人教版七年級下unit3單元話題寫作

1、1WorksheetUnit 3 How do you get to school?話題：transportation ways（交通運輸方式）School_ Class_ Name_ Date_一、本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)1學(xué)會運用英語表達(dá)乘坐各種交通工具。2.掌握按時間先后順序來記敘的寫作策略，并能完成The Way I Get toSchool為題的寫作任務(wù)。二、 語料箱詞塊動詞詞塊：get to, take the bus/car/subway;ride my bike to;drive a car;think of;leavehome;介詞詞塊：fromtobetweenand ;句型1.I

2、teasy to do. 2t takes sb. some time to do .3tten kilometers from my home to school.4. I get to school by bike.名言、諺語、警句1. Peace all year round.歲歲平安。2. Reading is to the mind while exercise to the body.讀書健腦，運動強(qiáng)身。三、 寫作任務(wù)（一）Lead-i n: Cha nt: How do you get to school?（二）Watch and say: How do you get to s

3、chool?2（用所看到交通工具分別說出兩個怎樣到校的句子。）（三）Oral Practice:（根據(jù)圖示，用所學(xué)的句型表達(dá)）3（四）單元話題寫作不同的人選擇不同的方式到達(dá)學(xué)校，你是怎樣到學(xué)校的呢巧青以TheWay I Get to school為主題，談?wù)劦竭_(dá)學(xué)校的方式。內(nèi)容包括：（詞數(shù)60左右）1我有一個好的到達(dá)學(xué)校的方式；2我在哪里學(xué)習(xí)，距離學(xué)校有多遠(yuǎn)，花費多長時間，怎樣到達(dá)學(xué)校。3我對自己到達(dá)學(xué)校的看法和感受寫作指導(dǎo)：1體裁： _2時態(tài):_3人稱:_寫一稿 （first draft）: _4寫二稿 (second draft): _（五）范文賞析（閱讀短文找短文開頭部分、主體部分、和結(jié)尾部分及文中出現(xiàn)的連詞及銜接詞。）連接詞：_（六）、評價1.自我欣賞與修正：朗讀自己的文章，并從結(jié)構(gòu)、人稱、 時態(tài)、字?jǐn)?shù)、拼寫、大小寫、標(biāo)點符號等方面進(jìn)行自我修正2.同伴互賞寫作基本要求：人稱，時態(tài)；要點齊全;(3)結(jié)構(gòu)：開頭，正文，結(jié)尾；好詞好句。3.評價標(biāo)準(zhǔn)5項目標(biāo)準(zhǔn)自我評價同伴評價教師評價結(jié)構(gòu)（3分）段落合理 （2分）銜接自然（1分）內(nèi)容（8分）要點全面上午活動（2分）下午活動（2分）晚上活動（2分）拓展合理（2分）語言（3分）詞匯豐富（1分）句法正確，語言優(yōu)美（2分）卷面（1分）書寫工整（1分）總結(jié)反思：When we