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文檔簡介

1、光新學校評審各類 “骨干教師”實施方案一、指導思想1、認真貫徹教育法、教師法,堅持實事求是、注重實效的原則,通過學校發(fā)放“骨干津貼”的形式,培養(yǎng)、造就一批能夠發(fā)揮骨干示范作用的高水平教師,建立一支適應我校教育改革與發(fā)展需要的高素質教師隊伍,以全面提高教師隊伍整體素質,促進教師隊伍建設,推進我校教育改革與發(fā)展,實施“學校骨干津貼”,也是加強我校教師隊伍建設的一項重要舉措。2、弘揚尊重知識,尊重人才優(yōu)良傳統(tǒng),營造留住人才、集聚人才氛圍,創(chuàng)建勇于創(chuàng)新、勇于領先的機制。充分發(fā)揮我校骨干教師的示范、輻射作用、為優(yōu)秀人才創(chuàng)設自我提高,持續(xù)發(fā)展的平臺和空間。加大培養(yǎng)中青年骨干教師的力度,構筑光新學校教育人才

2、高地,為光新學校新的發(fā)展提供精神動力、智力支持和人才保證。二、任務職責1、學為人師,行為示范。教育思想端正,面向全體學生,具有崇高的價值觀,高尚道德情操,熱愛學生、教書育人、無私奉獻、勇挑重擔、服從分配、顧全大局、嚴以律己、寬以待人、遵章守紀、言行垂范,是敬業(yè)愛崗典范,當學生良師益友。 2、提升自我,持續(xù)發(fā)展。 站在教育改革前沿,以高度事業(yè)心和責任感,努力學習先進教育理論,以“點亮每盞心靈之燈,助每個光新人成功”教育理念,積極履行崗位職責,推動學?!北3治拿餍?邁上新臺階”,以 “好人品, 高水平”為目標,提升自我,持續(xù)發(fā)展。 3、 德育 “三性”,成效明顯. 從光新實際出發(fā),改進德育工作方式

3、、方法,體現(xiàn)時代要求,設計、開展豐富多彩的教育活動和社會實踐活動,切實增強德育工作針對性、實效性和主動性,全面提升光新學校德育水平和品位。 4、培養(yǎng)幫教,提攜青年.以課堂攻堅和探究性學習為載體,重視基礎知識,基本技能教學并關注情感、態(tài)度的培養(yǎng),帶教、指導中青年教師及學生有特長,個性發(fā)展,制定具體實施方案,及時進行階段性反思總結,在區(qū)級以上學科競賽中嶄露頭角或成績突出.5、課題研究,科研攻堅。 以光新學校推進素質教育中面臨的教育、教學、管理等熱點、難點、重點為 “切入口”,積極開展科研,嚴謹治學、刻苦攻堅,取得有實際效果和指導意義的科研成果,在校級以上刊物上發(fā)表科研論文或經驗或經驗總結。三、評選

4、條件1、參照普陀區(qū)教育系統(tǒng)教師隊伍建設四年行動計劃的規(guī)定,凡享受“普陀教育骨干津貼”人員必須堅持四項基本原則,忠誠于人民的教育事業(yè),在精神文明建設中具有良好的職業(yè)道德,為人師表,教書育人。在推進教育教學改革中努力探索,成績顯著。并且具備下列條件之一: (1)、有扎實的專業(yè)理論基礎,積極投身課程教材改革和教育教學改革,治學嚴謹,在教育教學實踐中,已形成自己的風格和特色,并做出突出成績。 (2)、有很強的教育教學研究能力,能結合教育教學工作的實踐,積極開展教育教學科研,有突出的教育教學研究成果,有代表性的專著,所創(chuàng)造的新教育理論或教學方法,在提高教育教學質量和辦學效益方面作出顯著成績,具有普遍推廣

5、作用。 (3)、在教育教學及其他工作中有顯著的成就和令人信服的工作實績。所從事教育教學和其他領域的實踐與研究在全市或本區(qū)有較大的影響和較高的知名度。 (4)、長期工作在教育教學工作第一線,模范履行崗位職責,對學科建設、人才培養(yǎng)、事業(yè)發(fā)展發(fā)揮重要作用,取得重大成果。 (5)、全面貫徹國家的教育方針,教育思想端正,敬業(yè)愛生,學為人師,身為示范,在加強和改進學生德育方面有顯著成績。(6)、具有開拓創(chuàng)新精神,在教育教學管理、后勤服務和學校管理體制改革及開發(fā)教育資源方面,積極進行改革實踐,并在工作中取得明顯的經濟效益和社會效益。(7)、有較高的教育理論和較強的管理能力,能針對學校特點制定發(fā)展規(guī)劃,謀求學

6、校主動發(fā)展,健全制度、規(guī)范程序、運行高效,在管理方面取得改革與創(chuàng)新成果,形成鮮明的辦學經驗與特色,并在同類學校中起示范輻射作用。 發(fā)放方法四、管理、運作 1、程序:骨干教師評審實行“自下而上自薦和推薦相結合”的評選程序,根據(jù)評選條件,學校制定并向全體教職員工公布評選實施辦法,公開評選名額。并召開全校教工會議動員布置。具體采取個人申報,交流聽證、 “民意測驗”、教導處考核、聘任委員會推出候選人、張榜公告等程序產生。 2、發(fā)放范圍和對象:享受普陀區(qū)教育骨干津貼人員是學校在編在崗教職員工。評選的對象向工作在教育、教學第一線崗位上的骨干教師傾斜。3、時間:每學年申報評審一次,學年初申報,學年末評審,評審時請?zhí)峁┫鄳淖C明材料,并填寫各類<<骨干教師評審申報表>>,按程序申報評審。 4、說明:凡發(fā)生教育教學事故,給學校工作造成不良影響者,不享受骨干津貼,并視情節(jié)輕重作出相應的行政處分;凡教工專業(yè)技術考核為“基本合格或不合格”者,不享受骨干津貼。對于正在享受普陀區(qū)教育骨干津貼的教工,有下列情況的,要酌情處理。(1)如年度專業(yè)技術考核后1/4者,根據(jù)其工作表現(xiàn)并經行政會議討論決定,酌情扣發(fā)學校的骨干津貼。(2)如違反光新學校教職工工作紀律管理條例,將依情

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