學習時間安排表

1、“國培計劃（2014）”四川省農(nóng)村中小學教師信息技術應用能力提升專項培訓學習安排作者：項目組 發(fā)布時間：2014-10-21本項目從2014年10月開始至2015年1月結束，以信息技術應用能力與教學實踐能力提升為主題內(nèi)容，采用線上學習與線下實踐的混合培訓方式進行項目實施。為滿足不同信息技術水平參訓教師的學習需求，項目組設計了兩組不同類型的任務包：“基于多媒體環(huán)境運用信息技術優(yōu)化課堂教學”（任務類型）和“基于網(wǎng)絡移動環(huán)境運用信息技術轉變學習方式”（任務類型），并配備不同的課程供參訓教師選學。任務類型適合信息技術水平較為薄弱或當?shù)匦畔⒓夹g條件較差的參訓教師選學：教室有投影儀或互動白板，教師個人擁有

2、計算機，并可以上網(wǎng)即可。任務類型適合信息技術水平較高或當?shù)匦畔⒓夹g條件較好的參訓教師選學：教室有投影儀或互動白板，具備上網(wǎng)條件，學生及教師可在教室使用網(wǎng)絡移動教學設備開展教學活動。參訓教師在學習本課程任務前，需先進行測評，根據(jù)自己的測評報告結果和本地信息技術條件，選擇適合的任務類型學習。每個任務類型均設5個階段，每個階段均配置了1-2個任務包，每個參訓學員每一階段只需選擇一個任務包完成即可。本次培訓內(nèi)容共安排60學時，提供120學時的課程供學員選學。具體內(nèi)容設計如下：基于多媒體環(huán)境運用信息技術優(yōu)化課堂教學（任務類型）研修任務活動設計階段任務主題任務簡介課程說明第一階段熟悉網(wǎng)絡家園感受技術魅力(

3、11.1711.23）任務1：玩轉研修家園本任務覆蓋的課程專題為T1、T25。請參訓教師熟悉項目方案和研修平臺操作；裝飾自己的個人空間；去教師工作坊和研修社區(qū)熟悉學習伙伴，加入研修團隊；學習研修課程，參與研修活動。該階段為學員提供的通識課程（包括方案解讀類、平臺操作類、師德修養(yǎng)類、技術素養(yǎng)類等），超過20學時，學員根據(jù)需要選學其中10學時即可。第二階段運用技術工具加工教學資源（11.2011.30）任務2：制作教學課件本任務覆蓋的課程專題為T2、T3、T4、T5、T6。 請參訓教師依據(jù)課堂教學需要，運用PPT、Flash、學科軟件等技術手段制作一個教學課件。該階段為學員提供的信息技術應用類課程

4、超過20學時，學員根據(jù)需要選學10學時即可。第三階段應用技術工具創(chuàng)新教學活動（11.2712.14）任務3.分享應用技術優(yōu)化課堂教學案例本任務覆蓋的課程專題為T7、T8、T9、T10、T11、T12、T13、T14。請參訓教師根據(jù)自身情況選擇課程學習，并運用所學，設計和實施一節(jié)課，借助信息技術促進有效教學。該階段為學員提供的信息技術應用類課程超過30學時，學員根據(jù)需要選學15學時即可。第四階段應用技術工具優(yōu)化評價診斷（12.412.20）任務4-1.制作電子試卷本任務覆蓋的課程專題為T15、T6。請參訓教師根據(jù)教學需求，借助Word和其他工具設計制作一份單元試卷。該階段為學員提供的信息技術應用

5、類課程超過30學時，學員根據(jù)需要選學15學時即可。任務4-2.運用工具助力試卷分析本任務覆蓋的課程專題為T15、T6。請參訓教師基于單元測試卷考核結果，運用Excel等信息技術工具，分析單元測試卷，提供單元試卷分析報告。第五階段運用研修社區(qū)助力專業(yè)發(fā)展（12.1112.25）任務5：研修社區(qū)為我所用本任務覆蓋的課程專題為T26、T27。請參訓教師學會應用教師工作坊、網(wǎng)絡研修社區(qū)助力教師專業(yè)發(fā)展。推薦或點評在研修過程中對你最有幫助的研修成果（活躍的教師工作坊、精彩的網(wǎng)絡研修活動、優(yōu)秀的研修之星，精品的作業(yè)），并附推薦理由或點評意見。該階段為學員提供20學時的通識課程（包括網(wǎng)絡社區(qū)類、教師專業(yè)發(fā)展

6、類等），學員根據(jù)需要，選學10學時即可。基于網(wǎng)絡移動環(huán)境運用信息技術改變學習方式（任務類型）研修任務活動設計階段任務主題任務簡介課程說明第一階段熟悉網(wǎng)絡家園感受技術魅力(11.1711.23）任務1：玩轉研修家園本任務覆蓋的課程專題為T1、T25。 請參訓教師熟悉項目方案和研修平臺操作；裝飾自己的個人空間；去教師工作坊和研修社區(qū)熟悉學習伙伴，加入研修團隊；學習研修課程，參與研修活動。該階段為學員提供的通識課程（包括方案解讀類、平臺操作類、師德修養(yǎng)類、技術素養(yǎng)類等），超過20學時，學員根據(jù)需要選學10學時即可。第二階段運用技術工具加工教學資源（11.2011.30）任務2：制作助學微課本任務覆蓋

7、的課程專題為T4、T5、T6、T16、T17、T18 。請參訓教師依據(jù)學生學習習慣，運用微課制作工具，制作一個微課。該階段為學員提供的信息技術應用類課程超過20學時，學員根據(jù)需要選學10學時即可。第三階段應用技術工具創(chuàng)新教學活動（11.2712.14）任務3.分享應用技術轉變學習方式案例本任務覆蓋的課程專題為T19、T20、T21、T22、T23。請參訓教師根據(jù)自身情況選擇課程學習，運用所學，設計和實施一次以學生自主學習和合作學習為特點的教學活動。該階段為學員提供的信息技術應用類課程超過30學時，學員根據(jù)需要，選學15學時即可。第四階段應用技術工具優(yōu)化評價診斷（12.412.20）任務4-1:設計學生成長電子檔案本任務覆蓋的課程專題為T24、T6。請參訓教師設計學生成長檔案，將學生自學和參與合作學習的表現(xiàn)和學習成果記錄下來，以壓縮包的方式提交作業(yè)。該階段為學員提供的信息技術應用類課程超過30學時，學員根據(jù)需要，選學15學時即可。任務4-2：開展網(wǎng)絡問卷調查本任務覆蓋的課程專題為T24、T6。請參訓教師根據(jù)自身教學需求，設計一份學生學情調查問卷，并組織學生填寫，并對調查結果進行分析。第五階段運用研修社區(qū)助力專業(yè)發(fā)展（12.1112.25）任務5：研修社區(qū)為我所用本任務覆蓋的課程專題為T26、T27。請參訓教師學會應用教師工作坊、網(wǎng)絡研修社區(qū)助力教師專業(yè)發(fā)展。推薦或點