第四單元交往藝術(shù)新思維

1、第四單元 交往藝術(shù)新思維第七課 友和交往禮為先 第一課時(shí)：禮貌線魅力 導(dǎo)學(xué)案班級(jí) 姓名1、 【學(xué)習(xí)目的】：1、懂得什么是禮貌，再交往中禮貌的作用。 2、懂得禮貌與尊重的關(guān)系，了解對(duì)人有禮貌的作用。2、 【自主學(xué)習(xí)】1.人與人之間需要尊重， 是尊重的具體表現(xiàn)。 2.禮貌是 ，在待人處事的過(guò)程中，禮貌不僅滿足人們以禮相待的需要，更滿足人們的 。 3.我們對(duì)人有禮貌，主要表現(xiàn)在 方面。 4. 能使人們的交往和諧，為人際關(guān)系增色。 5. 能反映人們的高雅氣質(zhì)，道德修養(yǎng)和文明程度。3、 【自主探究】1、 閱讀課本78-79頁(yè)的內(nèi)容，完成課本78頁(yè)的討論：甲、乙兩個(gè)學(xué)生的行為有什么不同？甲、乙的不同行為分

2、別給售貨員什么感受？甲、乙的行為分別給自己帶來(lái)了什么后果？上述討論給你什么樣的啟示？知識(shí)點(diǎn)：禮貌的含義？ 為什么禮貌是尊重的表現(xiàn)？為什么禮貌是文明的表現(xiàn)？2、 閱讀79頁(yè)的相關(guān)連接并思考無(wú)禮的害處？4、 【合作探究】活動(dòng)一、閱讀80頁(yè)的材料，左右同桌討論完成下列問(wèn)題：1、 材料中的客人為什么會(huì)感到慚愧？2、 服務(wù)員的微笑服務(wù)給你的啟發(fā)是？知識(shí)點(diǎn)：1、對(duì)人有禮貌的表現(xiàn)：2、“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”這句話說(shuō)明了什么？活動(dòng)二：閱讀課本81-82的內(nèi)容，完成下列幾個(gè)問(wèn)題：1、 完成課本81頁(yè)的日常禮貌用語(yǔ)：2、 左右同桌互相討論完成：當(dāng)別人熱情對(duì)待你時(shí)，你的感受是什么？當(dāng)別人冷漠對(duì)你時(shí)，你的

3、感受又是什么？五、【課堂反饋】1、 對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你還沒(méi)有理解 不滿意的地方 。6、 【課堂檢測(cè)】1、 禮貌（ ）是尊重的具體表現(xiàn) 是處理人與人之間關(guān)系的一種規(guī)范，是人們?cè)谌粘＝煌袘?yīng)遵循的道德準(zhǔn)則 反映我們自身的素質(zhì)，展示我們的風(fēng)采 是文明的體現(xiàn)，關(guān)系到國(guó)家和民族的尊嚴(yán)A B C D2、 下列是對(duì)文明交往的認(rèn)識(shí)，正確的是（ ）是青少年健康成長(zhǎng)的需要 是個(gè)人的私事 是社會(huì)進(jìn)步文明的表現(xiàn) 能夠促進(jìn)青少年的健康成長(zhǎng)A B C D3、 禮貌在社會(huì)生活中很重要，它關(guān)系到（ ）社會(huì)風(fēng)氣的好壞 國(guó)家和名族的尊嚴(yán) 人際關(guān)系 個(gè)人是否有道德修養(yǎng)A B C D4、 “謝謝” “對(duì)不起” “請(qǐng)”等這些禮貌用語(yǔ)，

4、使用恰當(dāng)，為融洽，調(diào)整人際關(guān)系起到意想不到的作用，講文明，講禮貌（ ）包含著對(duì)他人的尊重，寬容，謙讓等品質(zhì) 是虛偽的客套，應(yīng)摒棄 不符合現(xiàn)代生活節(jié)奏的需要 是友好交往的基礎(chǔ)A B C D第七課 第二課時(shí) 禮儀展風(fēng)采 導(dǎo)學(xué)案班級(jí) 姓名1、 【學(xué)習(xí)目的】了解禮儀的含義以及意義2、 【自主學(xué)習(xí)】1、 禮儀的起源，禮儀源于 ，并隨著 。2、 禮儀的特征：現(xiàn)代禮儀既與 的要求相一致，又與一個(gè)名族的 相承接。3、 講禮儀的重要性：禮儀不僅僅是 ，而且是 的象征自覺(jué)做到 ，不僅關(guān)系到我們的 形象，而且直接關(guān)系到我們周?chē)娜?，關(guān)系到我們的 ，甚至關(guān)系到我們 和 的形象。 按禮儀要求去做，有利于我們進(jìn)一步提升

5、和 ，使我們變得優(yōu)雅可親，更容易被人接納。禮儀的基本要求：禮儀一門(mén) ，有特征的要求，在 和 ，禮儀無(wú)處不在，就個(gè)人禮儀來(lái)說(shuō)，表現(xiàn)在 。4、 為什么要掌握文明，健康的交往禮儀呢！掌握文明，健康的社交禮儀是 ，遵守健康，文明的社交禮儀是展示我們 和 ，的具體要求，也是我們與他人順利交往的 。5、 對(duì)待傳統(tǒng)禮儀的態(tài)度：我們也不能拘泥于 ，而應(yīng)以 ，繼承其 ，剔除其 ，把傳統(tǒng)禮儀于現(xiàn)代社會(huì)的要求結(jié)合起來(lái)，做到 。6、 在與少數(shù)名族交往時(shí)：要遵守少數(shù)民族的 ，要 。不能違反 ，傷害民族感情，妨礙交往，影響團(tuán)結(jié)。3、 【自主探究】1、 小茅的行為與禮儀有關(guān)系嗎？請(qǐng)指出不合理的地方？ 2、 對(duì)我們來(lái)說(shuō)，有哪些禮儀要求：4、 【合作探究】 1、 閱讀課本85頁(yè)的相關(guān)連接，并思考這三種姿態(tài)的作用：2、 討論并完成課本上三種基本的社交禮儀：（見(jiàn)面，待客，接電話）3、 學(xué)生穿著打扮應(yīng)注意什么