幼兒園常規(guī)管理細則

1、.強化教師工作細則強化教師工作細則 優(yōu)化幼兒一日生活優(yōu)化幼兒一日生活. .第一部分 總則第二部分 一日活動的基本要求與行為細則 目錄CONTENTS. 第一部分 總則.幼兒園工作規(guī)程幼兒園教育指導綱要.幼兒園一日活動是實施幼兒園保育教育的主要途徑；是每日保教活動的總和；是幼兒和保教人員共同經歷的、家長參與的活動過程。.幼兒園一日活動安排和實施應尊重幼兒人格與權利尊重發(fā)展規(guī)律，關注生命需要，關注個別差異，保教并重為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，促進每個幼兒富有個性的、持續(xù)的發(fā)展.本細則是幼兒園一日活動中各類人員遵循的基本的、具體的行為要求和規(guī)則，適用于我區(qū)城鄉(xiāng)各級各類幼兒園，各幼兒園應從實

2、際出發(fā)，因地制宜地實施，保證幼兒健康發(fā)展。.第二生活活動運動活動游戲活動學習活動分部.一、生活活動一、生活活動生活活動是幼兒在園活動的重要組成部分，是滿足幼兒生命基本需要的活動，具體包括：入園、盥洗、餐點、飲水、入廁、睡眠、離園等環(huán)節(jié)。.幼兒常規(guī)要求幼兒常規(guī)要求1.按時、愉快入園，有禮貌地向老師、同伴問好。 2.著裝整潔舒適，便于活動。3.能夠帶齊所需要的生活、學習用品，懂得不帶危險物品來園。4.愿意接受晨檢，并懂得將身體不舒服告訴保健老師。 5.積極參與晨間活動，能夠自主游戲，能與同伴友好相處。入園晨檢1.教師職責教師職責1.準時到崗，熱情接待幼兒及家長，指導幼兒使用禮貌用語，做好接送卡交接

3、工作，有針對性地向家長簡單了解幼兒情況。2.做好二次晨檢工作，嚴防幼兒攜帶危險物品入園，提醒幼兒將物品擺放整齊。與家長做好藥物的交接記錄，并做好幼兒服藥記錄，嚴禁幼兒自己帶藥。3.尊重幼兒的意愿，有計劃地指導幼兒自主參與晨間活動。4.清點幼兒出勤情況，做好缺勤記錄，并及時與未到園幼兒的家長取得聯(lián)系，了解原因。5.嚴格執(zhí)行幼兒接送卡接送制度。入園晨檢1.保育員職責保育員職責1.準時到崗，開窗通風，保持空氣流通。根據季節(jié)提前做好防寒保暖【16度以上】、防暑降溫工作。2.備好足量的、溫度適宜的飲用水（50-60度為宜），保溫桶隨時上鎖。（飲水量400-600毫升/人日）。3.為幼兒準備毛巾、茶杯、擺

4、放桌椅。室內外清潔做到“六凈”：地面、桌椅、門窗、玩具柜、口杯架、毛巾架，保持整潔。做好當日毛巾、口杯的消毒工作，口杯、毛巾定位使用。入園晨檢1.家長家長按要求幫助幼兒帶齊當日所需的生活和學習用品，確保幼兒 不帶危險物品到園。按時護送幼兒入園，主動讓幼兒接受保健人員的晨間檢查。與老師交接接送卡和晨檢牌后方可離園。若需委托幼兒園喂藥，應主動填寫好委托服藥登記表 (服藥者姓名、性別、年齡、班級、藥品名稱、服藥計量、服藥方法)交保健人員。主動向保健人員和當班教師報告幼兒的特殊情況，尤其是身體的不適。入園晨檢1.幼兒常規(guī)要求幼兒常規(guī)要求1.能積極愉快地參加早操活動。2.能有節(jié)奏做操，動作到位、協(xié)調有力

5、。3.能遵守早操規(guī)則，排隊有序，會聽信號、口令并做動作。4.按規(guī)定選擇取放器械。早 操2.教師職責教師職責1.提醒并檢查幼兒是否做好早操前準備（冬季需要拿掉帽子、取下圍巾、手套等），衣服、鞋子是否穿好。2.根據不同年齡段幼兒的特點編排不同的活動內容（包括準備活動、隊列練習、兩套操圓圈操、輕器械操或者徒手操等）。3.精神飽滿地組織早操活動，面向全體幼兒，口令規(guī)范，示范正確。4.指導幼兒按規(guī)定選擇取放器械，隨時觀察幼兒早操情況。早 操2.保育員職責保育員職責1.檢查場地、器械安全，指導值日生早操前按要求擺放器械，在早操后整理器械。2.配合教師指導幼兒，關注活動中幼兒安全。3.和幼兒一起做規(guī)范的早操

6、。早 操2.幼兒常規(guī)要求幼兒常規(guī)要求隨時保持手、臉清潔。飯前、飯后、便后、手臟時會自覺洗手。正確洗手：卷衣袖；雙手向下把手淋濕；抹肥皂；搓手心、手背、手指、手縫、手腕；沖洗凈肥皂水；關好水籠頭，在水槽里把手甩干，用自己的毛巾將手擦干。中大班幼兒學會自己搓擰毛巾。會使用水龍頭，用小流水洗手，保持地面、服飾干爽。盥 洗3.教師教師為幼兒營造愉快的進餐環(huán)境（可放輕音樂）。組織幼兒有序地盥洗。餐后會正確使用餐巾，用后放在規(guī)定的位置。組織幼兒按時進餐，兩餐間隔時間不少于3個半小時。餐前餐后半小時不做劇烈運動，進餐前后十五分鐘內組織安靜活動。增強幼兒食欲，為幼兒介紹當餐食品。鼓勵幼兒獨立進餐，不催促幼兒用

7、餐。提醒幼兒在用餐時間內進餐完畢（中大班不少于30分鐘，小班不少于40分鐘）。巡視指導幼兒正確使用餐具；觀察進食量；糾正不良進餐習慣；對特殊幼兒給予個別照顧；及時處理異常情況。盥 洗3.保育員保育員分餐前用肥皂洗手，用消毒水擦桌子。指導值日生作好餐前準備工作；餐巾、渣盤上桌；備好漱口的溫開水等。提供的食物溫度適中，避免食物過燙、過冷，嚴禁進食不衛(wèi)生食物。避免餐具造成的劃、戳傷。領取和分發(fā)餐（點），必須帶好口罩，使用食品夾或消毒筷。除冬季外均應做到分盤，做到隨到隨分、隨吃隨分。保證每個幼兒吃飽、吃好、吃足營養(yǎng)量。掌握幼兒進食情況，鼓勵食量小的幼兒，控制暴食幼兒。做到不給幼兒湯泡飯。督促指導幼兒餐

8、后漱口。所有幼兒進餐結束后及時送回碗筷，收拾餐桌，清掃地面，清洗餐巾和漱口杯并進行消毒。盥 洗3. 幼兒常規(guī)要求幼兒常規(guī)要求能獨立或在幫助下按順序地穿脫衣褲。脫：先脫鞋，再脫褲（冬季先解上衣紐扣），最后脫上衣；并放在固定的地方。穿：先穿上衣，再穿褲子，最后穿鞋子。學會分清衣褲前后，會拉拉鏈、會扣紐扣。學會穿鞋：分清左右腳，拉好鞋舌、腳伸進鞋、撥起后跟、系好鞋帶或粘好鞋扣。起床后，按老師的要求折疊好被蓋。睡眠時衣著適當，睡姿正確。不蒙頭、吮手、咬被角等。睡 眠4. 教師教師為幼兒營造良好的睡眠環(huán)境（可適當地放睡眠曲或講故事）。根據室內溫度及時增減幼兒被褥。排除環(huán)境中的危險因素（幼兒攜帶的異物、滅

9、蚊器的安全）。指導或幫助幼兒有序地穿脫衣、褲、鞋、襪，提醒放在指定的位置。巡視觀察幼兒的午睡狀況，幫助幼兒蓋好被褥。糾正不正確睡姿；護理體弱幼兒；照顧入睡困難、情緒和身體有異常的幼兒入睡；對個別入睡時間短的幼兒，可安排提早起床進行安靜的室內活動。整理幼兒脫下的衣服、鞋子，擺放整齊。起床后檢查幼兒的儀表服裝及鞋襪，及時為幼兒梳頭。睡 眠4. 保育員保育員保持睡眠環(huán)境通風，根據氣候調整好臥具。保證幼兒一人一床一被。保持被褥清潔、干燥，夏季涼席每天擦拭一次。隨時保持寢室清潔與整潔。每天一小掃、每周一濕性清掃，每周用消毒液抹幼兒床一次。幼兒起床時，協(xié)助教師幫助幼兒穿好自己的衣、褲、鞋、襪指導幼兒正確折

10、疊被子。待所有幼兒儀容儀表檢查完畢離開寢室后，才能整理床鋪并做好寢室清潔衛(wèi)生。睡 眠4.幼兒常規(guī)要求幼兒常規(guī)要求逐漸學會能自理大小便，解便入坑。解便時不弄濕自己和同伴的衣褲，便后會整理服裝。便后會用手紙自前向后擦屁股，并用肥皂（洗手液）流水洗手。不在廁所逗留、玩耍。大、小便有異常情況能主動告訴教師和保育員。入 廁5. 教師教師指導幼兒正確使用便紙，提醒或幫助幼兒整理好衣褲，便后洗手。 觀察幼兒大便情況。發(fā)現異常，及時與家長聯(lián)系并作好記錄。 不限制幼兒入廁次數。 提醒容易遺尿的幼兒解便。入 廁5.保育員保育員 準備好肥皂（洗手液），督促幼兒便后流水洗手。 準備好衛(wèi)生紙，方便幼兒隨時取用。 幫助有

11、困難的幼兒擦屁股，整理服裝。 及時為遺尿的幼兒更換和清洗衣、褲。 保持廁所清潔通風，隨時清洗、消毒，做到清潔、無異味。提倡幼兒使用蹲式廁所。使用便盆后，立即清洗和用消毒液浸泡消毒。入 廁5. 教師教師穩(wěn)定幼兒情緒，安排適宜的離園前活動?；蚺c幼兒進行簡短談話，小結當日活動情況；或交代次日活動準備和要求；或組織幼兒開展小型安靜的自選活動等。提醒幼兒有禮貌地向教師和小朋友告別。組織幼兒檢查、收拾好自己的生活和學習用品；檢查幼兒服裝穿戴是否整潔適宜。根據需要用小黑板、便條、家園欄等方式向家長介紹幼兒當日在園情況或通知有關事宜。嚴格確認接幼兒的家長，遇有陌生人來接，必須進行電話或其他可信方式的相關確認。

12、注意觀察幼兒是否跟隨家長離園。離離 園園6.做好個別特殊幼兒的交接。如：生病的幼兒和當天表現異樣的幼兒，應向家長詳述幼兒在園的生活及活動情況，提出希望得到家長配合與支持的要求和具體方法。采取家園欄、信箱、聯(lián)系本、便條、網站等不同方式與乘坐園車的幼兒家長聯(lián)系，主動介紹幼兒在園生活及活動情況。當幼兒在園內發(fā)生特殊的突發(fā)事件時，教師必須在第一時間內主動與家長聯(lián)系，客觀地匯報幼兒的相關情況，積極主動地爭取得到家長的理解與配合，保留好相關資料，做好相關記錄，認真地妥善處理善后事宜。待所有幼兒離園后，再作好次日各項活動的準備。接上頁.保育員保育員清理幼兒衣物用品，做好幼兒離園的準備工作。主動與個別特殊幼兒

13、家長交流當日該幼兒在園的一日生活，匯報護理情況，爭取得到家長的理解、支持與配合。待幼兒完全離開活動室后開始做活動室清潔，及時清除垃圾、污物。清潔用具（如掃帚、拖布、抹布等）要專用，拖布、抹布每次用后要及時清潔、消毒，干燥保存。協(xié)助教師作好次日各項活動準備。堅持每天用紫外線對活動室、寢室消毒一次，消毒時要確定室內無幼兒，關好門窗。并做好記錄。關好門、窗、水、電。離離 園園6.家長家長憑接送卡與老師交接幼兒。了解幼兒情況“三看”：一看幼兒園和班級有無通知；二看家園欄；三看展示的幼兒活動作品和老師的活動記錄。與幼兒交談“三問”：一問幼兒在園情緒；二問當日做了什么游戲；三問有什么想告訴家長的事。清理幼

14、兒衣物用品。若當日有特殊情況的幼兒，應主動與保健醫(yī)生聯(lián)系，了解幼兒在園的一日生活及身體情況，詢問應協(xié)助的事宜。每月與班級教師、保育員交流溝通一次，了解幼兒在園發(fā)展情況，及時反饋幼兒在家情況，并進行教育、行為習慣、心理健康的咨詢，針對幼兒存在的問題共同商議有利于幼兒發(fā)展的個性化教育措施。根據教育活動的需要和幼兒園要求，帶領幼兒準備好次日活 動的物質材料。離離 園園6.交接班交接班主、配班教師和保育員應共同做好交接班記錄：當日到班幼兒人數；落實未來園幼兒的原因；幼兒健康狀況；家長反映的有關情況；其它需要銜接的有關內容并簽全名。離離 園園6. 二、運動活動 運動活動是指在幼兒園一日活動中，采用早操、

15、器械運動、自然因素鍛煉等形式，培養(yǎng)幼兒對運動活動的興趣，增強幼兒運動能力，適應環(huán)境的能力，提高幼兒身體素質的日常運動活動，具體包括早操、體育活動等環(huán)節(jié)。.1根據本班幼兒的身心發(fā)展特點和需要，以本班幼兒運動的興趣和態(tài)度、動作能力、運動的衛(wèi)生常識為目標，有目的、有計劃的設計和組織適合本班幼兒的運動活動。2遵循幼兒的身體機能的變化規(guī)律，重視在活動過程中通過幼兒自主、探究、合作式的學習方式等，通過身體動作來學習、體驗，獲得運動的知識、發(fā)展動作能力，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣和堅持鍛煉的習慣。3科學組織幼兒運動活動，掌握幼兒的運動量、時間、強度和密度，循序漸進，確保幼兒運動活動中的安全。4城鄉(xiāng)各類型幼兒園

16、根據本園的師資條件和場地、器械條件，盡力收集民間的體育活動和體育游戲；充分利用日光、空氣、水等自然因素，以及本地自然地理環(huán)境；自制運動活動材料、利用現有自然物和無毒廢舊物，積極開展適合幼兒的、豐富多彩的體育活動?；疽蠡疽?. 幼兒常規(guī)要求幼兒常規(guī)要求愉快地參與體育活動，主動活動身體。正確使用活動器械，嘗試新玩法，并和同伴一起活動。有安全意識，不做危險動作，不用器械與同伴打鬧等。有自我保護意識，知道身體發(fā)熱時脫衣服或有不適時主動告訴老師，有簡單的自我保護方法。遵守體育活動規(guī)則。會收拾整理活動器械。行為細則行為細則2. 教教 師師一周體育活動保證體育課、體育游戲、器械活動、大型玩具、散步等

17、多種類型體育活動的開展。保證開展走、跑、跳、鉆、爬、投擲、平衡等各種發(fā)展幼兒基本動作的活動。自制或提供各種戶外體育活動器具，根據幼兒活動需要保證足夠的體育活動材料：小型器械人手一套、較大型器械小組一套。合理利用戶外體育活動場地，保證幼兒足夠的、安全的活動空間。保證每天的戶外活動時間不少于2小時，其中體育活動不少于1小時，且活動分段進行。引導幼兒多通過身體動作參與、體驗、探究、合作式的活動，減少過多的示范講解。有目的地觀察幼兒參加體育活動的興趣、動作發(fā)展、習慣、安全意識、意志品質等實際情況，做出積極的應對和調整。建立適宜的運動活動常規(guī)，督促幼兒遵守?？刂坪没顒又杏變哼\動量，注意動靜交替，逐漸增加

18、活動量和活動強度，防止突然運動或劇烈運動造成的拉傷、扭傷或身體不適等。行為細則行為細則2. 保育員保育員了解戶外活動內容及要求。協(xié)助教師準備和檢查場地、器械的安全?；顒忧皺z查幼兒服飾和鞋帶。觀察幼兒的活動量，隨時提醒或幫助幼兒增減衣物，及時為出汗幼兒隔背，特別關注體弱幼兒?；顒舆^程中協(xié)助教師指導和幫助幼兒。收拾場地，檢查器械。做好幼兒活動后的護理工作：督促幼兒洗手，用溫度適宜的干凈毛巾給幼兒擦面，增加衣物，飲水等。行為細則行為細則2. 三、游戲活動游戲活動主要指在幼兒園一日生活中幼兒自發(fā)、自主、自由的實踐活動，它能滿足幼兒身心發(fā)展的需要，能發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和交往合作能力，促進幼兒情感、

19、個性健康地發(fā)展。.1以游戲為幼兒基本活動，保證幼兒愉快的、有益的游戲和自由活動時間,根據幼兒的年齡特點、實際經驗和興趣，創(chuàng)設游戲環(huán)境，選擇幼兒游戲內容。2因地制宜，就地取材，為幼兒提供安全、衛(wèi)生、有教育性的游戲材料和自制玩具。游戲材料應強調多功能和可變性。3加強游戲過程中的觀察，并采用直接指導、交叉指導、平行指導 等方式給予適當指導。4開展多種類型的游戲活動，保證建構游戲、角色游戲、表演游戲等創(chuàng)造性游戲與娛樂游戲、教學游戲、音樂游戲等規(guī)則性游戲間的平衡?；疽蠡疽?. 幼兒常規(guī)要求幼兒常規(guī)要求 與同伴友好玩耍，愿意與同伴分享游戲材料和經驗。 能自主選擇游戲內容、材料、同伴、角色、場地等，

20、自主選擇進行游戲。參與游戲材料的收集與準備。愛護和正確使用游戲材料。會輕拿輕放，會物歸原處，疊放整齊，會歸類整理玩具。能遵守游戲的規(guī)則。學習解決游戲中的問題，能克服困難，堅持游戲。行為細則行為細則2. 教教 師師制定目標明確、有指導和觀察要點的游戲活動計劃。每日保證幼兒游戲活動時間不少于2個小時。保證幼兒每周至少開展二次活動區(qū)活動，時間為1小時左右。平衡一周內各類游戲活動，保證幼兒主動性游戲活動。采用集體游戲、個體游戲、小組游戲、自由游戲形式組織幼兒游戲活動。游戲材料投放數量足，種類全；添置和更換及時，每月不少于2次。根據游戲活動的要求和幼兒游戲活動的需要，家園共同收集自然物、廢舊材料、半成品

21、等作為游戲活動的材料。根據需要，保證游戲活動的空間及場所。小班設置3-5個活動區(qū)；中班設置4-6個活動區(qū)；大班設置5-7個活動區(qū)。用“掃描觀察法”、“定點觀察法”、“追蹤觀察法”等觀察方法有目的或隨機地觀察幼兒材料使用、游戲水平、游戲狀態(tài)，并有目的地做好記錄。行為細則行為細則2. 保育員保育員游戲活動前與教師進行溝通，了解活動目的和要求，作好游戲前材料、場地等準備。觀察幼兒游戲與場地安全因素，活動中隨時給幼兒增減衣物。配合教師作好游戲活動對幼兒的指導，協(xié)助教師處理游戲過程中出現的問題。帶領幼兒收拾、整理游戲活動材料。行為細則行為細則2. 四、學習活動 學習活動是指教師有目的、有計劃地發(fā)起的、采

22、用集體活動形式組織的師幼互動活動，或在教師引導下的同伴互動活動，旨在促進幼兒同伴分享交流，提升幼兒經驗，強化學習體驗，引導幼兒主動探索，促進每個幼兒在不同水平上得到發(fā)展。.1根據教育目的、幼兒的實際水平和興趣，以循序漸進為原則，有目的有計劃地組織幼兒參與學習活動，保證學習活動內容的平衡性與整體性。2積極發(fā)揮幼兒多種感官作用，充分利用周圍環(huán)境的有利條件，提供充足的動手操作材料，保證幼兒充分活動的機會。3遵循幼兒學習特點，注重活動的過程，注重幼兒的實踐活動，采用合作、交流、探索等活動方式開展活動。4靈活地運用集體聯(lián)合活動、小組合作活動、結伴互動活動等組織形式，為幼兒提供交流和表現能力的機會與條件。5學習活動時間次數嚴格執(zhí)行幼兒園課程規(guī)定，每周不能超過12次