開展勤工儉學(xué)改善育人環(huán)境

1、開展勤工儉學(xué) 改善育人環(huán)境開展勤工儉學(xué)活動(dòng)是實(shí)施素質(zhì)教育的一條重要途徑。 它有助于學(xué) 生將課堂學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐教育相互滲透， 同時(shí)在農(nóng)村中小學(xué)開展勤工 儉學(xué)是學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐一個(gè)重要組成部分， 有助于加強(qiáng)學(xué)生德育與 學(xué)生生活、社會(huì)實(shí)踐的聯(lián)系，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、艱苦奮斗、集體 主義精神起到重要作用。 因此可以說，勤工儉學(xué)是全面貫徹教育方針， 全面實(shí)施素質(zhì)教育， 培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義一代新人的 重要途徑。一、育人功能為主，雙重效益并重。1、開展勤工儉學(xué)活動(dòng)有助于讓學(xué)生形成良好的品行。 在開展勤工儉學(xué)的活動(dòng)中，學(xué)生可以廣泛接觸社會(huì)，接觸實(shí)際。既豐 富了思想教育的內(nèi)容，又培養(yǎng)了熱愛勞動(dòng)、熱

2、愛科學(xué)、愛護(hù)公物、遵 守紀(jì)律、艱苦奮斗的良好品德。通過幾年的實(shí)踐，學(xué)生的思想覺悟大 大提高，不孝敬父母的少了，好吃懶做的少了，取而代之的是主動(dòng)幫 父母做家務(wù)。2、開展勤工儉學(xué)活動(dòng)有助于培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力 現(xiàn)在在中小學(xué)生中相當(dāng)一部分人動(dòng)手能力和自理能力都很差， 通過勤 工儉學(xué)活動(dòng)可以幫助學(xué)生完成在課堂上無法掌握的東西。對(duì)待小學(xué) 生，要從愛做家務(wù)事開始，到勞動(dòng)實(shí)踐基地和勤工儉學(xué)菜地拔拔草、 給小苗松松土、 學(xué)習(xí)移栽小苗等， 進(jìn)而培養(yǎng)他們獨(dú)立完成某一項(xiàng)勞動(dòng) 任務(wù)的能力?？傊?，要?jiǎng)?chuàng)造環(huán)境，讓他們學(xué)有所獲，做有所感，使他 們?cè)趯?shí)踐中不斷提高自己的能力。3、開展勤工儉學(xué)有助于改善辦學(xué)條件和師生生活 近年來，

3、學(xué)校通過勤工儉學(xué)，創(chuàng)收 5 萬多元，我們利用這些資金新建 了學(xué)生浴室，添置了餐桌，改建了廚房，師生生活環(huán)境大為改善。二、更新觀念，走出誤區(qū)，擺正勤工儉學(xué)位置。1、端正認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念，擺正勤工儉學(xué)位置。由“重創(chuàng)收，輕育人”向“創(chuàng)收與育人”并重轉(zhuǎn)變。2010年,學(xué)校多次召開校委會(huì)、教師會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件精神。通過學(xué) 習(xí)，我們認(rèn)識(shí)到，勤工儉學(xué)必須走產(chǎn)教結(jié)合之路，增強(qiáng)自身的活力， 擴(kuò)大“三小工程”的建設(shè)（小菜園、小豬場(chǎng)、小苗圃） ，達(dá)到增產(chǎn)創(chuàng) 收、育人雙贏目標(biāo)，為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，學(xué)校一是制定勤工儉學(xué)中長(zhǎng) 期發(fā)展規(guī)劃以及每年勤工儉學(xué)方案， 使勤工儉學(xué)健康有序地發(fā)展。 二 是根據(jù)教學(xué)大綱的規(guī)定， 嚴(yán)

4、格上好勞動(dòng)技術(shù)教育課， 學(xué)生按時(shí)到勞動(dòng) 實(shí)踐基地參加勞動(dòng)。 由單純的產(chǎn)業(yè)價(jià)值觀向服務(wù)教育轉(zhuǎn)變。 學(xué)校的 辦學(xué)宗旨是培養(yǎng)人才， 勤工儉學(xué)應(yīng)服務(wù)于教育轉(zhuǎn)變， 注意加強(qiáng)對(duì)學(xué)生 勞動(dòng)觀念、勞動(dòng)技術(shù)的教育，讓學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐中運(yùn)用已學(xué)知識(shí)，增 長(zhǎng)才干，掌握勞動(dòng)技能。2、走出誤區(qū)，堅(jiān)定信念。一是走出 “等、靠、要”的誤區(qū)。學(xué)校主動(dòng)開辟勤工儉學(xué)新路子， 充分利用閑置土地，擴(kuò)大種植基本地 5 畝；投資 5 萬元新修了豬廠， 現(xiàn)在學(xué)校生產(chǎn)的蔬菜、 豬肉自給有余。 二是走出了勤工儉學(xué)會(huì)影響教 育質(zhì)量的誤區(qū)。 發(fā)展勤工儉學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的必要途徑， 是追求學(xué) 校自身發(fā)展的必由之路。三、走“以種代養(yǎng)、種養(yǎng)結(jié)合”之路。為了擴(kuò)大養(yǎng)殖規(guī)模，合理綜合利用學(xué)校資源， 2011 年，學(xué)校投 資 5 萬元，新建高標(biāo)準(zhǔn)豬舍。把剩菜、剩飯、多余的蔬菜進(jìn)行加工處 理，保證飼料的供應(yīng)和搭配，使牲豬每年出欄在 20 頭以上。利用豬 糞種植蔬菜，每年也能為學(xué)校創(chuàng)