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文檔簡介
1、1、秋天的圖畫教學目標:1、會認8個生字,會寫8個字。2、正確流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。3、喜歡秋天,體會對秋天的景象和勤勞的人們的喜愛、贊美之情。愿意用自己喜歡的方式來表現(xiàn)秋天。教學重點:識字寫字教學難點:朗讀感悟教學準備:字卡、詞卡、掛圖、小黑板課型:新課教學時間:三課時 第一課時教學目標:1、會認8個生字,會寫8個字。2、正確流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。教學重點: 識字寫字。教學難點: 正確流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。教學過程:一、導入:昨天我們學的識字(一)是講述了秋天的知識,今天讓我們繼續(xù)認識秋天吧。二、揭題1、板書課題,齊讀,思:讀后想知道什么?(1)秋天是怎樣
2、一幅圖畫?(秋天的圖畫里有些什么景物?)(2)它的色彩是怎樣的?2、翻書,自讀課文。3、思考:課文共有幾句話?(4句)4、指名分句朗讀,讀后評議。(注意輕聲音節(jié):燈籠高粱)5、小組合作讀,好的幫助差的,讀正確,讀流利。三、認讀生字1、找出課文中要求認讀的生字,自讀。2、出示生字卡片,認讀。重點字音:梨籠頰浪勤勞四、朗讀感悟1、教師范讀,學生注意體會教師在朗讀中表達的喜愛與贊美的情感。2、學生自由讀,一邊讀一邊想象秋天的圖畫。3、小組內(nèi)讀,說說自己的感受。4、小組內(nèi)選出自己喜歡的句子來讀,并說說為甚么喜歡。5、比賽讀,看誰讀得美。6、尋找自己喜歡的學習小伙伴,讀喜歡的句子。7、看著畫面用自己的話
3、說說秋天,再試著背誦。五、擴展活動根據(jù)本課內(nèi)容,創(chuàng)編一個秋天的童話?!扒锾靵砝?,秋天來啦”,山姑娘興高采烈地呼喊著、歡笑著,她招呼大家來開一個慶豐收的晚會。梨弟弟、蘋果妹妹、稻谷阿姨和高粱伯伯一起趕來布置會場六、作業(yè)1、小黑板出示“我會讀”中的句子,讀熟至背。2、練習背誦。 第二課時教學目標: 1識字寫字。 2喜歡秋天,體會對秋天的景象和勤勞的人們的喜愛、贊美之情。愿意用自己喜歡的方式來表現(xiàn)秋天。 教學重點: 識字寫字。教學過程: 一、復習1、認讀課文中要求認的生字2、背誦課文二、新授(一)認記生字字音出示要求寫的生字,認讀。重點字音:浪燈作字蘋麗勞(二)識記字形采用自己最喜歡的識字方法:提示:編字謎加偏旁換偏旁做動作(三)組詞語理解字義(四)范寫指導重點寫好含有三點水和草字頭的字。三、作業(yè)1
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