滑輪及滑輪組練習(xí)題

1、、選擇題滑輪及滑輪組練習(xí)題1.如圖所示，用三個滑輪分別拉同一個物體，沿同一水平面做勻速直線運(yùn)動，所用的拉力分Fl>F2>F3B、Fl<F2F3C、F2>Fl>F3F2<Fl<F3別是Fi、F2、F3,比較它們的大小應(yīng)是（）4.用圖5所示的四種機(jī)械提起同一重物，不計機(jī)械自重和摩擦，最省力的是5.同一物體沿相同水平地面被勻速移動，如下圖所示，拉力分別為F甲、F乙、F丙，不記滑輪與輕繩間的摩擦，比較它們的大小，則2.工人們?yōu)榱税徇\(yùn)一個笨重的機(jī)器進(jìn)入廠房，他們設(shè)計了如圖1所示的四種方案（機(jī)器下方的小圓表示并排放置的圓形鋼管的橫截面）。其中最省力的方案是（）B、

2、5甲5乙、F丙C、F甲F乙、=F丙D、F甲=F乙、3.使用如圖所示的裝置來提升物體時，既能省力又能改變力的方向的裝置是甲F丙6.如圖所示，吊籃的重力為400N,動滑輪重力為50N,定滑輪重力為40N,人的重力為600N,人在吊籃里拉著繩子不動時需用力A.218NB.220NC.210ND.236N7.彈簧秤A和B及滑輪組均處于靜止?fàn)顟B(tài)，F(xiàn)=10N,A和B的示數(shù)分別為:A.30N和30N;B.30N和20N;C.20N和20N;若不考慮秤重,D.20N和30N.滑輪重及摩擦，彈簧秤5.如圖所示，滑輪 A是 滑輪，它的作用是滑輪，它的作用是。整個裝置叫,它的作用是，若G=200N,不計純重和摩擦，

3、則作用在繩子自由端的拉力F=N時可使重物G勻速上升。8 .如圖23處于平衡狀態(tài)，在不計滑輪重及繩子摩擦的情況下，GiA、1：2;B、1：1;C、2：1;D、3：1.9 .物重5N,乙物重3N,甲、乙均保持靜止?fàn)顟B(tài)，不計彈簧測力計則甲受到的合力和彈簧測力計的示數(shù)分別是：A. 0, 3N ; B. 0, 5N ;C. 2N, 5N ; D. 2N, 3N .6.如圖所示，繩子與滑輪重不計，物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，如果m二5kg,那么m2應(yīng)等于kg。二、填空題1.下圖中，甲物體重6N,乙物體重10N,彈簧測力計及摩擦均不計，則當(dāng)甲、乙兩物體靜止時,7.在升旗儀式時，我們可以看到旗桿的頂端有一個滑輪，請問這

4、個滑輪是滑輪(“動”2 .如圖表示三種不同的滑輪組，用它們提起重為G的相同重物，在A端所用的拉力分別為F1=,F1=,F產(chǎn),不計滑輪本身的重和摩擦3 .使用滑輪不省力，但可以改變力的方向，使用滑輪能省一半力或“定”),它的作用是。8 .如圖2所示，用一根結(jié)實(shí)的繩子在兩根光滑木棒上繞幾圈，一小朋友用力一拉，兩位大力士竟撞在一起了。這幅漫畫說明了。9 .一輛汽車不小心陷入了泥潭中，司機(jī)按圖3所示的甲乙兩種方式可將汽車從泥潭中拉出,其中省力的是圖。4.定滑輪實(shí)質(zhì)上是一個杠桿，動滑輪實(shí)質(zhì)上是一個杠桿10、如圖4所示，動滑輪重為50牛頓，純重和摩擦不計，人對繩子的拉力是260N,則物重2題圖是N;若重物

5、上升的高度是0.2m,則繩子自由端下降m11如圖5所示，當(dāng)物體A在滑輪作用下沿水平面勻速運(yùn)動時，彈簧測力計1示數(shù)為30N,則測力計2示數(shù)為N,A受到的摩擦力為No（測力計及滑輪重不計）777777777777777/圖612、在水平桌面上放一個200N的重物，現(xiàn)用如圖6所示裝置將物體勻速拉動，物體與桌面的摩擦力是48N,不考慮滑輪重力和滑輪與純間摩擦，水平拉力F為N。若純子自由端移動速度為0.6m/s,則物體移動速度為。1題圖2、如圖，一個站在地面上的工人利用滑輪組將重物G提起來，請用筆畫線代替繩索，將它們連接起來。3、請在下圖中畫出用滑輪組提升水桶最省力的繞繩方法。4.如圖所示，每個滑輪（不分大?。┲貫?N,要提升的重物重為120N,用來用繞滑輪組的純子能承受的最大拉力是30N。畫出能安全提升重物的滑輪組的繞法。27、小強(qiáng)想把一貨物吊到樓上去，已知貨物