2022年中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)心得體會(huì)

1、高品質(zhì)文檔2022年中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)心得體會(huì) 進(jìn)過中學(xué)校老師訓(xùn)練技術(shù)力量培訓(xùn)，體會(huì)到老師首先通過自學(xué)準(zhǔn)時(shí)把握最新的科技成果，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量，轉(zhuǎn)變滿堂灌的教學(xué)模式，在給學(xué)生供應(yīng)自學(xué)條件的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生自主地學(xué)習(xí)的心得。下面是為大家收集整理的中學(xué)校老師訓(xùn)練技術(shù)力量培訓(xùn)心得體會(huì)，歡迎大家閱讀。 中學(xué)校老師訓(xùn)練技術(shù)力量培訓(xùn)心得體會(huì)篇1 7月14日至17日，我參與為期4天的中學(xué)校老師訓(xùn)練技術(shù)力量培訓(xùn)。在培訓(xùn)的日子里,我每天的感覺是幸福而又充實(shí)的。本次培訓(xùn)很有用，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)為主線、以活動(dòng)為中心、以講授、研討、自學(xué)、評(píng)價(jià)相結(jié)合、以理論相滲透、以技術(shù)為支撐，讓學(xué)員充分感受了訓(xùn)練技術(shù)應(yīng)用的

2、多樣性，在學(xué)習(xí)體驗(yàn)中感悟了現(xiàn)代訓(xùn)練理念與運(yùn)用信息技術(shù)支持教學(xué)創(chuàng)新的魅力。與以往的培訓(xùn)相比，本次培訓(xùn)具備許多的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)給我們的感受也特別深刻。 1、培訓(xùn)內(nèi)容和我們平常的教學(xué)工作緊密聯(lián)系，有用性很強(qiáng)。比如創(chuàng)建教學(xué)設(shè)計(jì)方案，規(guī)劃主題單元等一系列學(xué)習(xí)活動(dòng)能梳理我們的教學(xué)思路，促使我們整合各方面的資源，更好的理解信息技術(shù)和課程整合的意義，為我們今后能將信息技術(shù)能將信息技術(shù)運(yùn)用到詳細(xì)的教學(xué)工作中打下了扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。 2、培訓(xùn)形式新奇好玩，著力培育學(xué)員們的合作意識(shí)。特殊是為小組起組名，設(shè)立小組代表，既好玩又能激發(fā)大家的創(chuàng)新思維，快速樹立團(tuán)隊(duì)合作。 3、課堂屬于開放式，氣氛輕松。各組員可以自由的發(fā)表自己的

3、意見。打破了傳統(tǒng)課堂的教學(xué)規(guī)律。對(duì)于我們來(lái)說，雖然只有短短4天的培訓(xùn)，但受益匪淺。在這里我們見識(shí)了許多信息技術(shù)和課程整合的鮮活的案例，在集體爭(zhēng)論和輔導(dǎo)老師的點(diǎn)撥下，我們進(jìn)一步理解了信息技術(shù)對(duì)現(xiàn)代教學(xué)產(chǎn)生的重大意義，了解了信息技術(shù)和課程整合的優(yōu)化方法。我們還學(xué)習(xí)了如何規(guī)劃主題單元設(shè)計(jì)，知道了規(guī)劃的宏觀意義，深知合理的規(guī)劃有助于提高教學(xué)的有效性。之后，經(jīng)過老師急躁地講解，我了解到主題資源的含義與分類。這次培訓(xùn)不但豐富了我們的教學(xué)基本理論學(xué)問，而且對(duì)我們今后的教學(xué)活動(dòng)有很大關(guān)心，可以將這些學(xué)問運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，對(duì)所任教的學(xué)科進(jìn)行單元規(guī)劃設(shè)計(jì)，梳理教學(xué)思路，加深對(duì)教材的理解。通過此次培訓(xùn)使我真正領(lǐng)悟到

4、了新的訓(xùn)練技術(shù)理念，也發(fā)覺了自己身上許很多多欠缺的地方。學(xué)習(xí)雖然完成了，但學(xué)習(xí)的目的是為了應(yīng)用。我們肯定會(huì)在日后的教學(xué)中努力做到實(shí)踐與理論相結(jié)合，真讓訓(xùn)練技術(shù)為提高訓(xùn)練教學(xué)服務(wù)。 通過此次培訓(xùn)使我真正領(lǐng)悟到了新的訓(xùn)練技術(shù)理念，也發(fā)覺了自己身上許很多多欠缺的地方。學(xué)習(xí)雖然完成了，但學(xué)習(xí)的目的是為了應(yīng)用。我們肯定會(huì)在日后的教學(xué)中努力做到實(shí)踐與理論相結(jié)合，真讓訓(xùn)練技術(shù)為提高訓(xùn)練教學(xué)服務(wù)。 中學(xué)校老師訓(xùn)練技術(shù)力量培訓(xùn)心得體會(huì)篇2 8月5日, 我參與了桑植縣中學(xué)校老師訓(xùn)練技術(shù)力量培訓(xùn)。在這短暫的幾天培訓(xùn)中，使我受益匪淺,老師的精彩講解，使我對(duì)在現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)條件的學(xué)科整合的理念得到了深刻的熟悉和理解,也將

5、促使自己在以后的訓(xùn)練教學(xué)過程中樂觀運(yùn)用。.以下是本次培訓(xùn)的心得體會(huì)： 在現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了創(chuàng)建與管理博客、訓(xùn)練技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)訓(xùn)練資源的檢索與管理、數(shù)字音頻編輯技術(shù)、多媒體教學(xué)演示文稿的制作這些教學(xué)活動(dòng)實(shí)現(xiàn)了老師教學(xué)資源在網(wǎng)上的共享，加強(qiáng)了老師們的教學(xué)溝通，提高的教學(xué)效率，更有利于老師業(yè)務(wù)水平的提高。同時(shí)，也為學(xué)員們供應(yīng)了一個(gè)豐富的教學(xué)資源庫(kù) 本次的培訓(xùn)也使我區(qū)分清晰了訓(xùn)練技術(shù)和信息技術(shù)兩個(gè)概念。訓(xùn)練技術(shù)必需以信息技術(shù)為基礎(chǔ)，但卻并不同于信息技術(shù)。訓(xùn)練技術(shù)中的技術(shù)包括有形技術(shù)和無(wú)形技術(shù)。有形技術(shù)是訓(xùn)練技術(shù)的依托，無(wú)形技術(shù)是訓(xùn)練技術(shù)的靈魂。訓(xùn)練技術(shù)的有效運(yùn)用，是要在先進(jìn)的訓(xùn)練思想、理論的指

6、導(dǎo)下合理地選擇有形技術(shù)，將其有機(jī)的結(jié)合在一起，應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中。而信息技術(shù)是指一切能夠擴(kuò)展人類有關(guān)器官功能的技術(shù)。我們?cè)谌粘５挠?xùn)練教學(xué)中，要合理的運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)為我們的課堂增加情趣，為我們的訓(xùn)練教學(xué)有一個(gè)良好的結(jié)果奠定基礎(chǔ)。 信息技術(shù)進(jìn)展到今日，已經(jīng)在我們的生產(chǎn)、生活各個(gè)方面發(fā)揮了巨大的作用，而且還將連續(xù)擴(kuò)大其影響。21世紀(jì)以來(lái)，信息技術(shù) 的進(jìn)展很大程度上推動(dòng)了訓(xùn)練技術(shù)的改革，在訓(xùn)練信息化飛速進(jìn)展的今日，網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)、多媒體等元素已經(jīng)在現(xiàn)代訓(xùn)練中凸顯優(yōu)勢(shì)，同時(shí)對(duì)站在訓(xùn)練戰(zhàn)線的老師們也提出了更高的要求。所謂的“信息化”，并不是說教學(xué)中用上了電腦網(wǎng)絡(luò)，老師就信息化了。我們的信息技術(shù)與課程整合許多

7、還只是停留在“復(fù)制”+“粘貼”的低認(rèn)知水平，簡(jiǎn)潔技術(shù)操作上;信息技術(shù)在教學(xué)中應(yīng)用還滯后于其在其它領(lǐng)域中的應(yīng)用;甚至還有人認(rèn)為：信息技術(shù)在教學(xué)中只能發(fā)揮幫助的作用，造成其在教學(xué)中可有可無(wú)的尷尬境界。我想這和我們傳統(tǒng)的訓(xùn)練觀念，老師的熟悉水平不無(wú)關(guān)系。 經(jīng)過培訓(xùn)，學(xué)員們對(duì)信息技術(shù)的運(yùn)用有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，一改過去的“多媒體可有可無(wú)”的落后思想，信任大部分老師在今后都會(huì)樂觀采納信息技術(shù)與各學(xué)科的整合，信任這些會(huì)對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高供應(yīng)很好的保證。我們應(yīng)當(dāng)連續(xù)樂觀探究信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，不斷總結(jié)閱歷教訓(xùn)，努力培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量，促進(jìn)教學(xué)方式的根本性變革，為培育新世紀(jì)的人才做出貢獻(xiàn)。 中學(xué)

8、校老師訓(xùn)練技術(shù)力量培訓(xùn)心得體會(huì)篇3 我是一名學(xué)校老師，很慶幸市訓(xùn)練局為我們供應(yīng)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，有專業(yè)老師為我們傳授教學(xué)閱歷和進(jìn)行技術(shù)教導(dǎo)。從教以來(lái)，我接觸訓(xùn)練技術(shù)也有一段時(shí)間了，教學(xué)中總存在很多困惑，這次培訓(xùn)正好是我一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)， 雖然學(xué)習(xí)很緊急，但過得很充實(shí)，受益非淺，下面就談?wù)勎覍?duì)訓(xùn)練技術(shù)培訓(xùn)的點(diǎn)滴體會(huì)。 在這次的培訓(xùn)中，“訓(xùn)練技術(shù)”，它的真面目漸漸浮出水面。相比起當(dāng)時(shí)的“第一印象”，教給我們搜集信息的方法和技(請(qǐng)關(guān)注：)術(shù)當(dāng)然是 訓(xùn)練技術(shù)學(xué)這門課程的一個(gè)教學(xué)目標(biāo)，但“信息化訓(xùn)練的設(shè)計(jì)、開發(fā)、利用和掌握”最能夠最詳細(xì)最貼切的表達(dá)這門課程的意義了。搜集信息，就是為了“訓(xùn)練信息化”，就是

9、通過使用現(xiàn)代化手段來(lái)達(dá)到更好的教學(xué)和學(xué)習(xí)。這些手段主要包括把握必要的操作計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)力量、相關(guān)軟件的應(yīng)用力量以及熟識(shí)各種相關(guān)的網(wǎng)站。 一、通過學(xué)習(xí)，我體會(huì)到，信息時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，信息技術(shù)在社會(huì)進(jìn)展中的作用越來(lái)越重要。以計(jì)算機(jī)為核心的信息技術(shù)作為新型的教學(xué)媒體，當(dāng)它們與各學(xué)科的教學(xué)進(jìn)程親密結(jié)合時(shí)所具有的特性，為新型教學(xué)模式的創(chuàng)建供應(yīng)了最抱負(fù)的教學(xué)環(huán)境。應(yīng)用信息技術(shù)來(lái)改進(jìn)課堂教學(xué)是當(dāng)前學(xué)校訓(xùn)練改革的一條重要思路。面對(duì)二十一世紀(jì)訓(xùn)練的出路，作為一名老師，我深刻的熟悉到訓(xùn)練改革的緊迫性和必定性。 二、多媒體技術(shù)是指通過計(jì)算機(jī)技術(shù)把文字、圖形、圖像、活動(dòng)影像和聲音等多媒體信息，進(jìn)行綜合處理和管理，使計(jì)算機(jī)

10、成為能 以人類習(xí)慣的方式供應(yīng)信息服務(wù)的一種新技術(shù)。利用多媒體技術(shù)能給學(xué)生供應(yīng)界面友好、形象直觀的交互式學(xué)習(xí)環(huán)境，能給學(xué)生供應(yīng)圖文聲并茂的多重感官綜合刺激，還能讓學(xué)生按超文本方式組織與管理各種教學(xué)信息和學(xué)科學(xué)問，這將對(duì)學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)的形成與進(jìn)展起到樂觀的作用。 三、當(dāng)前科技進(jìn)展特別迅猛，每個(gè)人，不管是老師還是學(xué)生都必需不斷學(xué)習(xí)?，F(xiàn)代化教學(xué)手段能利用多種媒體組合，優(yōu)化教學(xué)過程，突破教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量和效率，學(xué)生參加和學(xué)習(xí)樂觀主動(dòng)性，也可以得到充分的發(fā)揮。老師首先通過自學(xué)準(zhǔn)時(shí)把握最新的科技成果，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量，轉(zhuǎn)變滿堂灌的教學(xué)模式，在給學(xué)生供應(yīng)自學(xué)條件的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生自主地學(xué)習(xí)。 四、把信息技術(shù)與學(xué)科進(jìn)行整合，可以轉(zhuǎn)變教材的觀念和形式，轉(zhuǎn)變教學(xué)環(huán)境、手段和方法，變革教學(xué)模式，有利于面對(duì)全體同學(xué)進(jìn)展共性，有利于學(xué)生進(jìn)行獵取信息，處理信息，提高學(xué)