然、保護(hù)生態(tài)環(huán)境，要保護(hù)小鳥，但是，在現(xiàn)實(shí)生活中，卻發(fā)生著一些殘害、虐待動物的事情。酒精殺鳥、女子殺貓等?？戳酥?，你有什么想法。當(dāng)然，保護(hù)動物的事情也有很多，人與動物和諧