人教版小學美術二年級上冊《夢幻中的城堡》課堂實錄

1、第13課 夢幻中的城堡課堂實錄：【教學過程】一、組織教學 1、提醒學生準備好美術工具；分好5個小組，選出小組長。 2、師生問好，提前進入課堂情境。二、欣賞導入1、師：童話中的白雪公主，大家都知道嗎？善良、美麗的白雪公主遇到了一個很大的難題，我們一起去幫幫白雪公主，好嗎？生：好！2、播放視頻動畫，（白雪公主從城堡中垂頭喪氣的走出，白雪公主漸行漸遠，最后鏡頭只剩城堡）師旁白：原來故事是這樣的，白雪公主是一個心地善良的女孩，同時她也是世界上最美麗的女孩。她的繼母很仇視白雪公主的美麗，只要有白雪公主在，她就無法成為世界上最美麗的女人。狠心的繼母把白雪公主趕出了城堡。白雪公主傷心極了，她哭著離開了原本屬

2、于她的城堡，過著沒有家的生活3、師：白雪公主沒了住的地方，大家想一想白雪公主的心情會是怎樣的呢？ 生：難過、悲傷。師：同學們都體會到了白雪公主的心情，她此刻最需要什么呢？生：幫助白雪公主建造一個屬于她的城堡。三、精講內容（一）了解城堡的基本形狀。1、聽說要為白雪公主建造城堡，有個尊貴的客人從很遠的地方趕來幫忙。我們看看他是誰？（打開課件）師：這個人是誰？生：國王。師：他來做什么？生：建筑城堡、了解城堡形狀。師：對，國王讓我們認識一下城堡的基本形狀。同學們看一看，這個城堡有哪些圖形組成？小組內討論一下。師：好了，誰來說一說呢？生：圓形、長方形師：其他組還有補充的嗎？生：三角形、半圓形、正方形師：

3、同學們觀察的都很仔細，我們一起來看一看。都有哪些部分呢？我找個同學完整的說出。生：依次說出。師：哦，是這樣的?？ㄍㄍ鯂膰蹙褪且嬖V我們：原本看似復雜的城堡，可以由簡單的幾何圖形加線條組成，這樣一來大家是不是對建造城堡更有信心了？生：是。（二）建立生活中各種事物與城堡的聯(lián)系，開拓學生的思路。師：在卡通王國里，有一個特別愛提問的小精靈，我們一起來看看她今天提出了什么問題？小精靈提問:“小朋友們大家好，請問除了用幾何圖形變成城堡外，你能把你喜歡的東西變成城堡嗎？”師：哦，小精靈讓我們把自己喜歡的事物變成城堡，這就要我們好好動動腦筋了。我們先來看看，小精靈讓我們把什么變?yōu)槌潜つ?？師：怎樣把大樹變?/p>

4、城堡呢？開動腦筋想一想！生答。師：哦，是這樣的，大樹這么簡單就變成了城堡。那我們看看動物可以變成城堡嗎？生：能。師：誰能想出烏龜怎么能變成城堡？生：*師：那我們看看小精靈是怎樣變的？ 師:生活中常見的樹木和動物都可以變?yōu)槌潜?那同學們最常用的文具可以嗎?這是什么?生:尺子.師：同學們,除了剛才說到的3種事物,你們還能想到哪些事物可以變成城堡呢?生:*師：其實啊，小精靈就是要告訴我們，只要開動腦筋、敢于想象，就可以把我們平時常見的事物變成城堡！這樣一想，大家是不是對建造城堡更有信心了呢？生：是?。ㄈ熒餐剿骷糍N方法。1、師：老師也想告訴大家一種制作城堡的方法，那就是剪貼的形式。下面啊，老師

5、就要開始創(chuàng)作了，請同學們仔細觀察老師是如何進行制作的，待會兒老師要進行提問，看誰觀察的最仔細。2、師示范看，老師帶來了兩件裝飾好的小城堡。師：城堡制作完了，老師的問題還記得嗎？誰能說一說老師的制作步驟是怎樣的？生回答，師板書。（折-畫-剪-裝飾）（四）引導學生思考創(chuàng)作手法和創(chuàng)作風格師：剛才老師用了剪貼的方式來完成了城堡的創(chuàng)作，同學們還能想到用什么方法來進行創(chuàng)作的呢？生回答。（刮蠟畫、繪畫、橡皮泥、剪貼）師：同學們的想的都很好，老師想到了幾種常見的創(chuàng)作形式，我們一起來看一看。師：我們了解了多種創(chuàng)作形式之后，那你想把城堡設計成什么樣子的、用什么形式來創(chuàng)作呢？同桌之間討論一下，看誰想法好，我們小組之

6、間比一比。生：*師：同學們想的都法很好，在開始創(chuàng)作之前，請同學們看一看小精靈給我們提出的要求。在做之前，請同學們看一看卡通小精靈給我們提出的具體要求：課件展示： 我是建筑設計師外形奇特 色彩美麗 充滿夢幻四、精心練習1、下面的時間就請同學們跟據(jù)自己所想的方式，開始精心設計吧，你們需要的資料在小組長手中的神奇口袋里。我們開始吧！2、老師進行巡回指導。五、作品評價 1、自評：說自己的設計思路。2、他評：哪個色彩美麗？哪個形狀奇特？哪個最夢幻？3、師小結。 六、課堂小結師：誰來說一說你在這節(jié)課里學到了什么知識！課下的時候大家可以嘗試用其他方法來進行創(chuàng)作。同時老師希望在以后的日子里大家能真正的熱愛上美術這門可以帶給大家快樂和收獲的課程