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文檔簡介
1、班級讀書活動(dòng)方案讀書目標(biāo) 讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書,從小養(yǎng)成熱愛讀書,博覽群書的好習(xí)慣,讓學(xué)生在讀書中.指導(dǎo)思想“讓每一個(gè)孩子暢游書海,讓每一個(gè)孩子都能從濃濃的書香中汲取營養(yǎng)”,這是我們班的讀書目標(biāo)。為了讓每一位孩子都能夠暢游知識的海洋,快樂讀書,取得通過努力而換來的優(yōu)異成績,我會(huì)竭盡所能,讓每一個(gè)孩子都能感受中華文明的魅力,達(dá)到成功的彼岸!活動(dòng)目的1、通過活動(dòng),讓孩子們喜愛讀書,讓書成為他們的朋友。2、通過活動(dòng),在班級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。3、通過活動(dòng),使學(xué)生開闊視野,增長知識,發(fā)展智力,陶冶情操,充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),提高學(xué)生全面素質(zhì)。4、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快
2、樂。5、積極營造書香班級,塑造內(nèi)涵豐富、個(gè)性鮮明的校園文化。活動(dòng)口號與書為友,快樂讀書?;顒?dòng)設(shè)想1、制定班級讀書計(jì)劃和個(gè)人讀書計(jì)劃根據(jù)本班的實(shí)際情況,制定班級讀書計(jì)劃。學(xué)生根據(jù)本人實(shí)際情況制定個(gè)人讀書計(jì)劃,準(zhǔn)備好一學(xué)期要讀的書。(讀書三本以上)推薦學(xué)生閱讀書目中外神話傳說 田新利選編北京人民文學(xué)出版社XX年版中外動(dòng)物故事選 伊明選編 中國少兒出版社1999年版成語故事365 帆女阿雪等 國際文化出版公司1992年版皮皮魯傳 鄭淵潔 學(xué)苑出版社1995年版小兵張嘎 徐光耀 中國少年兒童出版社1990年月版我要做個(gè)好孩子 黃蓓佳 江蘇少年兒童出版社寶葫蘆的秘密 張?zhí)煲?農(nóng)村讀物出版社XX年版肚皮上
3、的塞子 周銳 春風(fēng)文藝出版社XX年版草房子 曹文軒 江蘇少年兒童出版社XX年版糊涂大頭鬼 管家琪 浙江少兒出版社XX年版木偶奇遇記 (意)卡洛·科洛迪著 楊建民譯 上??萍冀逃?996年蘋果樹上的外婆(奧)米拉·洛貝著張桂貞譯新蕾出版社 XX年月出版普希金童話 (俄)普希金 亢甫 正成譯 浙江少年兒童出版社XX年版伊索寓言 (希臘)伊索 中國婦女出版社1997年版拉·封丹寓言 (法)拉·封丹 倪海曙譯 上海譯文出版社XX年版2、營造一個(gè)書香班級以身作則,從老師自身做起,每天做到和同學(xué)們一起讀書。記住班級讀書口號“走進(jìn)教室就看書”,要求每個(gè)同學(xué)無論是早晨
4、還是中午,走進(jìn)教室就看書。3、開展“故事會(huì)” 要求每個(gè)學(xué)生每學(xué)期必讀三本書以上,并會(huì)講其中的一個(gè)故事,到班上講給大家聽。每天的晨會(huì)課背誦經(jīng)典讀物,也可以背一首新學(xué)的古詩或詩歌。4、發(fā)起“親子共讀”倡議,形成家校結(jié)合,促進(jìn)學(xué)生閱讀利用家長會(huì),把一些家長好的做法介紹給他們聽,讓家長懂得重視環(huán)境的作用,既要為孩子營造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境,同時(shí)也要為孩子營造良好的人文環(huán)境,使孩子在耳濡目染中,熏陶、體驗(yàn),不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為,從而讓兒童在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。讀書活動(dòng)的具體要求1、保證學(xué)生有書讀書源:(1)圖書館借閱,(2)學(xué)生自由購買,(3)學(xué)生之間相互借閱,(4)節(jié)假日上書店、校外圖書
5、館閱讀等,(5)老師推薦。2、保證學(xué)生有時(shí)間讀書(1)在校期間每天下午課前20分鐘為固定的學(xué)生集中閱讀活動(dòng)時(shí)間,固定讀書內(nèi)容,任何老師不得擠占。讀書時(shí)間還可以與閱讀課、班隊(duì)活動(dòng)、大課間活動(dòng)相結(jié)合,做到不擠占學(xué)生課外休息時(shí)間、不增加學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)又保證學(xué)生有讀書時(shí)間。(2)周一到周五建議學(xué)生放學(xué)回家保證半小時(shí)的閱讀時(shí)間,。(3)周六、周日要求學(xué)生保證至少1小時(shí)的閱讀時(shí)間。3、家長需要配合的工作(1)保證孩子的閱讀書源。(2)配合學(xué)校讀書活動(dòng)的安排,監(jiān)督孩子進(jìn)行校外閱讀,積極參與“親子共讀”。(3)與孩子一起讀書,做好孩子的榜樣。推薦家長閱讀書目一類是和孩子閱讀相同的書。一類是:心平氣和的一年級薛瑞萍 做最好的家長李鎮(zhèn)西 愛的教育 英才是怎樣造就的 賞識教育系列叢書周弘 哈福家訓(xùn)等。4、讀書活動(dòng)保障措施:為了保障我們的讀書活動(dòng)正常、持續(xù)、順利的開展,家長和孩子在閱讀后認(rèn)真填寫親子閱讀記錄表評價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制1、評比“讀書好兒童”(1)能完成老師布置的讀書或背書任務(wù)的,獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)“好孩子”印章。(2)自己在家讀的書完成3本以上的(需有家長的簽字),可以評為班級“讀書好兒童”。被評為“讀書好
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